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Aspecto biologico: capacidad de reproduccion

Apecto de derecho

Aspecto social y civico

Aspecto psiquico y de identidad

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Docente como guia y apoyo de un proceso en el que el alumno es el gestor

Contenido aplicado a la realidad practica

Autonomia del alumno respecto de la orientaicon de su proceso

Importancia de la experiencia

(Lindeman, Houle, Tough, Bussy )

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Docente decide contenido,
método de abordaje y modo de evaluación

Contenido muy abarcativo y de reducida aplicacion a la vida diaria

Dependencia del alumno respecto del docente y del sistema

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Valor de los vinculos de pares (Krauskopf)

Grietas intergeneracionales y esteriotipos sujetos a la juventud (Kantor)

La adolescencia antes vs la adolescencia hoy (Kantor)

s25

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Prestigio profesional

Movilidad social (Gomez Sollano)

Presion social

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Egocentrismo y fabula personal (Moreno)

Experimentacion y construccion de la identidad (Krauskopf)

Adquisicion de la empatia y del juicio critico (Moreno)

s40

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Realizacion personal

s 38

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(Krauskopf)

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Multiplicidad de factores influyen el el proceso que lleva al fracaso escolar en el caso por caso (Terigi)

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Responsabilidad laboral y busqueda de estabilidad economica

Familia

s 30

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(Corea y Lewcowicz)

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Masificacion del sistema educativo (Tenti Fanfani)

Falta de motivacion de docentes y alumnos

Aspecto economico de las escuelas y de las familias (Tenti Fanfani)

Caracter burocratico de la educacion (Corea y Lewcowicz)

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Factor economico

Acceso y permanencia

Eleccion de orientacion e inseguridad

Salida laboral

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Aquella que trabaja sobre las coincidencias entre docentes y alumnos, favoreciendo los procesos de enseñanza y aprendizaje. (Tenti Fanfani)

1m03

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Aquella que se centra en preparar a los nuevos profesionales teniendo en cuenta la realidad laboral practica, sin perder la profundidad de la disciplina (Knowles)

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s 52

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Momento evolutivo (Kantor)

Constantes intergeneracionales (Kantor)

Variabilidad intergeneracional (Kantor)