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¿Cómo enfrentar la educación en la era de la interactividad ?

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¿Cómo enfrentar la educación en la era de la interactividad ?

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Centra el interés la justificación de la nesecidad de cambio pedagógico para enseñar a los movildigitales mediante metodologías y recursos que les resulten familiares y que les permitan alcanzar el aprendizaje significativo y funcional propio de la educación por competencias que focaliza la atención de la pedagogía actual.

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Los muros interactivos también conocidos como corcho, panel, mural o posters multimedia son herramientas que permiten subir preguntas, fotos, acertijos o videos en un muro (página web) a partir de una o varias consignas

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HERRAMIENTA DIGITALES                                                                           MUROS INTERACTIVOS       

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HERRAMIENTA DIGITALES                                                                           MUROS INTERACTIVOS       

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Desarrollo y fortalecimiento de competencias filosóficas, digitales y socioafectivas

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Desarrollo y fortalecimiento de competencias filosóficas, digitales y socioafectivas

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El trabajo se enfoca en mejorar la motivación de los estudiantes de grado décimo hacia la filosofía a través de prácticas pedagógicas. Se busca promover la participación activa, el interés por la reflexión filosófica y el uso de recursos tecnológicos, teniendo en cuenta las características individuales y el contexto escolar. La metodología utilizada es cualitativa a través de la investigación acción, involucrando a todas las partes para encontrar soluciones a los problemas en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La propuesta se centra en la enseñanza de la filosofía antigua, desarrollando competencias filosóficas, tecnológicas y socioafectivas para construir aprendizaje significativo. Se implementó una secuencia didáctica llamada "La filosofía antigua entendida desde una situación problema", evaluando la evolución, interés, participación y desarrollo de competencias en cada fase.

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Uso de las Pizarras Digitales Interactivas y el Nivel de Capacidades Digitales de los Docentes

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Uso de las Pizarras Digitales Interactivas y el Nivel de Capacidades Digitales de los Docentes

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La tecnología esta presente en muchos ámbitos de nuestras vidas. En el sector educativo la pedagogía a sufrido grandes cambios. En el Perú se implementaron pizarras digitales con el fin de ofrecer un mejor servicio educativo y accesible para la población mas lejana. Sim embargo un estudio demostró que su buen uso y/o manejo depende mucho de que los docentes esten bien capacitados.

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Padlet como Herramienta de Difusión Digital

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Padlet como Herramienta de Difusión Digital

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En conclusión, los medios de difusión de trabajos investigativos son importantes en la actualidad, a fin de direccionar la divulgación del escrito académico con la intencionalidad de optimizar el proceso de educación en los diversos niveles de las instituciones educativas.

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Benavides, G. y Pasto, G. (2022) Herramientas digitales interactivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de lengua y literatura con los estudiantes de noveno año de educación general básica de la unidad educativa “San Pedro”, cantón Guaranda, provincia Bolívar, durante el año 2022 (Bachelor's thesis, Universidad Estatal de Bolívar. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera Pedagogía de la Informática). https://repositorio.ucsm.edu.pe/items/92ea8e0a-e794-4b48-a9ae-e40a1f2e9dbc

Caldeiro, M. y Castro, A. (2020) ¿Cómo enfrentar la educación en la era de la interactividad?: Recursos y herramientas para docentes de educación infantil y primaria. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.20.26.2020.33-53

Delgado, J., Chamba, F. D., Cuenca, D. y Ancajima, S. (2022) Padlet como herramienta de difusión digital en la investigación formativa de estudiantes universitarios. Revista TecnológicaEducativa Docentes 2.0, 14(2), 63-72. https://doi.org/10.37843/rted.v14i2.294