# data[].attributes.body
Sebagai Fasilitator, perubahan apa yang ingin Anda lihat dari Calon Guru Penggerak yang akan Anda dampingi dalam program ini?

# data[].attributes.body
Menerapkan 4 kompetensi guru penggerak dan menerapkan peran serta nilai guru pemggerak

# data[].attributes.body
Perubahan yang diharapkan : 1) cara belajar, 2) proses belajar, dan 4) pola pikir dalam implementasi

# data[].attributes.body
Saya ingin CGP bisa memahami materi di PGP dan mampu mempraktekkannya dengan aksi nyatanya.

# data[].attributes.body
CGP mampu merencanakan, melakukan aksi nyata dan berefleksi

# data[].attributes.body
Perubahan pola pikir dan tindakan agar bisa menjadi agen perubahan pembelajaran

# data[].attributes.body
Sebagai fasilitator, saya ingin melihat CGP lebih percaya diri, reflektif, dan inovatif dalam menerapkan pembelajaran , serta mampu memimpin perubahan positif di sekolahnya.

# data[].attributes.body
Memfasilitasi dan menjembatani (menggali ide, pendapat dlm mengambil keputusan )CGP dalam mencapai tujuan akhir perubahan paradikma lama ke paradikma baru

# data[].attributes.body
Perubahan yang ingin saya lihat adalah CGP menjadi guru yang dapat memberikan perubahan pada proses belajar mengajarnya sendiri sehingga bisa memberikan dampak positif pada siswanya, CGP yang bisa memberikan dampak positif juga pada lingkungan sekolahnya dan mampu menjadi contoh baik bagi rekan-rekan sejawatnya.

# data[].attributes.headline
Enny Kustiyah                                harapan saya terhadap CGP bahwa CGP mengalami perubahan dalam minset tentang pembelajaran diantaranya bahwa guru tidak harus memaksakan tujuan pembelajran tercapai sesuai keinginan guru, CGP  mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan membahagiaan sesuai potensi siswa         

# data[].attributes.subject
Enny Kustiyah                                harapan saya terhadap CGP bahwa CGP mengalami perubahan dalam minset tentang pembelajaran diantaranya bahwa guru tidak harus memaksakan tujuan pembelajran tercapai sesuai keinginan guru, CGP  mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan membahagiaan sesuai potensi siswa         

# data[].attributes.body
Perubahan yang ingin fasilitator lihat

1. Perubahan mindset bahwa guru itu menuntun, bukan menuntut

2. Perubahan sikap, bahwa guru lebih sabar dan mengutamakan konfirmasi daripada justifikasi

3. Perubahan tindakan, bahwa guru bisa menerapkan ilmu yang didapatkan dalam PGP dalam menjalankan profesinya termasuk belajar, berkolaborasi dan berbagi

# data[].attributes.body
Perubahan yang diharapkan CGP benar-benar memahami peran mereka sebagai GP dan bisa berdampak lebih besar pada lingkungan masing-masing CGP.

# data[].attributes.headline
berharap CGP bisa menjadi agent of change dalam pembelajaran 

# data[].attributes.subject
berharap CGP bisa menjadi agent of change dalam pembelajaran 

# data[].attributes.body
perubahan yang diharapkan : kerja sama yang baik, memiliki kualitas keterampilan yang inovatif dan efektif

# data[].attributes.body
Perubahan yang diharapkan. dari CGP. 1. Perubahan mindset. memahami secara mendalam materi dalam PGP, dan dalam mengerjakan tugas tidak hanya copy paste dari pekerjaan CGP sebelumnya.

# data[].attributes.body
Perubahan yang saya inginkan dari CGP setelah mengikuti program ini adalah dapat menerapkan pembelajaran disemua modul yang ada secara utuh dengan alur MERDEKA, sehinggga harapannya dapat menjadi agen perubahan.

# data[].attributes.body
Saya ingin melihat perubahan konsep yang dipahami oleh CGP, hasil refleksi yang diterapkan pada dirinya sebagai pengembangan diri, CGP membawa perubahan untuk dirinya dan sekolahnya menjadi lebih baik.

# data[].attributes.body
Saya ingin CGP belajar dan berusaha sungguh-sungguh dalam proses menjalani Pendidikan Guru Penggerak, memiliki perubahan pola pikir dan mampu mempengaruhi ekositemnya menjadi lebih baik.

# data[].attributes.body
Perubahan yang saya harapkan: pola pikir, sikap dan tindakan

# data[].attributes.body
Menjadi CGP yang memiliki mindset dan integritas yang lebih baik, memiliki keyakinan diri yang lebih mantap, CGP yang lebih menyenangkan, memiliki nilai dan peran sebagai guru penggerak yang mampu memerdekakan pembelajaran sesuai program PGP, berdampak untuk lingkungan sekitar CGP berada.

# data[].attributes.body
Saya ingin CGP saya: 1) lulus dan menyelesaikan program pendidikan dengan baik, 2) mampu menerapkan ilmu selama pelatihan dalam tugas sehari-hari sebagai pemimpin pembelajaran, 3) Menjadi guru guru yang mampu menggerakkan komunitas di sekitarnya

# data[].attributes.body
Ada perubahan pola pikir dan adanya perubahan ke arah yang lebih baik bagi CGP dalam melaksanakan tugas sebagai pendidik di sekolah

# data[].attributes.body
1. CGP sadar akan perannya

2. CGP memiliki semangat untuk terus menerapkan ilmunya

3. CGP memiliki sikap principle

4. CGP berani mengambil keputusan

# data[].attributes.body
peningkatan kompetensi kepemimpinan, penguatan nilai-nilai guru penggerak, peningkatan kemampuan reflektif, Penerapan Praktik Inovatif, Kolaborasi yang Lebih Baik, dan Perubahan Mindset

# data[].attributes.body
Perubahan yang diharapkan : 1) CGP mampu memahami perubahan pendidikan sesuai dengan modul yang dipelajarinya serta mampu menerapkan ke dalam pembelajarannya. 2) CGP menularkan ilmu yang didapatnya kepada teman sejawat. 3) CGP mampu mmebuat program yang berpihak kepada murid yang sesuai dengan kondisi sekolahnya masing-masing.

# data[].attributes.body
Perubahan yang diharapkan: CGP dapat 1). menerapkan ilmu yang ada di pendidikan guru Penggerak, 2) perubahan mindset

# data[].attributes.body
1. Semangat belajar materi Pendidikan Guru penggerak

2. Semangat belajar menggunakan IT

3. Kolaborasi dan kerjasama yang baik

4. penerapan pendekatan pembelajaran pada siswa

# data[].attributes.body
Perubahan yang ingin saya lihat dari CGP yang saya dampingi. Ketika saya mendampingi dan memfasilitasi dapat diterima oleh cgp dan bisa memberikan motivasi oleh cgp untuk terus melanjutkan kegiatan PGP ini dengan senang. dan saya ingin melihat perubahan dari cgp untuk berpihak kepada murid, dan menjadi agen perubahan di skeolah atau lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
Perubahan yang saya harapkan dari CGP yang saya dampingi:

1. Bisa menjadi pemimpin pembelajar, mandiri, inovatif, berkolaburasi

2. mampu menggerakkan rekan sejawatnya untuk menjadi transformer pendidikan di satuan pendidikannya.

yang pada akhirnya mampu untuk mewujudkan pembelajaran yang berkualitas, yang berpihak pada murid, Pembelajaran yang bermutu untuk semua.

# data[].attributes.body
perubahan mindset, sikap, dan perilaku dari CGP untuk mewujudkan pembelajaran yang kreatif, inovatif dan berpusat pada peserta didik. dan terbiasa untuk berkolaboratif dan berefleksi.

# data[].attributes.body
Perubahan yang saya harapkan 1. CGP memahami filosofi pendidikan KHD, 2. CGP memiliki nilai-nilai guru penggerak sesuai profil pelajar pancasila, ada perubahan pembelajaran yang berpihak pada murid, 3. CGP dapat mengembangkan diri sebagai pemimpin pembelajaran, 4. CGP mampu mengembangkan sekolah agar menjadi agen perubahan pendidikan, 5. CGP yang aktif mengikuti perkembangan dan update informasi agar kompetensinya meningkat.

# data[].attributes.body
1. Semangat belajar dan pandai dalam mindset waktu. 2. menjadi agen perubahan baik 3. mengimplementasikan peran Guru Penggerak

# data[].attributes.body
Kiswatidwi Putri

Perubahan pola pikir atau mindset tentang pembelajaran yang menghamba kepada murid dan mampu mengimplementasikannya,mampu menggerakkan komunitasnya dan menjabarkan visi misi untuk kemajuan pendidikan pada umumnya

# data[].attributes.body
1. Perubahan Mindset: Bertransformasi menjadi pendidik yang berorientasi pada pembelajaran siswa secara holistik, dengan mengedepankan semangat merdeka belajar dan mengembangkan pola pikir terbuka terhadap inovasi, kolaborasi, dan refleksi untuk terus belajar dan bertumbuh.

2. Peningkatan kompetensi: kompetensi guru meningkat dan menerapkan nilai-nilai guru penggerak di lingkungan sekolah

3. Komitmen berkelanjutan: Berkomitmen untuk menjadi guru pembelajar seumur hidup yang mampu beradaptasi dengan perubahan zaman dan tantangan pendidikan dan menginisiasi program-program berkelanjutan yang memberikan dampak nyata bagi siswa, sekolah, dan komunitas.