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엔트리 인공지능 코딩으로 문제해결 프로그램 제작

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Kahoot 보다 다양한 게임

기존의 문제 이용 가능

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(청실)디지털 소양1. 디지털 지식과 기술에 대한 이해각 영역별로 단계별 연계 필요.디지털 성취기준은 명확하지는 않아서 평가에 대한 구체적인 기준과 도구가 필요함.  2. 디지털 윤리의식온라인상 의사소통 시 윤리교육 저작권 교육은 지속적으로 필요3. 정보 수집분석, 비판적 이해 평가소셜 네트워크 관련 비판적 글쓰기 . 기초 디지털 소양 부족 하고 편차가 크다. 한글타자연습 필요.게임만 해서 고등학생도 한글문서도 쓰지 못함. 집에 없어서 기초디지털소양이 없고 게임만 함.프로그램을 1.2/ 3.4 /5.6으로 나눠서  4. 새로운 정보지식의 생산과 활용코스웨어 그레이드 나누고 구체화해서 적절한 교사의 도움과 ai의 도움으로 단순 문제은행이 아니라 교과의 진정한 개념을 익힐 수 있는 도움이 필요함.  특수학급 학생 부터 고등까지 실질적인 디지털 소양을 향상을 거둘 수 있는 노력이 필요함. 

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(청실)디지털 소양1. 디지털 지식과 기술에 대한 이해각 영역별로 단계별 연계 필요.디지털 성취기준은 명확하지는 않아서 평가에 대한 구체적인 기준과 도구가 필요함.  2. 디지털 윤리의식온라인상 의사소통 시 윤리교육 저작권 교육은 지속적으로 필요3. 정보 수집분석, 비판적 이해 평가소셜 네트워크 관련 비판적 글쓰기 . 기초 디지털 소양 부족 하고 편차가 크다. 한글타자연습 필요.게임만 해서 고등학생도 한글문서도 쓰지 못함. 집에 없어서 기초디지털소양이 없고 게임만 함.프로그램을 1.2/ 3.4 /5.6으로 나눠서  4. 새로운 정보지식의 생산과 활용코스웨어 그레이드 나누고 구체화해서 적절한 교사의 도움과 ai의 도움으로 단순 문제은행이 아니라 교과의 진정한 개념을 익힐 수 있는 도움이 필요함.  특수학급 학생 부터 고등까지 실질적인 디지털 소양을 향상을 거둘 수 있는 노력이 필요함. 

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디지털 정보의 활용과 생성

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디지털 정보의 활용과 생성

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4-6학년 인터넷 ppt, 검색방법교육-발표수행활용

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디지털 기기와 소프트웨어의 활용

햄스터 로봇 , Ai 카메라

캔바 -> 소프트웨어 활용 -> 디지털 자료 생성 및 저장 , 디지털 포트폴리오 저장, 와우아이이디어스, 디지털 공간속의 의사소통

패들렛 활용(독서 기록장), 구글 클레스룸

작곡 프로그램 활용

Zep 활용 국어 정보 융합 수업

종이 없는 교실 )  askup

디바이스 활용 중국어 단어 / 발음 개별 피드백

투닝 활용 하여 가을 책 만들기

크롬북 활용 방법 -> 포트폴리오를 넘어서 의사소통과 협업을 학습하기

베이스 캠프 공부방 개설 수준별 학습

동아리 시간 에니메이트 드로잉

증강 ar 소프트웨어

디지털 윤리와 정보보호

자료의 출처 / 신뢰성 있는 출처 알기/ 주석 다는 방법 알랴주기

트롤리 딜레마 -> 구글 설문지 -> 모럴머신 나의 성향 파악하기

자료의 출처를 제한 하기

사료 읽기 하면서 출처 확인하기 디지털 정보처리 역량

디지털 정보의 활용과 생성

인공지능(chat GPT)을 통해 정보를 파악하고 글 작성하기

인공지능 수학 ) 날씨마루 1박2일 여행 코스 짜기 수업

디지털 의사소통과 문제해결

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-대하초(오지원) 핸드폰없는날, 개인정보보호교육, 굿게이머교육(무료초청강연)

-신길고(홍석영) 디지털윤리표어만들기

-포천중(한현숙) 팩트체크교실(홈페이지만들기, 홈페이지 규칙 만들기, 신문만들기 활동)

-다정중(이가은) 학급단톡방 규칙만들기

-고리울초(한예린) 악플관련 소설 읽고 경험 나누기, 상처 받았던 이야기, 규칙 제정

-이화여자대(김은혜) chat gpt 과제 제출, 자신이 작성한 글에 대한 책임감이 없어짐, AI 활용 윤리의식에 대한 각 교과별 교육에 대해 관심, 알로그즘의 문제 인식-알고리즘 만들어보기

-덕천초(구영환) 정보의 편향성 AI가 만들어주는 정보와 다른 방향으로 생각하는 교육 필요

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4가지 영역별 수업 아이디어

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4가지 영역별 수업 아이디어

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1. 디지털 의사소통과 문제해결

구글 클래스룸의 기능 활용을 통한 글쓰기 활동

2. 디지털 정보의 활용과 생성

정보검색 및 구글 설문, 스토리보드 작성을 통한 창덕궁 소개 및 발표(서울 궁 소개)

북 크리에이터를 활용한 E북 제작-진로독서 활동(서평쓰기),리드 프로그램 활용 예정

3. 디지털 윤리와 정보보호

챗지피티 활용시 디지털 윤리 고려 어려움

패들렛 활용(댓글 피드백 시 디지털 윤리의식 함양의 중요성) 영작 수업 시, 클래스 룰(규칙, 에티켓) 만드는 토론 및 발표수업(캔바 활용)이 디지털 윤리의식 함양에 효과적임

4. 디지털기기와 소프트웨어 활용

메타버스 활용수업(생명과학 수업)

아이패드, 구글 클래스룸 활용법 안내의 어려움, 흥미 유발을 위한 도구로 활용

잉글리쉬 캐슬, 플랭을 활용한 영어 ai코스웨어 활용 예정(튜터, 데시보드, 수준별 맞춤형 과제 및 피드백 제공되는 코스웨어 필요), 테크는 변화하지만 에듀는 불변(학생주도 문제해결 교육철학 유지를 위한 노력 중요)

고등학교의 경우, 진도와 평가 연계의 어려움이 있음

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디지털 부활에 대한 토론수업

부활의 대상이 된 인물의 입장에서 생각해보기

주어진 사료로 부활된 인물은 과연 실제 인물과 동일한가?

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진로 연계 사례 2: MBTI를 활용한 영어 학습 및 진로 탐색

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진로 연계 사례 2: MBTI를 활용한 영어 학습 및 진로 탐색

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활동 내용:

MBTI를 영어로 학습하고 각 타 입의 장단점 탐구

MBTI에 기반한 진로 추천

롤모델을 설정하고 가상의 영어 인터뷰 준비

필요한 경우 ChatGPT를 활용하여 작성 도움 받기

과제:

준비한 인터뷰 내용을 녹음하여 제출

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수업 사례 1: 패들렛과 ChatGPT를 활용한 토론 및 논설문 작성

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수업 사례 1: 패들렛과 ChatGPT를 활용한 토론 및 논설문 작성

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주제: 관심 분야와 관련된 찬반 토론

활동 내용:

패들렛과 ChatGPT를 사용하여 주제에 대한 토론을 진행

찬반 주제에 대한 논설문 및 소감문을 영어로 작성

수행평가:

발표한 내용과 기존 수업 내용을 토대로 피드백 제공

평가는 별도의 탭 없이 진행

시작 단원: 7과 Technology, 2학기부터 시작

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수학: 문제풀이할 때 활용하면 학생들의 집중력과 흥미도를 높일 수 있음. 단원마무리할 때 유용함!

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1단계 기기 활용: 플랫폼 활용 방안(1단계~4단계 아우르기)

2단계 활용과 생성:

과학: 과학자를 소개하는 포스터 만들기 (캔바 활용)

과학/사회: 공공데이터포털을 이용/분석해서 각 교과에 걸맞는 우리 사회의 문제를 이끌어내보고, 이를 해결할 수 있는 챗봇이나 어플 제작하기

학생들의 수업 대화를 저장 후 통계를 내서 교육적 함의 도출하기(데이터 활용)

3단계 의사소통과 문제해결:

체육: 아나운서나 해설가들이 '심판 판정'을 지적하는 태도에서, 판정도 경기의 일부로 수용하려는 태도를 비교해보고 논란이 되는 경기를 보며 갈등을 어떻게 해결할지 생각해 보기

4단계 윤리와 정보보호

유아: 가정 내 스마트 기기의 이용시간을 부모님과 상의해서 정해보기, 실천하고 결과 성찰하기

국어: sns에서 화제가 되는 개인정보 침해 사안에 대한 기사를 읽고, 올바른 대처 방안에 대해 토론하기 (클로바 노트, 키위티 활용)

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홍실팀 [역사수업 중심]

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홍실팀 [역사수업 중심]

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디지털 기기와 소프트웨어 활용

팔레트로 역사 인물 흑백에서 컬러로 복원

AI로 역사 인물 동영상 복원

뤼튼으로 역사 인물과의 대호ㅏ

캔바를 활용한 ppt제작

디지털 윤리와 정보 보호

죽음 이후 잊려질 권리 => 역사 인물의 복원이 윤리적으로 타당한가?

디지털 정보의 활용과 생성

역사적 인물에 대한 정보의 활용 범주 문제

디지털 의사 소통과 문제해결

제작한 학습 자료 공유 활성화 방안 모색

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이른 아침아침부터 힘드셨죠? 곧 점심시간 입니다. 맛있는 식사가 준비되어 있습니다. 열띤 소통 이후 맛있게 드세요~^0^

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이른 아침아침부터 힘드셨죠? 곧 점심시간 입니다. 맛있는 식사가 준비되어 있습니다. 열띤 소통 이후 맛있게 드세요~^0^

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디지털 정보보호 - 저작권

<수업사례>

저작권에 대해 이야기를 나눈 뒤

밴드랩(BandLab) 을 활용해서 함께 작곡을 함함.

나만의 노래에 소중함을 느끼고 저작권의 필요성에 대해 알게됨.

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1. 지식과 기술 이해

- 임병호T: 수업 중 활용 도구 설명

-장지현T: 1학년 타자연습, 똑똑수학탐험대

- 디지털소양과 관련된 평가제도 필요

2. 디지털윤리의식

-최진혁T :6학년 주장과 근거를 바탕으로 글쓰기

-임병호T: 피피티 활용 때 사진과 관련된 저작관 교육

3. 정보수집,분석,비판

-임병호T: 결과물에 댓글달며 분석 비판

4. 새로운 정보 생성

코스웨어도 단계별 제시 필요

매쓰홀릭: 문제은행식이 아닌 실생활과 관련된 문제들 필요. 수학적 사고를 촉진

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빈대 퇴치 광고 만들기

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빈대 퇴치 광고 만들기

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1단계. 빈대 자료 조사 - chatGPT로 자료 난이도 조절

2단계. 광고 제작 시 개인정보, 저작물 관련 문제 토의

3단계. 광고 제작(vrew, 캡컷)

4단계. 광고 유튜브 탑재, 댓글달기 - 댓글문화. 갈등조정 의사소통방식 논의

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-대하초 (오지원) 디지털 튜터 활용, 

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-대하초 (오지원) 디지털 튜터 활용, 메쓰홀릭, 오토드로우, 패들렛 유료계정, 미리캠버스 , 키테마스터 발표자료 만들고 공유

-신길고(홍석영) 크롬북 1인1 기기 활용, 한자 사전 활용

-포천중(한현숙)태블릿 1인1 기기 활용, 캔바 광고만들기, 플로우플래너 학교공간재구성, 구글사이트 홈페이지 만들기, 스케치북 모빌리티디자인 수업

-다정중(이가은) 내년 기기도입 예정, 캔바 활용 수업, 학교에 설치된 행정업무 시스템

-고리울초(한예린) 패들렛, 띵커벨 보드 활용하여 미술 작품 올리고 댓글달기, 다했니 과제 확인-독서기록장 사진찍어 올려서 상품제공

-이화여자대(김은혜) 디지털 교과서에서 학생 읽기 (아이 트래킹) AI 기술 연구 중

-덕천초(구영환) 패들렛에서 정보 공유, 멘티미터로 의견 투표, 오토드로우, 구글 뮤직

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사물인식, 방탈출, 블록코딩 수업

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팀장 : 강소현

기록 : 조애진

아나운서 : 권오현

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사전: 다른 친구의 아이디를 사용하여 댓글을 쓰는 상황

이와 관련하여 토의(오프라인)를 통해 오프라인에서 다른 친구를 대리하여 의견을 내거나 친구의 이름으로 의견을 대리할 수 없듯이 오프라인 또한 그렇다라는 윤리교육을 하면 좋겠음.

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지루한 민요 수업을 zep을 활용하여 즐겁게 학습함.

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디지털 리터러시-인공지능윤리

국어: 토론 수업에 활용, 발표력 향상!

물리: 과학이론을 뤼튼에서 검색하고 나온 내용과 교과서 내용을 비교해보며 자료분석능력을 함양할 수 있음. 실험설계에도 활용!

진로: 진로설계 수업에 활용

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행정업무를 어떻게 효율화 할수 있를까?

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행정업무를 어떻게 효율화 할수 있를까?

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5단계 분석 및 적용

1. 상황분석

2. 문제인식 구체화

3. 가능한 모든 솔루션 리스트업

4. 파일럿 적용 및 개발

5. 구체적 실행 및 리뷰

With 좋은 툴 플랫폼 활용

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네이버 부스트코스 활용

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네이버 부스트코스 활용

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생명공학 수업시간에

파이썬, 선형회귀 학습하는 경험 제공

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팀장. 장지현 기록이 강목연

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팀장. 장지현

기록이 강목연

아나운서 김경민

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지루하고 어려운 수업을 젭을 이용하여 즐겁게 함.(Zex: 음악/민요)

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팀장님: 조소현 장학사님아나

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팀장님: 조소현 장학사님

아나운서: 조성민 선생님

기록이: 홍예린 선생님

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수학-미술-인공지능 융합수업

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팀장님: 김지현

기록이: 조수현

아나운서: 노세현

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4. 디지털 의사소통과 문제해결 관련 아이디어

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4. 디지털 의사소통과 문제해결 관련 아이디어

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프레젠테이션 협업 수업 적용

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프레젠테이션 협업 수업 적용

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프레젠테이션 만들기 수업 -> 각자 슬라이드 만들기 하며 협업 -> 하나의 작품 만글며 공유 -> 디지털 소양 및 의사소통 역량 향상

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3. 디지털 정보의 활용과 생성 관련 아이디어

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3. 디지털 정보의 활용과 생성 관련 아이디어

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국어 수업 (키위챗 & 북크리에이터)

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국어 수업 (키위챗 & 북크리에이터)

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국어 시간에 고장 소개하기 -> 태블릿pc를 이용해서 검색 & 키위챗(keewi chat)을 이용해 검색, 생각확장 및 질의응답 과정 수행 -> 문법, 맞춤법, 띄어쓰기 문제점 확인 -> 글 고치기 -> 북크리에이터를 활용하여 작품 만들기 -> 글 발행을 통해 학생들의 성취감 고취

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2. 디지털윤리&정보보호 관련 수업 아이디어

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2. 디지털윤리&정보보호 관련 수업 아이디어

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디지털 시민역량 & 윤리교육

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디지털 시민역량 & 윤리교육

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디지털 시민성 (저작권, 초상권) 관련 교육 부족 . 특히 사진 공유 -> 디지털세계와 현실 세계를 분리된 개념으로 보지 않고 확장 된 개념으로서 지도하는 것이 중요. 윤리 교육이 가장 중요함

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독서 시간 활용(17차시)

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독서 시간 활용(17차시)

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사전교육(리터러시 소양교육)-독서(종이책 읽기)- 독후활동(에듀테크 활용)

독후활동(독서 토론, 독서포트폴리오 작성 나만의 책만들기, 발표)

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소프트웨어와 에듀테크 활용 교육을 하면서

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소프트웨어와 에듀테크 활용 교육을 하면서 지속적으로 관련 디지털 시민소양, 네티켓 등 지도하면 충분히 디지털시민성 및 윤리소양 함양 가능할 것.

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1. 디지털 기기와 소프트웨어의 활용

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1. 디지털 기기와 소프트웨어의 활용

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1. 디지털 기기와 소프트웨어의 활용

- 캔바, 미리캔버스- 미션 주고 실행

- 중학교 수학- 공학적도구 #띵커벨 - 단원정리

- 중학교 정보 - 삼성 주니어 소프트웨어 - 모션학습, 이미 지학습

중학교 가정- 구글 폼

-고등 수학- 클래스룸 발표, 알지오매스(진로 관련 조작방법, 발표)

- 고등 수학- 정보 융합: 연립방정식을 코드짜서 융합 - 구글 설문지- 코딩해서 설문결과를 구글 문서로

- 고등 정보 - 앱 상의 () 이미지로 만듬- 포토샵으로

Gpt로 아카데믹한 질문 : 잘못된 정보 찾고, 검증해보도록, 멀티모델 - 이미지, 동영상으로 검색하는 기능, 미디어 콘텐츠 수업 단순 검색의 gpt 아니라 동영상을 검증시키는 수업 고민

- 초등 - 그린 그림이 3D로 투영, 단원평가 정리

-고등영어- 플리커스(촬영기기 이용 정답률 확인) , 카훗, 클래스카드

-일본어 - 흥미유발을 위해 듣말읽쓰 디아이디 스튜디오 - 롤모델 사진 : 원하는 일본어 쓰묜 롤모델이 말해줌

: 어도비 ( 일본어 말하면 애니로 만듦),데이터 프로그램( 일본의 문화 데이터 추이 확인 - 문화가르치기위해), 코믹Ai -일본어 대사처럼 넣음- 인공지능이 다 그림 그려줌,

중학교 국어 - 크롬북: 패들렛 생각 받기

중학교 과학 - 학습지(구글 클래스룸)

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1. 디지털 기기와 소프트웨어의 활용 아이디어

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1. 디지털 기기와 소프트웨어의 활용 아이디어

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2. 디지털 윤리와 정보 보호

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2. 디지털 윤리와 정보 보호

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- 가짜뉴스 진짜 뉴스( 진짜 기사를 바꿔서 가짜뉴스를 찾아보는 활동)

- 생성형 인공지능 : 저작권문제 토론

-Ai 윤리 관련 책사서 글쓰는 독서교육

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3. 디지털 정보의 활용과 생성

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3. 디지털 정보의 활용과 생성

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-작가 ( 미야자키하야오 일본인들이 어떤 검색을 더 많이 했는지, 검색을 안했다면 왜 안했는지 분석) -데이터로

- 분석: 치킨인기 상승 : 깐부치킨 왜 갑자기 올라갔는지

- 데이터 분석 : 마케팅과 연결짓는 활동

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독서 기본적인 역량을 바탕으로

제일 먼저 배경지식 확대 필요.

디지털 리터러시 역시 윤리 의식에 바탕을 둔 내용이어야 할 것 같아요.

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4. 디지털 의사소통과 문제해결

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4. 디지털 의사소통과 문제해결

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디지털소양 4영역별 수업 아이디어 도출하기

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디지털소양 4영역별 수업 아이디어 도출하기

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팀장 박성재 선생님기록 최은

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팀장 박성재 선생님

기록 최은지 선생님

아나운서 주현희 선생님

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[견우팀] 디지털 리터러시 수업 - 독서교육 

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[견우팀] 디지털 리터러시 수업 - 독서교육 

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무기력/ 주도성 ➡️ 개인 맞춤형 독서 ➡️ 로봇: 학생이 원하는 캐릭터를 만들고, 책 읽기 전중후 대화가 가능하도록, 관심사, 배경지식 등에 적합한 텍스트 추천 (3-1. 디지털 의사소통)

생성형 인공지능의 등장 ➡️ 실제적인 데이터(텍스트)에 대한 비판적 읽기: 사실/의견/거짓 구분하는 역량 (2-2. 정보의 분석과 표현) + 윤리 의식 (4-2. 디지털 윤리)

개인의 문해력에만 집중된 사회 ➡️ 협력, 소통 (사회적인 리터러시 활동, 집단에의 참여)

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팀장 유명진 선생님 아나운서

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팀장 유명진 선생님 아나운서

기록 박영수 선생님

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1. 우리 팀의 자리를 확인하고 함께 모여요.(명찰확인)

2. 강연자의 질문에대한 아이디어를 팀과 함께 고민해요.

3. 기록해주세요.

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챗 GPT 활용한 글쓰기

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챗 GPT 활용한 글쓰기

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글의 소재 학생이 직접 작성 -> 챗GPT를 활용 -> 소재 다양화 및 아이디어 생성 -> 의사소통 역량 향상 방안으로서도 사용

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영어수업에서의 아이디어 모음 클래스룸 운영

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영어수업에서의 아이디어 모음 클래스룸 운영

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책을 읽고 아이디어 생성한 것을 온라인 사이트에서모으고 공유함 -> 생각의 확장