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El Perú es un país intercultural con diversidad de etnias, lenguas, razas, estas diferencias nos convierte en un país rico, lleno de costumbres y tradiciones que debemos perpetuar a través de la interacción con las distintas realidades y culturas que coexisten. En los últimos años se ha desarrollado más interés por conocer nuestras raíces; sin embargo una de las brechas para lograr este objetivo es la del lenguaje, ya que muchos de estos pueblos originarios todavía mantienen su lenguaje originario, como el quechua, debido a ello se dará un ejemplo sobre un paso que se da para incluir a estas comunidades en la sociedad.

Finalmente, se observará el ejemplo de Petit Maribel, que ayuda a disminuir la brecha de desigualdad a través de una educación de calidad.

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¿Conoces a alguna persona migrante que haya hecho alguna contribución significativa a la prosperidad de tu ciudad, región o país? ¿Por qué y para qué? 

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¿Conoces a alguna persona migrante que haya hecho alguna contribución significativa a la prosperidad de tu ciudad, región o país? ¿Por qué y para qué? 

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La francesa Petit Miribel, fundadora de la fundación Sol y Luna, que apoya la inclusión e interculturalidad a través de 4 proyectos:

-El colegio Sol y Luna

-Paqari, centro para niños con habilidades diferentes.

-Hogar Sol y Luna, brinda un hogar a niños en estado de abandono.

-Roots & Wings, programa de educación complementaria para egresados del colegio.

Su asociación inicio con el colegio que fue creado para brindar verdadera educación de calidad para niños que no puede acceder a la misma. La asociación está establecida en el valle sagrado de los incas y acoge a alumnos de escasos recursos que estudian con una beca integral o beca parcial dependiendo de la situación de los padres; del mismo modo también acoge a niños que cuentan con los recursos económicos para pagar una educación de calidad, muchos de ellos son hijos de extranjeros. De esta manera niños de diferentes razas, culturas, nacionalidades y clases sociales conviven en armonía y aprenden unos de otros, es así como se fomenta la inclusión e interculturalidad. Hasta el momento han educado a 84 estudiantes de escasos recursos que provienen de 20 comunidades campesinas de zonas rurales de difícil acceso, que se alejan de sus hogares y se hospedan en el albergue de la asociación y luego pueden recibir ayuda para insertarse en el mercado laboral.

Es así como Maribel, una extranjera que radica en Cusco, está enfocada en disminuir la pobreza en el país a través de una educación inclusiva y de calidad.

Referencia:

Asociación Sol y Luna. (22 de octubre de 2015). Colegio Intercultural Sol y Luna - Octubre 2015 - Nota Canal [Archivo de

Vídeo]. Youtube. vhttps://youtu.be/dD58iT913Eo?si=0qdLY43PyXjvjWJ2

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Colegio Intercultural Sol y Luna - Octubre 2015 - Nota Canal 4

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Huancayo: policías aprenderán quechua para fortalecer la atención intercultural

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¿Cuáles de los siguientes aspectos podrían ser parte de la identidad de una persona? 

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¿Cuáles de los siguientes aspectos podrían ser parte de la identidad de una persona? 

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En el Perú se habla más de 48 lenguas originarias además del español, siendo el quechua el segundo más hablado en la sierra. Considero que la iniciativa del ministerio del Ministerio de Cultura y la Comisaría de Turismo de la Sexta Macro Región Policial Junín-Huancavelica para enseñar quechua básico a la policía en la ciudad de Huancayo es un gran avance, ya que de este modo se reconoce la importancia y la existencia de población quechua hablante en esta ciudad; por tanto, se le da valor a su cultura e identidad. Las personas que solo hablan quechua tienen el derecho a comunicarse con su idioma originario y a ser entendidos, en especial en casos de emergencia, como cuando tienen la necesidad de pedir ayuda y para esto necesitan recurrir a la policía nacional.

En mi caso particular, ya que trabajo en una clínica de salud de diagnóstico en la ciudad de Huancayo se lo importante que es tener personal de atención al cliente y doctores y técnicos que hablen quechua ya que a diario se recibe pacientes que solo se comunican en este idioma y es importante poder entenderlos para ayudarles con sus problemas. El quechua forma parte de la identidad de un sector de la población y la difusión, aprendizaje y reconocimiento de sus usuarios es importante para mejorar la interculturalidad en el País.

Referencias:

Exitosa noticias. (7 de julio de 2022). Huancayo: policías aprenderán quechua para fortalecer la atención intercultural

https://www.exitosanoticias.pe/policial/huancayo-policias-aprenderan-quechua-fortalecer-atencion-intercultural-n79410

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Cuarenta efectivos que integran la Comisaría de Turismo de la Sexta Macro Región Policial Junín-Huancavelica aprenderán quechua para fortalecer la atención a la ciudadanía con un enfoque intercultural.

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El "Primer Curso Básico de Quechua Wanka para la Policía Nacional del Perú", que empieza hoy y tendrá una duración de dos meses (120 horas pedagógicas), estará a cargo del Ministerio de Cultura (Mincul), a través de la Dirección Desconcentrada (DDC) Junín. Cabe precisar que la modalidad de las clases es presencial para un mejor aprendizaje e interacción.

A su turno, el director de la DDC Junín, Javier Rojas León, resaltó que este curso es impulsado gracias a un acuerdo interinstitucional entre ambas instituciones.

"Es resultado de un esfuerzo entre la PNP y la DDC Junín; de esta manera, avanzaremos progresivamente en brindar una atención pública con pertinencia lingüística, disminuyendo los índices de discriminación que indican que el 60 % de la población peruana se siente discriminada por su color de piel, vestimenta e idioma ", enfatizó.

Reducir brechas

Por otro lado, la mayor PNP Nidia Gutarra, comisaria de Turismo Junín, sostuvo que el curso permitirá desarrollar capacidades básicas del personal policial. Según indicó, disminuirá las brechas de discriminación hacia la población quechuahablante.

"Es el primer curso dirigido a la Policía Nacional; para ello, el Ministerio de Cultura nos está brindando un especialista intérprete y traductor de quechua wanka", detalló la mayor Gutarra.

La DDC Junín trabaja de manera articulada con instituciones públicas, gobiernos locales y la sociedad civil organizada, para implementar la Ley 29735, que regula el uso, preservación, desarrollo, recuperación, fomento y difusión de las lenguas originarias del Perú. Por medio de talleres, capacitaciones y actividades culturales que permitan fomentar el uso y la preservación de la lengua quechua.

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Huancayo: policías aprenderán quechua para fortalecer la atención intercultural

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"Primer Curso Básico de Quechua Wanka para la Policía Nacional del Perú" empieza hoy y tendrá una duración de dos meses.

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Puntos a reforzar en la Educación Intercultural

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Puntos a reforzar en la Educación Intercultural

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La educación intercultural bilingüe es una meta que se debe seguir, pero no solo se debe enfocar en el aprendizaje de un idioma extranjero sino que también se debe dar el valor necesario a las lenguas originarias, el estado está en la búsqueda de eliminar esta b(recha al implementar una política de educación intercultural bilingüe. El desarrollo de este proyecto debe ser liderado por el Ministerio de Educación y de Cultura. Se debe incentivar que los profesionales aprendan esta lenguas originarias ya que es necesario en el país debido a la gran diversidad cultural que hay en Perú.

Referencia:

Educación Intercultural Perú. (27 de Julio de 2016).

La educación intercultural bilingüe en el Perú. RPP.

https://www.youtube.com/watch?v=VzqqqMjIRYo

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La educación intercultural bilingüe en el Perú. RPP

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En el Perú se debe enseñar las lenguas originarias para construir relaciones interculturales, que promuevan el mayor conocimiento de todas las culturas en el país.

La educación es una vía de desarrollo de las comunidades con más precariedades, y se puede usar como herramienta para fortalecer el amor por nuestra cultura.

Se deben desarrollar más proyectos como los presentados en este panel, ya que ayudan a fomentar nuestra propia cultura y a crear un intercambio respetuoso entre distintas realidades.

Es importante que el Ministerio de Cultura siga promoviendo la interculturalidad en el país, para que la identidad personal de todos los peruanos sea más rica gracias al conocimiento de nuestras raíces.

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Video por el Decenio Internacional de Lenguas Indígenas