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· Proceso de socialización y los agentes socializadores

En todas las sociedades tiene lugar este proceso social de producción de las identidades de los individuos o de la subjetividad, del que son parte central los sistemas educativos. Con el proceso de socialización se evita que cada generación tenga que recrearlo todo partiendo de cero. Y por parte de la sociedad, se hace posible su continuidad y su funcionamiento. La sociedad incorpora a los nuevos individuos haciendo posible su dinámica y su existencia. Responde pues a la necesidad que tiene la sociedad de reproducirse, cosa que no se realiza de manera «perfecta» o mecánica. Las sociedades tienen crisis que exigen cambios es algo inevitable en ellas. Resulta importante socializar a los individuos en la capacidad de analizar los cambios y de dar respuestas creativas a los mismos. En síntesis, la socialización es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias, sucesos y de agentes sociales.

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Los agentes socializadores se entienden por grupos y contextos sociales dentro de los cuales se producen importantes procesos de socialización. Considerando los más importantes a la familia, la escuela, el grupo de iguales y también los medios de comunicación de masas.

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La familia: Como grupo básico de la especie humana, en él han tenido un lugar especial los aspectos más importantes de los procesos de socialización, en particular la primaria. Con ella tienen que ver temas mencionados en la socialización primaria como la importancia de la afectividad, el papel de los otros significantes y los procesos de identificación. Siendo el primer agente de socialización con el que se relaciona el ser humano es en este entorno que la persona absorbe valores, creencias y formas de vida que modelan su personalidad e influyen en sus opiniones, actitudes y comportamientos. Muchos de los vínculos familiares pueden mantenerse en el ser humano a lo largo de varias etapas de su vida.

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La escuela: es sin lugar a dudas el principal agente institucional encargado de socializar a sus miembros más jóvenes mediante un proceso educativo sistemático a nivel de contenidos, metodología y actuación. El sistema educativo es sobre todo un agente de socialización que a medida que crecen en complejidad las sociedades adquiere un papel más decisivo. Hoy la escuela está menos para transmitir información, accesible en la red en cantidades ingentes, que para formar a los individuos y desarrollar, como parte de su identidad, las capacidades que les permitan saber acceder a ella y usarla para construir una vida con sentido y una convivencia democrática y justa. Los valores sociales y la configuración de personalidades eficientes y democráticas, que se conviertan en miembros críticos y activos de la sociedad a la que pertenecen, son hoy las dimensiones fundamentales de la escuela.

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Grupo de iguales: Se entiende por grupo de iguales los grupos de amigos de niños que tienen la misma edad. Es considerado como uno de los agentes de socialización clásicos el grupo de iguales posee una gran capacidad para formar las conductas de sus miembros, es el ámbito propio para desarrollar la capacidad de relación con los demás, adquirir la autonomía y las habilidades para el trato social, que tanto se valoran en la sociedad actual.

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· Las funciones sociales de la escuela.

La escuela es una institución de enseñanza, es decir, una práctica que ha conseguido un grado amplio de aceptación social y que suele ser repetida por el resto de las personas para conseguir un fin concreto. Por lo tanto, los cambios de las funciones de la escuela reflejan cambios que han ocurrido en la misma sociedad. El tema central de la Sociología de la Educación gira en torno al concepto de «función» y su complicación deriva del hecho que la escuela desempeña varias, estas funciones se desarrollan en la estrecha relación con las funciones de otras instituciones. La familia, el mercado de trabajo, incluso el Estado, son instituciones que evolucionan y cambian constantemente y con esto modifican no sólo la programación escolar sino también la percepción sobre la escuela y la utilidad que le dan diferentes grupos sociales. La escuela cumple con la función de custodia, de formación de ciudadanos en los Estados-nación y de preparación para la inserción de éstos en el mundo del trabajo bajo nuevas formas, en acorde con los cambios que se van operando en las esferas sociales.

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Medios de comunicación de masas: Los medios de comunicación se han convertido en algo fundamental en la vida actual. Es el agente de socialización que incluye a las plataformas y medios que usan los individuos para relacionarse entre sí. La socialización a través de estos medios está en auge, y son uno de los principales canales que usan los adolescentes y jóvenes para vincularse, sobre todo, entre pares. Se cuestiona que los medios de comunicación de masas sean agentes de socialización. La razón es que la relación con ellos es unidireccional, es decir, no hay interacción, que sí existe y, de gran intensidad en la familia o la escuela. Pero por los medios se recibe y se accede a una gran cantidad de contenidos y significados de la cultura en que se vive.

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Para reforzar sobre los agentes socializadores veamos el siguiente video...