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Modelo de gestión tecnológica del conocimiento de Paniagua y López

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Modelo de gestión tecnológica del conocimiento de Paniagua y López

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Este modelo enfatiza la importancia de la cultura organizacional, el uso de TIC, y la integración de procesos de gestión del conocimiento en las instituciones educativas. Su implementación puede mejorar significativamente la calidad de la enseñanza, optimizar recursos, apoyar el desarrollo profesional del personal, mejorar la experiencia estudiantil y aumentar la sostenibilidad y adaptabilidad de la institución.

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Este modelo se centra en la importancia de una estructura organizacional sólida, una cultura institucional que valore el conocimiento, el uso efectivo de TIC, procesos bien definidos de gestión del conocimiento y una evaluación continua para la mejorar.

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Es un enfoque estratégico que se centra en la creación, captura, almacenamiento, distribución y uso eficiente del conocimiento, con el fin de ser un recurso disponible que beneficie y se pueda compartir con todos los miembros de una organización educativa.

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¿Cúal es la importancia de la gestión del conocimiento ?

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¿Cúal es la importancia de la gestión del conocimiento ?

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Es un proceso continuo que busca mejorar la calidad, la eficacia, competitividad y capacidad de innovación de una organización educativa permitiendo el desarrollo de competencias.

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Ayuda a las organizaciones a comprender y gestionar el conocimiento de manera sistemática y efectiva.

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El modelo SECI describe cómo se crea y se comparte el conocimiento dentro de una organización a través de un proceso dinámico de interacción entre el conocimiento tácito y explícito.

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1. Socialización (de tácito a tácito)

2. Externalización (de tácito a explícito)

3. Combinación (de explícito a explícito)

4. Internalización (de explícito a tácito)

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Este modelo se centra en la gestión del capital intelectual, la creación y captura del conocimiento, su distribución y aplicación, y la promoción de una cultura organizacional que valore el conocimiento.

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1. Mejora de la Competitividad: Ayuda a las organizaciones a desarrollar y mantener una ventaja competitiva basada en el conocimiento y la innovación.

2. Optimización de Recursos: Permite una mejor utilización de los recursos intangibles y la maximización del valor del capital intelectual.

3. Desarrollo de Talento: Facilita el desarrollo de las habilidades y competencias de los empleados, aumentando su contribución al éxito organizacional.

4. Adaptabilidad y Resiliencia: Mejora la capacidad de la organización para adaptarse a los cambios del entorno y enfrentar desafíos mediante el uso efectivo del conocimiento.

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Importancia en las instituciones educativas 

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Importancia en las instituciones educativas 

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Los modelos de gestión del conocimiento son fundamentales en las instituciones educativas porque mejoran la calidad de la enseñanza, optimizan la eficiencia organizacional, apoyan el desarrollo profesional del personal, fomentan la investigación y la innovación, mejoran la experiencia estudiantil y aseguran la sostenibilidad y adaptabilidad de la institución.

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1. Valor del conocimiento: El conocimiento es un activo estratégico que se gestiona adecuadamente para dar valor a la organización educativa.

2. Proceso de conocimiento: Creación, Captación, almacenamiento , distribución y aplicación del conocimiento.

3. Procesos y cultura: Cultura organizacional y comportamiento humano.

4. Aplicación del conocimiento: Tecnologías de la información que facilitan la gestion del conocimiento.

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1. Cultura organizacional: Se tiene en cuenta los valores y actitudes y los comportamientos proactivos de los miembros de las organizaciones.

2. Tecnologías de la información y comunicación (TICS): se centra en la importancia de la infraestructura y tecnología y el acceso con que cuentas lo miembros y el uso de TICs.

3. Procesos de Gestión del Conocimiento: El proceso paso a paso de la gestión del conocimiento: creacion del conocimiento, captura y documentación, distribución y compartición y aplicacion y uso del conocimiento.

4. Desarrollo profesional: Capacitación continua a los miembros de la instituciones educativas

5. Evaluación y mejora continua: evaluar indicadores y metas en busca de retroalimentación y ajustes.

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1. Mejora de la Calidad Educativa: Se busca una enseñanza de alta calidad en la que se evidencie la innovación en los métodos de enseñanza y aprendizaje.

2. Optimización de Recursos: su objetivo es que los recursos se usen eficientemente buscando sistematizar y compartir el conocimientos.

3. Desarrollo y Retención del Conocimiento: La documentación y el conocimiento tacito asegura que no se pierda la información cuando los empleados dejan la institución.

4. Adaptabilidad y Sostenibilidad: Los procesos de evaluación y mejora continua fortalecen la capacidad de la instituciones a los cambios asi como el uso de TICS que aseguran una constante evolución y mejora.

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Este modelo se centra en la creación de una cultura organizacional propicia para el conocimiento, el uso efectivo de TIC, la implementación de procesos sólidos de gestión del conocimiento, el desarrollo profesional continuo y la evaluación constante para la mejora continua.

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Gestión de la comunicación interna

Gestión de la documentación interna

Gestión de la documentación pública

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Modelo de Integración de Tecnología de Kerschberg

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Modelo de Integración de Tecnología de Kerschberg

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Este modelo promueve la creación, captura, distribución y aplicación del conocimiento, facilitando la colaboración y la toma de decisiones informadas dentro de la organización. Implementar este modelo puede transformar significativamente la gestión del conocimiento en cualquier organización, llevándola a alcanzar altos niveles de eficiencia, innovación y competitividad.

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1. Ayudar a asegurar la calidad de los datos y la información a los trabajadores de conocimiento.

2. Contribuir con la transformación de los datos y la información en conocimiento

3. Permitir el almacenamiento eficiente y la recuperación de metadatos y de conocimiento

4. Promover la promoción a tiempo de la diseminación y la distribución del conocimiento

5. Apoyar la presentación adaptada de conocimiento.

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Modelo monitor de activos intangibles de Sveiby

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Modelo monitor de activos intangibles de Sveiby

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Se enfoca en las competencias individuales, la estructura interna y la estructura externa, este modelo proporciona un marco integral para medir, gestionar y mejorar estos activos, permitiendo a las organizaciones alcanzar altos niveles de eficiencia, innovación y competitividad.

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1. Competencias Individuales: Se tienen en cuenta los conocimientos , habilidades, además del aprendizaje, desarrollo, innovación y creatividad de los empleados de la organización.

2. Estructura Interna: Los valores y normas. Tambien se tienen en cuenta los procesos y procedimientos que facilitan el flujo de la información y la infraestructura tecnológica.

3. Estructura Externa: se tiene en cuenta las relaciones con los clientes , además de las redes de colaboración y su valor en el mercado.

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En este video se encuentra la importancia de la gestión del conocimiento en la Institución Educativa Lucas Caballero Calderón.

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Gestión del conocimiento_ I.E Lucas Caballero Calderón

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Innovación y conocimiento aplicando el modelo Wigg

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Innovación y conocimiento aplicando el modelo Wigg

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La institución enfrenta varios desafíos comunes en la gestión del conocimiento, como la fragmentación de la información, la falta de estructuras formales para el intercambio de conocimientos y una cultura organizacional no completamente alineada con los principios de colaboración y aprendizaje continuo.

Adoptar un modelo de gestión del conocimiento como el modelo el modelo Wigg requiere de un enfoque integral, que incluya tanto cambios tecnológicos como culturales. En la implementación de este modelo se busca que se cuente con una infraestructura tecnológica la cual es escasa en la institución debido al presupuesto con el que se cuenta, de igual forma los docentes se resisten al cambio y a realizar una evaluación con el fin de mejorar en la eficiencia e innovación del conocimiento compartido.

Existen los espacios para socializar experiencias y conocimientos, investigaciones y proyectos pero no existe una manera que ese conocimiento sea comprendido y compartido cuando el personal se cambia o se rota; esto hace mas complejo la existencia de una cultura organizacional donde se incentiven la participación activa, la innovación y la importancia del conocimiento compartido.