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Los estudiantes investigarán sobre la Ley General de Salud utilizando el link proporcionado, para luego elaborar una infografía que resuma los puntos clave de la ley. Esta actividad les permitirá visualizar y organizar la información de manera creativa.

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Organiza una lluvia de ideas donde los estudiantes discutan cómo se interrelacionan los elementos sustantivos del marco legal de la salud. Esta actividad fomentará la participación activa y el intercambio de perspectivas entre los alumnos.

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Por equipos, los estudiantes leerán un documento sobre la Ley General de Salud y elaborarán una síntesis enfocada en los derechos e importancia médica para los grupos vulnerables. Promueve el trabajo en equipo y la comprensión lectora.

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Mapa Conceptual sobre Educación para la Salud

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Mapa Conceptual sobre Educación para la Salud

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En equipos de 4, los estudiantes investigarán sobre los conceptos y principios de la educación para la salud. Posteriormente, elaborarán un mapa conceptual para exponer en clase. Esta actividad ayuda a desglosar y visualizar conceptos complejos.

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Los estudiantes consultaran la información sobre la Ley general de Salud, en el siguiente Link: http://www.salud.gob.mx/unidades /cdi/legis/lgs/LEY_GENERAL_DE_SAL UD.pdf elaborando una infografía.

Participa aportando sus puntos de vista en una lluvia de ideas sobre cómo se interrelacionan los elementos sustantivos del Marco Legal de la Salud.

por equipos de trabajo leer el fragmento del documento LEY GENERAL DE SALUD en el link https://www.ipomex.org.mx/recurs os/ipo/files_ipo3/2019/42930/10/6f 673ce0f1246eef8b374a0225edc679. pdf y elaborar una síntesis sobre los derechos e importancia médica en beneficio de los grupos vulnerables.

por equipos de 4 estudiantes, investigan sobre los Conceptos y principios de la educación para la salud y elabora un mapa conceptual para exponerlo en la clase. Link de apoyo: http://dsp.facmed.unam.mx/wp- content/uploads/2013/12/Educacio nParaLaSalud1.pdf (1 sesión de 50 minutos