# data[].attributes.body
Harapan saya terwujudnya murid yang berakhlak mulia, cerdas, berfikir kritis, mandri, kreatif , menghargai perbedaan dan peduli dengan sesama. Yang kelak di harapkan dapam terwujudnya mencetak generasi penerus yang hebat dan berakhlak mulia.

# data[].attributes.body
Mewujudkan pendidikan yang unggul  dalam membentuk generasi profil pelajar pancasila dan  memiliki kompetensi sesuai program keahliannya.

# data[].attributes.headline
Membangun potensi dan karakter peserta didik yang memiliki profil pelajar pancasila

# data[].attributes.subject
Membangun potensi dan karakter peserta didik yang memiliki profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa, mandiri, berkarfakter, berwawasan global dengan mencerminkan profil pelajar pancasila melalui merdeka belajar

# data[].attributes.body
Visi murid impian yang saya idamkan adalah: Kelak saya dapat menginisiasi dan berkolaborasi untuk mencetak siswa/i dengan nilai profil pelajar pancasila melalui pendidikan yang berpihak pada siswa agar mencapai kebahagiaan dan keselamatan yang setinggi-tingginya.

# data[].attributes.headline
Sebagai guru pasti memiliki suatu visi yang bertujuan untuk dicapai oleh seorang guru penggerak yang di dalamnya mencakup nilai positif yang dapat bermanfaat bagi perkembangan dan perubahan pembelajaran. Visi saya adalah Mewujudkan karakter Profil Pelajar Pancasila Pada Murid.

# data[].attributes.subject
Sebagai guru pasti memiliki suatu visi yang bertujuan untuk dicapai oleh seorang guru penggerak yang di dalamnya mencakup nilai positif yang dapat bermanfaat bagi perkembangan dan perubahan pembelajaran. Visi saya adalah Mewujudkan karakter Profil Pelajar Pancasila Pada Murid.

# data[].attributes.body
Visi Murid Impian yang berakhlak, mandiri, adaptif, dan berdaya cipta sehingga dapat menjadi pemimpin masa depan yang berkompeten dan selalu mengutamakan karakter Profil Pelajar Pancasila pada diri mereka.

Untuk mencapai visi tersebut seorang guru penggerak harus memiliki nilai guru penggerak serta berperan dalam dunia Pendidikan.

# data[].attributes.body
Visi saya yaitu mewujudkan generasi religius, berbudi luhur, unggul, dan bermanfaat.

# data[].attributes.body
membangun sebuah tim untuk membuat strategi efektif , menjaga komunikasi serta fokus pada penyelesaian masalah sehingga mampu menjadikan perubahan menjadi sebuah budaya

# data[].attributes.headline
Langkah merumuskan pernyataan berubah yaitu Memahami Profil Pelajar Pancasila, dan Melakukan kegiatan  perencanaan pembelajaran, dan kegiatan Pembiasaan

# data[].attributes.subject
Langkah merumuskan pernyataan berubah yaitu Memahami Profil Pelajar Pancasila, dan Melakukan kegiatan  perencanaan pembelajaran, dan kegiatan Pembiasaan

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang kreatif sesuai dengan pengembangan pendidikan yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Proses menyusun visi pribadi juga memicu refleksi mendalam tentang nilai-nilai dan tujuan saya sebagai pendidik. Hal ini memberikan pandangan yang lebih jelas tentang arah yang ingin saya ambil dalam karier pendidikan saya.

# data[].attributes.body
saya akan menerapkan model BAGJA dalam proses perubahan yang akan dibuat, yaitu dengan mengidetifikasi/memahami kekuatan atau potensi positif apa yang dimiliki baik dari dalam diri maupun lingkungan,lalu  menyusun rencana perubahan atau visi sesuai dengan pendekatan inkuiri apresiatif, berdiskusi bersama rekan sejawat untuk mencapai tujuan yang sebelumnya telah di susun,di dokumentasikan secara tertulis.

# data[].attributes.body
1. Menuliskan rencana

2. Mengumpulkan hal positif yang telah dijalankan sebelumnya.

3. Rancangan yang telah disusun di jabarkan bersama seluruh aktor yang terlibat (Kepala Sekolah, rekan sejawat, komite Sekolah)

4. Menempel hasil yang telah disepakati dan mensosialisasikan kepada seluruh warga sekolah.

# data[].attributes.body
Langkah merumuskan pernyataan, saya menggunakan model ATAP..

dari mencari aset atau masalahnyanya kemudian mencari tantangannya, kemudian aksi dan terakhir pembelajaran

# data[].attributes.body
Visi dirumuskan agar pembelajaran langsung ditujukan untuk mewujudkan mimpi murid. Maka guru perlu mengidentifikasi terlebih dahulu potensi yang dimiliki murid, guru dan sekolah.

# data[].attributes.headline
Langkah saya yaitu dengan merumuskan prakarsa perubahan dengan menggunakan model ATAP kemudian penggunaan BAGJA untuk mencapai prakarsa perubahan

# data[].attributes.subject
Langkah saya yaitu dengan merumuskan prakarsa perubahan dengan menggunakan model ATAP kemudian penggunaan BAGJA untuk mencapai prakarsa perubahan

# data[].attributes.body
tahapan bagja

B = berkonsultasi dengan rekan sejawat dan pimpinan sekolah

A = melaksanakan program yang sudah di buat

g= Melakukan refleksi

j=menyusun rencana yang sudah di buat

a= menyusun nama yang ikut terlibat dalam program