# data[].attributes.body
We are the Erasmus+ project from the Nelson-Mandela-School to Turkey and looking forward to the upcoming exchange. We are composed of two teachers from the primary and two teachers from the secondary.

-

Wir sind das Erasmus+ Projekt der Nelson-Mandela-Schule in die Türkei und freuen uns auf den kommenden Austausch. Wir sind eine Gruppe aus jeweils zwei Lehrkräften aus der Primary und der Secondary.

# data[].attributes.body
On Sunday, 26.05. our flight startet 18:55 at BER Airport to Ankara.

-

Am Sonntag, den 26.05., sind wir um 18:55 am Flughafen BER nach Ankara losgeflogen.

# data[].attributes.headline
Approaching Ankara / Wir nähern uns Ankara

# data[].attributes.subject
Approaching Ankara / Wir nähern uns Ankara

# data[].attributes.headline
Airport Pick-Up ESB / Abholung am Flughafen ESB

# data[].attributes.subject
Airport Pick-Up ESB / Abholung am Flughafen ESB

# data[].attributes.body
After we landed in Ankara, Ugur (PE teacher at school) picked us up from the airport and drove us to our hotel in the city center.

-

Nach unserer Landung in Ankara hat uns Ugur (Sportlehrer an der Schule) vom Flughafen abgeholt und zu unserem Hotel in die Innenstadt gefahren.

# data[].attributes.body
We started our day with a nice view of the old city of Ankara over breakfast.

-

Wir haben unseren Tag mit einem schönen Ausblick auf die Altstadt von Ankara beim Frühstück begonnen.

# data[].attributes.attachment_caption
Two school buildings / Zwei Schulgebäude

# data[].attributes.headline
ANKARA / ETİMESGUT - Borsa İstanbul Etimesgut Süvari Ortaokulu School

# data[].attributes.subject
ANKARA / ETİMESGUT - Borsa İstanbul Etimesgut Süvari Ortaokulu School

# data[].attributes.body
Facts about the school:

- public school located at the Etimesgut district

- two main buildings, old building houses grades 5 and 7, new building houses grades 6 and 8

- middle school (grades 5-8)

- 900 students

- 100 Kindergarten students

- 90 teachers

- 18-22 students per class

- 45 special needs students integrated in regular classes

- 15 special needs students in three separate classes

- classes from 9:00 to 15:40

- clubs until 18:00

- sports until 20:00

# data[].attributes.attachment_caption
Welcome with the principal / Begrüßung mit dem Schulleiter

# data[].attributes.headline
ANKARA / ETİMESGUT - Borsa İstanbul Etimesgut Süvari Ortaokulu Schule

# data[].attributes.subject
ANKARA / ETİMESGUT - Borsa İstanbul Etimesgut Süvari Ortaokulu Schule

# data[].attributes.body
Fakten über die Schule:

- öffentliche Schule im Stadtteil Etimesgut

- zwei Hauptgebäude, altes Gebäude für die Klassen 5 und 7, neues Gebäude für die Klassen 6 und 8

- Mittelschule (Klassen 5-8)

- 900 Schüler*innen

- 100 Schüler*innen im Kindergarten

- 90 Lehrer

- 18-22 Schüler pro Klasse

- 45 Schüler mit besonderen Bedürfnissen, die in reguläre Klassen integriert sind

- 15 Schüler mit besonderen Bedürfnissen in drei separaten Klassen

- Unterricht von 9:00 bis 15:40 Uhr

- Clubs bis 18:00 Uhr

- Sport bis 20:00 Uhr

# data[].attributes.body
The principal has set up animal enclosures with chickens, rabbits and tortoises in the backyard of the school.

-

Der Schulleiter hat im Hinterhof der Schule Tiergehege mit Hühnern, Kaninchen und Schildkröten aufgebaut.

# data[].attributes.body
PE teacher Cem Satman has worked hard to raise private funds to turn the school's basement into a professional sports facility. Pupils can train judo, boxing, table tennis, darts and soon taekwondo there in the afternoons. Two students are even successful at national level.

-

Der Sportlehrer Cem Satman hat mit großem Einsatz private Mittel eingeworben, um damit den Keller der Schule zu einer professionellen Sportstätte auszubauen. Die Schüler*innen können dort am Nachmittag Judo, Boxen, Tischtennis, Darts und bald auch Taekwondo trainieren. Zwei Schülerinnen sind sogar auf nationaler Ebene erfolgreich.

# data[].attributes.headline
Kindergarten at school / Kindergarten in der Schule

# data[].attributes.subject
Kindergarten at school / Kindergarten in der Schule

# data[].attributes.body
Students already learn simple addition in kindergarten.

- Im Kindergarten lernen die Schüler*innen bereits einfache Addition.

# data[].attributes.body
The students learned about different bodies in math class and built them out of playdough. They then answered questions from the digital learning portal interactively on the smartboard.

-

Die Schüler*innen haben im Matheunterricht verschiedene Körper kennengelernt und aus Knete nachgebaut. Im Anschluss haben sie interaktiv am Smartboard Fragen aus dem digitalen Lernportal beantwortet.

# data[].attributes.body
In their science lesson, the pupils set up a simple circuit to light a bulb.

-

Im Nawi-Unterricht haben die Schüler*innen einen einfachen Stromkeis aufgebaut und eine Lampe zum leuchten gebracht.

# data[].attributes.headline
Information technology lesson / Informatik

# data[].attributes.subject
Information technology lesson / Informatik

# data[].attributes.body
In computer science lessons, the pupils programmed simple animations using the Scratch software.

-

Im Informatikunterricht haben die Schüler*innen mithilfe der Software Scratch einfache Animationen programmiert.

# data[].attributes.body
The classrooms have been individually and colorfully furnished by the teachers, which creates a pleasant learning environment. There is a smartboard behind a whiteboard in every classroom.

- Die Klassenzimmer wurden von den Lehrkräften individuell und bunt eingerichtet, was ein angenehme Lernklima erzeugt. In jedem Klassenraum befindet sich ein Smartboard hinter einem Whiteboard.

# data[].attributes.headline
Visit to a public kindergarten / Besuch bei einem staatlichen Kindergarten

# data[].attributes.subject
Visit to a public kindergarten / Besuch bei einem staatlichen Kindergarten

# data[].attributes.body
In the afternoon, we were able to visit another kindergarten that is independent of the school. Childcare is state-funded until 13:00, after which parents can register their children for various activities like woodwork, clay-workshop or orientiering.

-

Am Nachmittag durften wir einen weiteren, von der Schule unabhängigen Kindergarten besuchen. Bis 13:00 wird die Betreuung staatlich finanziert, danach können die Eltern ihre Kinder für verschiedene Aktivitäten, wie Holzarbeit, Töpfern oder Orientierung anmelden.

# data[].attributes.headline
Every school has it‘s rules… / Jede Schule hat ihre Regeln…

# data[].attributes.subject
Every school has it‘s rules… / Jede Schule hat ihre Regeln…

# data[].attributes.body
…and these are some of our favorites.

-

…und das sind einige unserer Lieblinge.

# data[].attributes.body
After a long and exciting day, we take the metro back to the hotel.

-

Nach einem langen und aufregenden Tag fahren wir mit der Metro zurück ins Hotel.

# data[].attributes.body
Today we visited the private school Bestepe College. At this school, students from kindergarten to year 12 study at two campuses.

-

Heute haben wir die Privatschule Bestepe College besichtigt. An dieser Schule lernen Schüler*innen vom Kindergartenalter bis zur 12. Klasse an zwei Campi.

# data[].attributes.headline
Bestepe College primary and middle school / Grund- und Mittelschule

# data[].attributes.subject
Bestepe College primary and middle school / Grund- und Mittelschule

# data[].attributes.body
1000 students attend years K-8 on the primary and middle school campus. In addition to the prescribed curriculum, the Cambridge A-Level curriculum is also taught from kindergarten onwards. Approximately 50% of the courses are taught in English.

-

1000 Schüler*innen besuchen auf dem Grund- und Mittelschul-Campus die Jahrgänge K-8. Neben dem vorgegebenen Curriculum wird auch ab dem Kindergarten das Cambridge A-Level Curriculum gelehrt. Ca. 50% der Kurse finden auf Englisch statt.

# data[].attributes.body
In Maker lessons, young pupils in the 2nd grade learn simple programming of small robots (mBots) using the modular principle, based on the Scratch software.

-

Im Maker Unterricht lernen bereites junge Schüler*innen in der 2. Klasse einfache Programmierung von kleinen Robotern (mBots) mithilfe des Baukastenprinzips, basierend auf der Software Scratch.

# data[].attributes.body
Mathematics lessons in Year 1 are taught in English. The pupils learn to compare objects with different weights. The privately purchased books are mirrored on the smartboard by the teacher and gaps on the board are filled in together with the pupils. It is noticeable that the pupils are already fully literate.

-

Der Mathematikunterricht in der 1. Klasse findet auf englisch statt. Die Schüler*innen lernen unterschiedlich wiegende Gegenstände miteinander zu vergleichen. Die privat angeschafften Bücher werden auf dem Smartboard von der Lehrerin gespiegelt und Lücken am Board gemeinsam mit den Schüler*innen gefüllt. Auffällig ist, dass die Schüler*innen bereits vollständig alphabetisiert sind.

# data[].attributes.headline
Language lesson (English) / Sprachunterricht (Englisch)

# data[].attributes.subject
Language lesson (English) / Sprachunterricht (Englisch)

# data[].attributes.body
In English lessons, Year 5 talked about inventors. The students work with their book in combination with an interactive version (with videos, audios,...) on the smartboard. All the lessons we observed take place in guided classroom discussion, with a focus on competence orientation and empowerment of students in different areas.

-

Im Englischunterricht hat die 5. Klasse über Erfinder*innen gesprochen. Die Schüler*innen arbeiten mit ihrem Buch in Kombination mit einer interaktiven Version (mit Videos, Audios,…) am Smartboard. Alle Stunden, die wir beobachtet haben finden im geleiteten Unterrichtsgespräch statt, wobei der Fokus auf Kompetenzorientierung und Empowerment der Schüler*innen in verschiedenen Bereichen liegt.

# data[].attributes.headline
Bestepe College high school / Oberschule

# data[].attributes.subject
Bestepe College high school / Oberschule

# data[].attributes.body
At this private high school, around 600 students learn in working groups, with the teachers acting primarily as coaches. Before the students enter the 9th grade, they have to complete a preparatory year in which they also start their second foreign language, German or Russian. The school includes a boarding school and a large co-working space in the library, where students can study until 23:00. We were given a tour of the school by 5 students from the robotics club.

-

An der Oberschule lernen etwa 600 Schüler*innen in Arbeitsgruppen wobei die Lehrkräfte vor allem als Coaches fungieren. Bevor die Schüler*innen in die 9. Klasse kommen müssen Sie ein Vorbereitungsjahr absolvieren, in dem sie auch mit ihrer zweiten Fremdsprache Deutsch oder Russisch beginnen. Zu der Schule gehört u. a. ein Internat und ein großer Co-Working-Space in der Bibliothek, in dem die Schüler*innen bis 23:00 lernen können. Wir wurden von 5 Schüler*innen der Robotik-AG durch die Schule geführt.

# data[].attributes.body
The main aim of the Global Perspectives lessons in the preparatory class is to increase the students' skills. Pupils work in groups to go through the process of critical thinking on a problem of their own choice.

Example projects: Drug abuse, cultural heritage, human rights violations, ...

It is not the topic that counts for the assessment, but above all the reflection and cooperation in the group.

-

Der Unterricht in der Vorbereitungsklasse im Fach Global Perspectives zielt vor allem auf Kompetenzzuwachs der Schüler*innen ab. Die Schüler*innen durchlaufen dabei in Gruppen den Prozess des Kritischen Denkens zu einem selbstgewählten Problem.

Beispielprojekte: Medikamentenmissbrauch, Kulturelles Erbe, Menschenrechtsverletzungen, …

Für die Bewertung zählt dabei nicht das Thema, sondern vor allem die Reflexion und die Zusammenarbeit in der Gruppe.

# data[].attributes.body
After the regular lessons, students can develop their interests and skills in various student-led working groups. More experienced students serve as mentors. For example, the Robotics Club, in which students build and program their own robots, regularly takes part in competitions. The students use old objects from school for their robots, but also get support from sponsors.

-

Im Anschluss an die regulären Unterrichtsstunden können Schüler*innen in verschiedenen Schüler*innengeleiteten Arbeitsgruppen ihre Interessen ausbauen und Fähigkeiten fördern. Erfahrenere Schüler*innen dienen dabei als Mentor*innen. Der Robotics Club, in dem die Schüler*innen eigene Roboter bauen und programmieren nimmt beispielsweise regelmäßig an Wettbewerben teil. Die Schüler*innen nutzen für ihre Roboter alte Gegenstände aus der Schule, lassen sich aber auch von Sponsoren unterstützen.

# data[].attributes.body
After the visit to the high school, Cem drove us to the Anitkabir Atatürk Mausoleum and we visited this special historical site together.

-

Nach dem Besuch in der Oberschule hat uns Cem zum Anitkabir Atatürk Mausoleum gefahren und wir haben uns diesen besonderen historischen Ort gemeinsam angeschaut.

# data[].attributes.headline
Old city of Ankara / Altstadt von Ankara

# data[].attributes.subject
Old city of Ankara / Altstadt von Ankara

# data[].attributes.body
In the evening, we visited the historic old town of Ankara.

-

Am Abend haben wir uns die historische Altstadt von Ankara angeschaut.

# data[].attributes.headline
Use of media and learning portals / Medieneinsatz und Lernportale

# data[].attributes.subject
Use of media and learning portals / Medieneinsatz und Lernportale

# data[].attributes.body
The curriculum in Turkey is set centrally by the government throughout the country. At the beginning of the school year, students receive all textbooks and workbooks free of charge. Adapted to the curriculum content, the government provides teachers with many digital and interactive media free of charge.

-

Der Lehrplan in der Türkei wird landesweit zentral durch die Regierung vorgegeben. Zu Beginn des Schuljahres bekomme die Schüler*innen kostenlos alle Schulbücher und Arbeitshefte. Angepasst an den Lehrplaninhalt stellt die Regierung den Lehrkräften viele digitale und interaktive Medien kostenlos zur Verfügung gestellt.

# data[].attributes.headline
Sport lesson with special needs kids / Sportunterricht mit Special-Needs Schüler*innen

# data[].attributes.subject
Sport lesson with special needs kids / Sportunterricht mit Special-Needs Schüler*innen

# data[].attributes.body
In our first lesson on Wednesday, we observed sports lessons with one of the special needs classes and also got active ourselves. In addition to their regular lessons, the pupils have sports, art and music lessons. We really enjoyed this lesson and it was impressive to see how the pupils are individually supported in their strengths.

-

In unserer ersten Stunde am Mittwoch haben wir den Sport-Unterricht mit einer der Special-Needs Klassen beobachtet und sind auch selber aktiv geworden. Neben ihrem regulären Unterricht haben die Schüler*innen Sport-, Kunst- und Musikunterricht. Uns hat diese Stunde sehr viel Spaß gemacht und es war beeindruckend zu sehen, wie die Schüler*innen individuell in ihren Stärken gefördert werden.

# data[].attributes.body
At state schools, pupils with special needs are also allocated to schools according to their catchment area, which is why there are also special needs classes in addition to the regular classes with inclusive children.

-

An den staatlichen Schulen werden die Schüler*innen mit Förderbedarf ebenfalls nach dem Einzugsgebiet den Schulen zugeteilt, weshalb es zusätzlich zu den regulären Klassen mit Inklusionskindern es auch je nach Bedarf Special-Needs Klassen gibt.

# data[].attributes.body
In their lesson, Year 7 pupils got to know various forms of traditional Turkish theater. The teacher and the pupils made intensive use of the smartboard and the interactive learning portals to present the different content. Afterwards, three pupils acted out a form of shadow theater with traditional figures.

-

Die 7. Klasse hat in ihrer Stunde verschiedene Formen des traditionellen türkischen Theaters kennengelernt. Die Lehrkraft und die Schüler*innen nutzten dafür intensiv das Smartboard und die interaktiven Lernportale um die verschiedenen Inhalte vorzustellen. Im Anschluss spielten drei Schüler*innen eine Form des Schattentheaters mit traditionellen Figuren nach.

# data[].attributes.body
In science lessons, the pupils present their research project on the topic of space. They use self-made costumes and telescopes, presentations, models and in particular the following AR apps to explain the facts clearly: Anatomi 4D, SpaceCraft AR, Uzay 4D and SolarSystemScope

-

Im Nawi Unterricht präsentieren die Schüler*innen ihr Forschungsprojekt zum Thema Weltraum. Sie nutzen dafür selbstgebastelte Kostüme und Teleskope, Präsentationen, Modellen und insbesondere die folgenden AR Apps um die Sachverhalte anschaulich zu erklären: Anatomi 4D, SpaceCraft AR, Uzay 4D and SolarSystemScope

# data[].attributes.body
The theme of the English lessons is “To Save Our Earth”. As English lessons only take up 3 hours per week in the curriculum, the school's teachers try to teach the language through a combination of education and entertainment (“edutainment”). The interactive book offers many learning units with gamification. The pupils compete against each other on the smartboard.

-

Der Englischunterricht steht unter dem Thema “To Save Our Earth”. Da Englischunterricht im Curriculum nur 3 Stunden pro Woche einnimmt, versuchen die Lehrkräfte der Schule die Sprache durch eine Kombination aus Education und Entertainment (“Edutainment”) beizubringen. Das interaktive Buch bietet dafür viel Lerneinheiten mit Gamication an. Die Schüler*innen treten dafür am Smartboard gegeneinander an.

# data[].attributes.headline
Museum of Anatolian Civilization / Museum der anatolischen Zivilisation

# data[].attributes.subject
Museum of Anatolian Civilization / Museum der anatolischen Zivilisation

# data[].attributes.body
In the museum, we were able to see various relics and artefacts from the early Anatolian civilization that were found during excavations. Among other things, the inscribed stone tablets with letters were very exciting.

-

Im Museum konnten wir uns verschiedene Relikte und Artefakte aus der frühen anatolischen Zivilisation anschauen, welche bei Ausgrabungen gefunden wurden. Sehr spannend waren unter anderem beschriftete Steintafeln mit Briefen.

# data[].attributes.body
After visiting the museum, we were able to look out over the entire city from the fortress. Gamze, Ugur and Cem accompanied us and showed us the most beautiful places.

-

Nach dem Museumsbesuch konnten wir von der Festung über die gesamte Stadt schauen. Gamze, Ugur und Cem haben uns bei dabei begleitet und die schönsten Plätze gezeigt.

# data[].attributes.headline
Evening meal together / Gemeinsames Essen am Abend

# data[].attributes.subject
Evening meal together / Gemeinsames Essen am Abend

# data[].attributes.body
In the evening, we had dinner with our Erasmus+ colleagues and the principal and talked a lot about the school system and the learning content.

-

Am Abend waren wir gemeinsam mit den Erasmus+ Kolleg*innen und dem Schulleiter essen und haben uns viel über das Schulsystem und die Lerninhalte ausgetauscht.

# data[].attributes.headline
Science lesson / Naturwissenschaflticher Unterricht

# data[].attributes.subject
Science lesson / Naturwissenschaflticher Unterricht

# data[].attributes.body
Today's 7th grade science lesson was about the greenhouse effect. With the help of various animations, illustrative experiments and models, the students presented different aspects of the greenhouse effect, looking at radiation and wave models as well as molecules. They used the PHET Greenhouse gases and PHET Build a molecule pages.

-

In der heutigen Nawi-Stunde der 7. Klasse ging es um den Treibhaus Effekt. Mithilfe verschiedener Animationen, anschaulicher Experimente und Modelle haben die Schüler*innen verschiedene Aspekte des Treibhaus Effekts präsentiert und haben dabei sowohl Strahlung und Wellenmodelle, als auch Moleküle betrachtet. Sie haben die Seiten PHET Greenhouse gases und PHET Build a molecule verwendet.

# data[].attributes.headline
Presentations in science lessons / Präsentationen im Naturwissenschaftlichen Unterricht

# data[].attributes.subject
Presentations in science lessons / Präsentationen im Naturwissenschaftlichen Unterricht

# data[].attributes.body
At the end of the school year, students are given time to carry out and present their own research project in science lessons. The project focuses on the students' personal motivation and skills. The students are not graded and are given the opportunity to work with different media.

-

Am Ende des Schuljahres bekommen die Schüler*innen Zeit, ein eigenes Forschungsprojekt im Nawi-Unterricht durchzuführen und zu präsentieren. Das Projekt fokussiert sich auf die persönlichen Motivation der Schüler*innen und die Kompetenzen. Die Schüler*innen werden nicht bewertet und bekommen die Chance sich mit verschiedenen Medien zu beschäftigen.

# data[].attributes.body
The eTwinning Club is an offshoot from the Erasmus+ program, where schools simultaneously work on projects together. The members have been carrying out various projects together with Gamze for five years. They are currently working on the “Road To Green Future” project, which looks for solutions to climate change in Europe. Through low-threshold activities and projects, the students find ways to raise awareness about climate change in partnership with three other schools.

-

Der eTwinning Club ist ein Ableger des Erasmus+ Programms, bei dem Schulen gleichzeitig an gemeinsamen Projekten arbeiten. Die Schüler*innen in diesem Club führen seit fünf Jahren gemeinsam mit Gamze verschiedene Projekte durch. Derzeit arbeiten sie am Projekt „Road To Green Future“, das nach Lösungen für den Klimawandel in Europa sucht. Durch niedrigschwellige Aktivitäten und Projekte finden die Schüler Wege, um in Partnerschaft mit drei anderen Schulen das Bewusstsein für den Klimawandel zu schärfen.

# data[].attributes.body
Music lessons in Year 6 begin with note values, dotted notes and tied notes. After a brief review of the theory, the pupils play a song they have practiced on the recorder. The teacher then explains to the pupils the differences between Turkish folk music and European classical music.

-

Der Musikunterricht in der 6. Klasse beginnt mit den Notenwerten, Punktierungen und gebundenen Noten. Im Anschluss an eine kurze Wiederholung der Theorie spielen die Schüler*innen ein eingeübtes Lied auf der Blockflöte. Im Anschluss erklärt die Lehrkraft den Schüler*innen die Unterschiede zwischen der türkischen Volksmusik und der europäischen klassischen Musik.

# data[].attributes.body
The students compete against each other in a grammar quiz on the Smartboard in three groups.

-

Die Schüler*innen treten in einem Grammatik-Quiz am Smartboard in drei Gruppen gegeneinander an.

# data[].attributes.headline
Erasmus+ certificates / Erasmus+ Zertifikate

# data[].attributes.subject
Erasmus+ certificates / Erasmus+ Zertifikate

# data[].attributes.body
At the farewell ceremony, we spoke with Gamze, Cem and the principal about our experiences and received our final certificate.

-

Zur Verabschiedung haben wir gemeinsam mit Gamze, Cem und dem Schulleiter über unsere Erfahrungen gesprochen und unser Abschlusszertifikat entgegengenommen.

# data[].attributes.headline
Farewell to school / Abschied von der Schule

# data[].attributes.subject
Farewell to school / Abschied von der Schule

# data[].attributes.body
Afterwards, the students presented two traditional Turkish dances to us in the schoolyard as a good bye. The four of us were all impressed and very moved by the students' energy and enthusiasm.

-

Im Anschluss führten uns die Schüler*innen zum Abschied auf dem Schulhof zwei traditionelle türkische Tänze vor. Wir vier waren alle beeindruckt und sehr bewegt von der Energie und dem Enthusiasmus der Schüler.