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Essa música retrata, da realidade que tem na periferia

Pelo povo preto, que pensa vencer e conquistar o mundo. E inspira para todo mundo uma das melhores bandas de Brasília!

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Tribo da Periferia - RESILIÊNCIA [Híbrido] (Official Music Video)

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O livro fala de uma sociedade perfeita, dá para tirar várias ideias e argumentos em forma de crítica a sociedade. Indico muito a lerem!

Nome: Lívia de Paula

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Um grupo de estudantes do ensino médio lida com diferentes situações típicas da idade como drogas, sexo, busca pela identidade, traumas, comportamento nas redes sociais e amizade.

Nome: Lívia de Paula

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De acordo com o vocalista da banda, Renato Russo, a ideia da canção é refletir não apenas sobre os indígenas, primeiros habitantes do Brasil, em si, mas também a respeito da ingenuidade do povo brasileiro mediante os governantes. A música também reforça a necessidade de um mundo diferente, com menos egoísmo, isto é, com mais igualdade. A citação pode ser feita em temas que envolvem alienação, ideologia, dominação, individualismo, entre outros.

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Essa série retrata de um menino, que era bolsista e sofria bullying por conta disso.

Ele acaba morrendo pelo fato de tanto sofrer bullying, o irmão dele entra nessa escola para vingar a morte dele, e ele era bolsista também.

nome: Camilly Vitoria

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É uma série interessante pois retrata como seria o mundo com radiação forte, no qual o mundo teria que ser desabitado por um tempo, e as pessoas vivessem no espaço por um tempo indeterminado. E por consequência, entender como seria essa volta a terra, e suas mudanças.

Nome: Gabriel Rodrigues

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Eu acho essa música muito boa, pois ela mostra uma realidade na sociedade, onde as mulheres precisam seguir um " padrão" para serem bonitas e desejadas, além de aceitas. Com isso, se preocupam em estar com o corpo perfeito, cabelo perfeito e ser bonita no padrão .

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Beach Bunny - Prom Queen (Official Music Video)

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Essa série eu acho muito importante assisti-lá, pois retrata os desafios do ensino médio, um menino que sofria bullying e acabou sendo espancado no banheiro, uma menina que foi assediada e por isso cometeu suicídio, mas antes de se suicidar ela deixou os " 13 porquês" de ter cometido isso, enviando as mensagens para as pessoas que a fizeram cometer o suicídio.

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13 Reasons Why: Temporada Final | Trailer oficial | Netflix

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Essa série vai relatar sobre um cara, que se passa por várias pessoas a medida que fica obcecado pelas mulheres na qual tem atração, e desde então passa a se tornar manipulador e stalker, retratando assim um relacionamento extremamente tóxico e problemático.

https://youtu.be/WoV4O0Jfm8U?si=C1IOO8admmCeljot

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É um livro bem legal que conta a história de um menino e um piloto de avião e traz uns ensinamentos e conselhos daora.

João Pedro Coelho

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Esse filme tem meu coração, além de falar sobre a etarismo de uma forma leve. Também passa várias mensagens sobre a vida que nos faz refletir sobre. Quem não assistiu ainda está perdendo as melhores 2 horas da sua semana.

Aluno: Yure Souza Farias da Cruz

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fala sobre dois irmãos que caçam demonios, fantasmas e coisas do tipo, que trazer essa herança do pai deles onde ele também era caçador.

João Pedro Coelho

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Essa série aborda vários assuntos importantes na adolescência que normalmente não são dialogados no dia a dia. Também relata preconceito racial, homofobia, e problemas familiares. Na minha opinião também tem vários tópicos dessa série que poderiam virar um bom repertório. Ela está disponível na Netflix!

Aluno: Yure Souza Farias da Cruz

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SEX EDUCATION  1ª TEMPORADA   Trailer Oficial  Dublado

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o filme mostra a repressão militar sobre moradores de comunidade que são vítimas de opressão, todos os dias .

-joao Gabriel Barbosa da Silva

3.5

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O livro fala de um infância traumatizada pelo relacionamento dos pais e de como isso refletiu em seu futuro relacionamento

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Essa música fala de uma forma indireta de como a sociedade afeta no padrão das pessoas. Mostrando que mesmo estando em um corpo padrão, a felicidade não é garantida.

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Filme - O menino do pijama do pijama listrado

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Filme - O menino do pijama do pijama listrado

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O filme fala de uma linda história de amizade, mas também retrata os horrores dos campos de concentração nazistas.

Beatriz

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Esse documentario aborda a obesidade infantil,que é um problema de saúde pública crescente, e um dos fatores determinantes para esse quadro é a desinformação dos pais sobre alimentação saudável. Pais mal informados podem, sem querer, adotar práticas alimentares que contribuem significativamente para o ganho de peso excessivo em seus filhos, impactando negativamente a saúde e o bem-estar das crianças.

Falar sobre a desinformação dos pais em relação à alimentação saudável é fundamental para enfrentar este problema.

Isabela Ribeiro de Souza

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É um livro legal, que narra uma história sobre meninos rebeldes

Gabriel Arthur

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Até o Último Homem é um filme de guerra.Baseado em uma história real, o filme narra a vida de Desmond Doss, um médico do exército americano durante a Segunda Guerra Mundial. Doss, é um objetor de consciência que se recusa a portar armas, mas deseja servir como socorrista de campo.

Nome:Carlos Augusto Castro Narciso

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Esse livro é um dos meus favoritos. Aborda vários temas importantes socialmente como: gordofobia, homofobia, bullying etc. Conta a história de um menino inseguro que se permite viver um amor com outra pessoa. Todos esses temas citados anteriormente são passados de uma forma leve e fácil de ser compreendida.

Aluno: Yure Souza Farias da Cruz

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Feedback: Recomendo esse livro com vários ensinamentos para estar ajudando a combater a intolerância religiosa. Estar disponível em qualquer aplicativos de compras.😘

Nome: Vitória Rocha

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A série "Anne com E" da Netflix, além de relatar histórias de superação feminina e marcos importantes para o feminismo, também aborda vários assuntos como sequestro, intolerância racial, pobreza extrema e a comunidade lgbtqia+ e povos indígenas em 1890. Essa com certeza é uma das minhas séries favoritas. Tenho certeza que ela é rica de repertórios culturais.

Aluno: Yure Souza Farias da Cruz

Turma 3.5

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É uma série que fala sobre os feitos de Jesus

Gabriel Arthur 3.5

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Banco de temas para o 3° ano

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Filme nacional ótimo para refletir sobre questões ambientais, cultura popular e o papel da memória na preservação da identidade

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Álbum que trabalha a espiritualidade afro-brasileira misturada ao funk e sua força de resistência

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Ouça Rito de Passá no Spotify. Mc Tha · Álbum · 2.019 · 10 músicas.

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Olhos d'água - Contos de Conceição Evaristo 

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Olhos d'água - Contos de Conceição Evaristo 

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Conjunto de contos que abordam as vivências de mulheres e homens negros, pessoas à margem do sistema, suas relações familiares, suas vidas cotidianas, suas experiências

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Poema - "Gritaram-me Negra, de Victoria Santa Cruz

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Poema - "Gritaram-me Negra, de Victoria Santa Cruz

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Para refletir sobre o racismo e a auto-estima de mulheres negras

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GRITARAM ME NEGRA (Poema cantado de Victoria Santa cruz) Legendado em pt-br

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Linguista que comenta temas atuais sob a perspectiva da comunicação

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linguagem língua comunicação notícias linguística "divulgação científica" "jana viscardi"

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Dados e debates sobre inclusão escolar de alunos com TEA

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Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns

De 2022 a 2023, no Brasil, o número de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculados em salas de aula comuns - ou seja, junto com alunos sem deficiência - aumentou 50%: saltou de 405.056 para 607.144, segundo dados do Censo de Educação Básica.

A presença desse grupo nas escolas vem crescendo a um ritmo acelerado, como é possível observar no gráfico abaixo. Em 2017, o total de alunos com TEA em escolas públicas e privadas não chegava nem a 100 mil, mostra o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Agora, de um ano para outro, surgiram 200 mil novas matrículas.

Há duas explicações principais para esse aumento:

maior capacidade diagnóstica das equipes de saúde;

conscientização sobre a importância e a obrigatoriedade de acolher as crianças com TEA (leia mais abaixo).

formação frágil de docentes e funcionários, que acabam indo atrás de preparo por iniciativa própria, sem apoio da escola ou do governo;

falta de adaptação de atividades e aulas;

desconhecimento sobre como agir diante de surtos de agressividade e de outros possíveis sintomas;

bullying;

cobrança de taxas extras na mensalidade (prática ilegal);

descumprimento do direito a um acompanhante contratado pelo colégio;

evasão escolar e ausência de recursos para lidar com os diferentes tempos de aprendizagem.

Antes de ver os detalhes dos obstáculos acima, entenda:

O Transtorno do Espectro Autista é um grande "guarda-chuva" que abarca pessoas com quadros bem diferentes - há desde aquelas de "grau 1", que são mais independentes e precisam de menos suporte, até as de "grau 3", que precisam de maior auxílio e não falam, por exemplo.

Em geral, os sintomas principais giram em torno de:

dificuldades de interação social,

problemas na comunicação

e alteração nos interesses (como resistência a mudanças de rotinas ou maneiras diferentes de brincar).

Como resumido mais acima, há duas explicações principais para o aumento de casos de TEA no mundo:

O Brasil não tem, por enquanto, estatísticas próprias sobre o número de cidadãos com autismo no país. Mas, nos EUA, o Centers for Disease Control and Prevention (CDC) calcula que 1 em cada 36 crianças de 8 anos seja autista. Em 2000, era 1 em 150.

Ainda que o corpo médico esteja mais instrumentalizado, há um caminho a percorrer, explica Patrícia Braga, professora associada da Universidade de São Paulo (USP) e pesquisadora da plataforma científica Pasteur USP.

Anita Brito, pesquisadora do Instituto de Ciências Biomédicas (ICB) da USP, conta que não encontrou psicólogos ou médicos especializados em autismo quando começou a investigar o caso de Nicolas, seu filho.

A Lei nº 7.583/1989, artigo 8º afirma que "constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa: I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência";

E a Lei nº 12.764/2012, artigo 7º, diz que "o gestor escolar, ou autoridade competente, que recusar a matrícula de aluno com transtorno do espectro autista, ou qualquer outro tipo de deficiência, será punido com multa de 3 (três) a 20 (vinte) salários-mínimos."

O aumento no número de matrículas mostra que há um melhor entendimento de que aceitar um aluno autista na escola não é nenhum favor. É uma obrigação legal.

Mas, mesmo diante desses avanços, ainda há, segundo a defensora pública, casos de escolas que recusam a entrada do aluno de maneira velada.

Filho de Emanuel faz atividade com professora em escola comum - Foto: Arquivo pessoal

"O que tem acontecido é que, quando as famílias dizem que o filho é autista, o colégio particular diz que não tem mais vaga. E aí fica muito difícil provar que foi uma decisão motivada pela deficiência. Os pais só descobrem depois, quando veem que outra criança sem autismo conseguiu entrar na escola", conta Tybiriça.

O psicopedagogo Lucelmo Lacerda, professor da Especialização em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) do CBI of Miami, passou por uma situação parecida com um de seus filhos, que tem autismo e foi matriculado em uma instituição de ensino comum.

Ao g1, Cláudio Vinícius Dornas, diretor da Confederação Nacional dos Estabelecimentos de Ensino (que representa cerca de 48 mil escolas privadas do país), afirmou que:

os autistas estão "em mais evidência em relação a outras deficiências, o que já traz um grande problema (...), trazendo a falsa impressão de que as outras são secundárias e de pouca importância";

embora os colégios sejam proibidos de negar matrícula a pessoas com deficiência, não são obrigados a "elaborar um projeto pedagógico específico (...) [nem] receber de forma indiscriminada todo e qualquer tipo de pessoa deficiente [o termo 'deficiente' não é mais usado, e sim 'pessoa com deficiência]";

dependendo do grau da deficiência, "é impossível o estabelecimento de ensino suprir a demanda pedagógica daquele aluno singular" e que as escolas devem ter "uma conversa franca" com os pais, para "evitar frustrar a expectativa deles".

A defensora pública Renata Tibyriça, no entanto, explica mais uma vez que "a escola privada, assim como a pública, não pode recusar matrícula ou apoio para os alunos com deficiência. A recusa de matrícula é crime, com penalidade administrativa e possibilidade de ação indenizatória".

Ela diz também que a Lei Brasileira de Inclusão prevê a obrigação de realizar estudo de caso e plano de atendimento educacional especializado, e de oferecer todas as formas de apoio. "A Confenen tentou evitar a aplicação disso às escolas privadas com uma ação direta de inconstitucionalidade", conta a defensora.

O Supremo Tribunal Federal decidiu, no entanto, em 2016, que as normas se aplicam a todos, inclusive da rede privada.

Mais abaixo, você lerá também sobre outras dificuldades para a inclusão plena.

Os professores ouvidos pela reportagem pediram para não ser identificados e tiveram seus nomes trocados.

"Um era diferente do outro: um só mexia as mãozinhas sem parar; outro era bem agressivo e jogava a mesa e a cadeira, por exemplo. Eu não queria deixar ninguém no canto da sala. A coordenação me ajudou, mas acabei correndo atrás de formação por conta própria", relata.

Ela não teve nenhuma ajuda de custo para pagar os estudos.

Luana*, quando estudava em um curso de formação de professores, fazia estágio obrigatório e não remunerado em uma escola pública. Aos 17 anos, mesmo sem experiência ou conhecimento adequado, ela passou a ser acompanhante de um aluno autista de 13 anos.

Assim como Mariana, Luana também decidiu se instrumentalizar por conta própria e entrou na faculdade de psicologia. Atualmente, aos 23 anos, ela trabalha como mediadora de conhecimentos de um menino com TEA de 4 anos, em uma escola particular. "A família dele que me contratou, para que eu tenha contato com todas as terapeutas que o atendem. Agora, sim, me sinto mais preparada." [entenda mais abaixo se essa prática é permitida]

No ensino médio de uma rede estadual, a professora Noêmia diz que está exausta. "Não dispomos de materiais adequados. É uma inclusão de faz de conta. Quando dá certo, é porque o professor buscou sozinho [recursos]."

Ao g1, o MEC afirmou que ações de formação docente têm sido o foco da pasta, para que "a escola seja para todos". Disse também que ampliou, em novembro de 2023, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, que prevê o preparo de professores, a entrega de ônibus acessíveis e a distribuição de recursos de tecnologia assistiva, por exemplo.

O psicopedagogo Lucelmo Lacerda diz que a formação continuada (aquela que é feita ao longo da carreira do professor, mesmo depois da licenciatura) não pode ser apenas sustentada por palestras.

Os profissionais da educação devem aprender, tanto na universidade quanto na formação continuada, como adaptar atividades para pessoas com deficiência, de que forma agir para prevenir surtos de agressividade e como integrar os alunos com dificuldade de socialização, por exemplo.

Não existe uma fórmula pronta, até porque cada aluno com autismo é diferente do outro.

"Eu, por exemplo, sou autista nível 1 [que necessita de pouco suporte no dia a dia]. Se eu estivesse na escola, precisaria talvez de um grupo que me ajudasse nas habilidades sociais e prevenisse o bullying", diz Lucelmo.

"Já meu filho é de nível 3 [muito suporte]. Ele não fala e não entende o que é falado. Precisa de adaptações no conteúdo: não adianta querer ensinar para ele o que é oração coordenada sindética. Tem de ensinar os nomes dos colegas, as letras. Adaptar o conteúdo mesmo."

➡️O Parecer 50, documento com boas práticas para lidar com alunos com TEA, já foi aprovado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), mas falta a homologação do Ministério da Educação (MEC). Entre os defensores da inclusão, há dois grupos: os que defendem o parecer, por acreditarem que traz o embasamento científico necessário para amparar as escolas, e os que acreditam que faltou debate com educadores para a elaboração do texto.

Quando comprovada a necessidade pela escola, os alunos com TEA têm, por lei, direito a dois tipos de acompanhante:

um auxiliar que ajude nas atividades do dia a dia, relacionadas à higiene e à alimentação;

um profissional que foque nas questões pedagógicas e ajude na comunicação, na concentração do estudante e na adaptação de atividades feitas pelo professor titular.

A defensora pública Renata Tibyriça costuma receber casos de pais de alunos que, mesmo mostrando ao colégio a urgência de um acompanhante ou um "mediador", ouvem um "não" como resposta. A Justiça, então, é acionada para garantir que a criança ou o adolescente receba o atendimento adequado.

Na rede privada, principalmente, tem se tornado comum que a própria família contrate um acompanhante de confiança para estar com o aluno em sala de aula. A legislação, no entanto, reforça que isso deve ficar a cargo da instituição de ensino.

A partir de uma avaliação pedagógica, é necessário avaliar quais as maiores necessidades da criança/adolescente e definir um "plano de atendimento". Será preciso adaptar materiais? Oferecer mais tempo para prova? Usar tecnologias assistivas?

O ideal é que a escola tenha ao menos um profissional especialista em educação especial para orientar os demais professores e discutir cada caso.

O importante é adaptar as atividades de acordo com as necessidades de cada aluno. É um desafio que aumenta no decorrer dos anos escolares, quando os conteúdos vão ficando mais abstratos.

Especialistas recomendam que toda a turma esteja envolvida no mesmo tema, mesmo que com diferentes abordagens. Por exemplo: se todos do 6º ano estão aprendendo a fazer contas com algarismos decimais, um aluno com deficiência que ainda não saiba somar pode ser desafiado a fazer um trabalho mais simples, também relacionado a números.

🕹️Anita Brito, citada no início da reportagem, conta que os professores de Nicolas usaram o Super Mario, "ídolo" do menino na infância, para despertar o interesse dele nas disciplinas escolares.

Nicolas, que atualmente trabalha como escritor, fotógrafo, artista plástico, palestrante e atendente terapêutico, lembra que o recurso realmente o ajudava a prestar mais atenção.

"Eu gostava muito do Super Mario, aí isso me ajudava a entender a lição de maneira mais clara. Ajudava na dificuldade de interpretação", diz. "Os professores me passavam lições sem sair do assunto da matéria, mas de forma mais simplificada."

Jary, que tem autismo, estuda em escola comum de Nova Iguaçu (RJ) - Foto: Arquivo pessoal

Emanuel Santana, fundador da Adapte (startup de educação inclusiva) e pai de dois meninos com autismo e de uma menina neurotípica, defende o desenvolvimento de recursos de comunicação alternativa (como pictogramas, pranchas visuais, cartões postais, calendários e painéis ilustrativos).

Um recurso semelhante deu certo com Jary, de 7 anos, filho da técnica de segurança Marilene Valladares, em Nova Iguaçu (RJ). "Na primeira escola, ele falava 'ai, ai' e ninguém entendia o que era. Ele estava com frio. Depois que passou a usar o tablet como comunicação alternativa, isso melhorou. Ele tem dias mais receptivos, outros menos, mas está superando nossas expectativas aos poucos."

Podem ser feitas adaptações que minimizem os incômodos de alunos com TEA (muitos têm sensibilidade auditiva, visual ou tátil, por exemplo). É possível diminuir a luz da sala, colocar cadeiras com rodinhas sobre o carpete (para evitar o barulho de arrastá-las) e comprar apoios para os pés. "Se for uma demanda de mexer as mãos, a escola pode dar aquelas bolinhas de apertar. Ou, se o aluno quiser se balançar na carteira [é um movimento repetitivo comum], alguém pode levá-lo até o balanço do parquinho", sugere Santana.

"Os autistas são vítimas perfeitas do bullying, diz a literatura científica. Não temos sinais físicos de deficiência e apresentamos inabilidade social. Quanto mais leve for o autismo, maior é o risco de outras crianças e jovens praticarem bullying. Nos casos mais severos, com o transtorno mais nítido, acontece menos", conta o psicopedagogo Lucelmo, que tem TEA.

"Minha experiência foi extremamente traumatizante e violenta. Eu sofri em todas as escolas", lembra.

Ele diz que as escolas devem investir em:

canais de denúncia de bullying;

palestras sobre diversidade que incluam famílias e alunos;

definição do que será feito caso algum episódio de discriminação aconteça;

treinamento de habilidades sociais para todos os alunos que tenham prejuízos na socialização.

Esse é um ponto sem consenso entre os especialistas:

há quem defenda a inclusão incondicional, chamando o ensino exclusivo de "excludente";

e existem os que acreditam que, para alguns alunos com deficiência, uma instituição especializada pode trazer mais ganhos.

Lucelmo concorda e diz que nenhum país do mundo aboliu as escolas especializadas. "Vão dizer o quê? Que a Finlândia é um retrocesso na educação? A Holanda? A Suíça? É um discurso que ganha ares de progressismo, mas que não faz sentido."

Já a defensora Renata Tibyriça enxerga a existência do ensino especializado como um estágio de transição até que as escolas comuns consigam praticar a inclusão de maneira mais efetiva.

Atualmente, o Censo Escolar mostra que apenas 4,5% das pessoas com TEA que estão matriculadas na educação básica foram, de fato, para o ensino voltado apenas para quem tem deficiência.

Um decreto promulgado pelo então presidente Jair Bolsonaro, em setembro de 2020, incentivava a criação de classes e escolas especializadas em educação especial. O texto, criticado por especialistas por supostamente violar o direito à inclusão, foi revogado pelo presidente Lula em janeiro de 2023, assim que assumiu o mandato.

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Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns; falta de apoio a professores ainda é obstáculo

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Colégios são proibidos de recusar a matrícula de um aluno com deficiência, mas ainda há desrespeito à lei, mesmo que de maneira velada. No Dia da Consciência do Autismo, entenda por que, apesar do avanço no número de estudantes com TEA, o Brasil ainda não pratica a inclusão plena de pessoas do espectro.

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