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Para captar la atención de los alumnos, el maestro se ponía a actuar como si estuviera en un teatro, representando los contenidos que estuviera dando.

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El maestro rechazaba resolver las dudas de algunos alumnos, porque había que avanzar temario.

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El maestro se centraba en el resultado del examen, siendo la puntuación que tenia mayor importancia para él.

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Creaban sus propios textos o poemas sobre algún contenido, y luego lo contaban delante de toda la clase.

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En el día del libro, los alumnos con necesidades educativas especiales recitaban un poema hecho por ellos, mientras los demás representaban obras teatrales hechas por el profesor.

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Los alumnos con necesidades educativas especiales, no tiene un trato adaptado a su necesidad y tratándoles con desconfianza.

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Un concurso de verbos. Los alumnos iban diciendo los verbos que el maestro le preguntaba, y ganaba quien tuviese más puntos (acertara más verbos).

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El maestro esta realizando una película sobre el oeste con los niños, así aprenderse a comunicarse y a expresar diferentes emociones.

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El maestro para llamar la atención, se ponía a felicitar a los que estaban atentos, sentados y callados, de este modo todos acababan estando así.

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Cantaba la canción de Eram Sam Sam para llamar la atención de los alumnos, cuando estos se distraían en clase.