# data[].attributes.headline
Forslag til at arbejde med emnet i flere fag

# data[].attributes.subject
Forslag til at arbejde med emnet i flere fag

# data[].attributes.body
Nogle forslag til inspiration i de forskellige fagområder.

Kunst og kultur:

Kunstnerisk udforskning af havets skønhed og dets rolle som inspirationskilde for kunstnere gennem tiderne.

Studie af musik, film og litteratur med havet som tema.

Matematik:

Dataanalyse af vandforbrug, vandforurening og vandressourceforvaltning.

Beregning af vandmængder, vandtryk og andre fysiske egenskaber relateret til vand.

Sprogfag:

Læsning og analyse af tekster om havet og vandressourcer, herunder skønlitteratur, digte, journalistik og videnskabelige artikler.

Skrivning af essays, rapporter eller kreative tekster om emner relateret til havet og vandets betydning.

Samfundsfag:

Socioøkonomiske aspekter af vandressourcer: Analyse af vandets betydning for samfund og økonomier, herunder adgang til rent vand, vandhandel og vandkonflikter.

Kulturarv og kystsamfund: Studere kystsamfund og deres forhold til havet, herunder kulturelle traditioner, erhvervsliv og udfordringer som følge af klimaændringer.

Geografi:

Vandressourcer og forvaltning: Analyse af vandressourcer på globalt og lokalt niveau, herunder vandkriser, vandforvaltningsstrategier og bæredygtig brug af vandressourcer.

Klimaforandringer og havstigninger: Undersøgelse af klimaændringernes virkninger på verdenshavene, herunder havstigninger, havtemperaturstigninger og forsuring af havet.

Naturfag:

Undersøgelse af vandets kredsløb: eleverne kan lære om fordampning, kondensering, nedbør og afstrømning.

Vandkvalitet og forurening: Studere de forskellige typer vandforurening, dens virkninger på økosystemer og måder at forebygge og mindske forurening.

Havets økosystemer: Udforskning af marine økosystemer, biodiversitet og økosystemernes fødekæder og interaktioner.

# data[].attributes.body
Padlet:  Kristian

Fernisering på Søndermarken: Kristian og Rikke

Udstyr og materialer på Ikær: Johan

Udstyr og materialer på Elkjær: Anja Ø

Udstyr og materialer på Givskud: Anna

Udstyr og materialer på Søndermarken: Kristian

Alle spørgsmål frem til og under ugen stilles skriftligt og går gennem den lokale planlægger af fagfestivalen

# data[].attributes.body
Vores emne til fagfestivallen 2024 er  Den blå planet

# data[].attributes.body
Vandkvalitetsundersøgelse:

Eleverne kan gennemføre en undersøgelse af vandkvaliteten i lokale vandløb, søer eller havområder. De kan måle parametre som pH, temperatur og niveauer af forskellige forurenende stoffer. Resultaterne kan præsenteres i form af grafer, rapporter eller præsentationer.

Vandrensningsekspedition:

Eleverne kan designe og konstruere deres egne modeller af vandrensningsanlæg. De kan eksperimentere med forskellige metoder til at fjerne forurenende stoffer fra vandet og evaluere effektiviteten af deres løsninger.

Kunstnerisk udforskning:

Eleverne kan udtrykke deres forståelse af havet gennem kunstneriske medier som maleri, skulptur, fotografi eller digital kunst. Deres værker kan derefter præsenteres i en udstilling på skolen eller lokalsamfundet for at øge bevidstheden om vandmiljøets skønhed og sårbarhed.

Vandforvaltningsplaner:

Eleverne kan arbejde i grupper for at udvikle vandforvaltningsplaner for et bestemt område, f.eks. en lokal sø eller flod. Dette kan omfatte identifikation af trusler mod vandkvaliteten, forslag til forbedringer og forslag til overvågning og vedligeholdelse af vandressourcerne.

Klimaændringsudstilling:

Eleverne kan organisere en udstilling om klimaændringernes indvirkning på havmiljøet. Dette kan omfatte informationsplakater, modeller af isbjerge eller koralskulpturer for at illustrere de negative virkninger af klimaændringer på havniveauer, havtemperaturer og koraller.

Folkeoplysningskampagner:

Eleverne kan oprette folkeoplysningskampagner om vigtigheden af vandbeskyttelse og bæredygtig vandforvaltning. Dette kan omfatte udarbejdelse af brochurer, plakater eller videoer, der formidler relevante budskaber til lokalsamfundet.

# data[].attributes.headline
Skabelon til ønskede rammer for udstilling

# data[].attributes.subject
Skabelon til ønskede rammer for udstilling

# data[].attributes.body
Lav en kopi af skabelonen.

Skabelonen udfyldes og sendes til Kristian Ulrich Bang Kristensen senest 25/10

# data[].attributes.headline
Oversigtskort og program til udstillingsdagen 

# data[].attributes.subject
Oversigtskort og program til udstillingsdagen 

# data[].attributes.body
Fagene: Samfundsfag, Dansk.

Tema: I forlængelse af klimaændringer - fokus på flygtningestrømme - og tema på "På flugt"

Indhold og udstilling: Materialer og andet fra eks. Røde kors, Unicef, pressefoto og historier fra fotografer, som har været afsted til brændepunkter og nyere indslag Isabella Marcussens liv og rejse i Afrika på TIKTOK.

# data[].attributes.body
Havets dyr - krabber, blæksprutter, hajer osv

Menneskets påvirkning på havet - affald, forurening, plastikforurening, mikroplast, bæredygtigt fiskeri

Farver i havet, fisk, koral, tang der skifter farve, male med naturfarver

Vand og PH i forskellige farver

Naturkatastrofer, tsunami, pladetektonik, stormflodssøjle, diger

Farven blå emne - lys, himmel, nuancer, planter, dyr,

Den blå planet set udefra, rummet, hvorfor blå, hvordan opstået

Vandfarver

Sæbebobler, farver, spænding, male krus m bobler/sugerør.

# data[].attributes.body
Forskel på salt og ferskvand, dyr, planter, levevilkår, , klima, steder, døde hav

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I Danmark har vi rigtig meget vand. Vi er nemlig nærmest omringet af hav, og inde i landet har vi mange tusinder søer, åer og vandløb. Med fakta, videoforsøg, grafik og quiz bliver eleverne klogere på saltvand og ferskvand. Hvordan er de typer vand forskellige, hvor finder man dem, og hvilke dyr og planter kan leve der?

# data[].attributes.attachment_link.title
Undervisningsmateriale om saltvand og ferskvand | DR

# data[].attributes.attachment_link.description
I Danmark har vi rigtig meget vand. Vi er nemlig nærmest omringet af hav, og inde i landet har vi mange tusinder søer, åer og vandløb. Med fakta, videoforsøg, grafik og quiz bliver eleverne klogere på saltvand og ferskvand. Hvordan er de typer vand forskellige, hvor finder man dem, og hvilke dyr og planter kan leve der?

# data[].attributes.body
Forløb målrettet 4-10 klasse

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hovedet i Havet er et formidlingsprojekt, der i særlig grad retter sig mod skoleelever og lærere på 4.- 10. klassetrin. Gennem en række tværfaglige undervisningsforløb får børn og unge mulighed for at møde og opleve havets natur på en ganske unik måde.

Med projekt Hovedet i Havet ønsker vi, at sætte havet på skoleskemaet i den danske grundskole og i kommunernes naturfagsstrategier. Vi vil pirre nysgerrigheden og tænde gnisten for havets natur hos børn og unge. Målet er at få langt flere ud og opleve kysten og havet på nærmeste hold og dermed øge bevidstheden om, hvilke fantastiske oplevelser denne del af den danske natur byder på.

Forløbene til udskolingen er udarbejdet efter de fællesfaglige fokusområder fra Undervisningsministeriet. Alle kan anvendes i undervisning op til den fællesfaglige naturfagsprøve, fællesfaglige uger eller i de enkelte naturfag.

Der er i alt syv forløb: Tang-tastic, Den sidste fisk, Fra bund til mund, Det oplyste hav, De dyrebare dråber, Plastik på tvær, Havets Energi og det nyeste - Når havet har åndenød, om iltsvind i Danmark. Alle forløb kan bruges direkte i udskolingens undervisning, og videoer og undersøgelser/aktiviteter kan også bruges i Natur og Teknologi undervisningen på mellemtrinnet.

Vi glæder os til at få Hovedet i Havet sammen med jer!

# data[].attributes.attachment_link.description
Hop med hovedet i havet og oplev livet under overfladen! På denne side finder du tværfaglige undervisningsforløb om alt lige fra tang, mudderbundens bakterier og havets rovdyr til plastik i havet.