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Currículo nacional: Página 21 a la 26

1. ¿Qué relación encuentras entre las competencias que se desarrollan en el MINEDU y los organizadores que contempla IS?

2. ¿Qué propósito consideras que tienen los aspectos?

3. ¿Por qué son importantes los estándares?

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Con las ideas centrales y en común, el equipo deberá realizar un producto visual creativo considerando los siguientes criterios:

1. Identificar 3 características del tema asignado por grupo.

2. Presentar ideas originales o parafraseadas.

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En equipo, conversar y responder a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué significa ser competente?

2. ¿Qué es competencia?

3. ¿Qué es la competencia matemática?

No olviden colocar los nombres de cada integrante de grupo!!

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No olvide colocar los nombres en el jambord de cada integrante de tu equipo!!

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Leer e identificar los requerimientos de la rúbrica de evaluación de la competencia RP Cantidad (Documento en el padlet).

Responder:

¿Encuentran alguna relación entre las descripciones de los hitos de aprendizaje y los criterios de la rúbrica de evaluación? ¿Porqué?

¿Qué propósito consideran que tiene el uso de la rúbrica?

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1. Revisar el ejemplar de resolución con apoyo de la rúbrica de evaluación.

2. Evaluar el nivel de logro del estudiante.

3. Argumentar el por qué de dicha evaluación considerando los criterios de la rúbrica.

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1. Ambos tienen mucha relación, porque se trabaja bajo competencias y buscan fomentar conocimientos y habilidades en el estudiante.

2. El propósito es establecer normas básicas para la especificación, evaluación y mejoramiento de los contenidos y procesos de enseñanza y aprendizaje en diversos contextos.

3. Permiten conocer lo que deben aprender los estudiantes, y establecen el punto de referencia de lo que están en capacidad de saber y saber hacer, en cada una de las áreas y niveles.

Integrantes:

Mía Masquez Salvador.

Milagros Ramos

Dayana Mitma

Miryam Rivera.

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1. Ambos DC están correctamente estructurados, considerando información importante como: Competencia, capacidades, desempeños o aspectos y estándares.

2. Se busca que el estudiantes concrete el logro del desarrollo de sus aprendizajes.

3. Porque nos brinda información del nivel de aprendizaje en que se encuentra el estudiante, permitiéndonos de esta manera retroalimentarlos.

INTEGRANTES:

Mayra Aguilar

Sandy Feliciano

Analía Gallegos

Jenny Palomino

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1. ¿Qué relación encuentras entre las competencias que se desarrollan en el MINEDU y los organizadores que contemplan IS?

Es que ambos se enfocan al desarrollo integral de los estudiantes.

2. ¿Qué propósitos consideras que tienen los aspectos?

Tiene la noción, interpretación, orientación, visualización y recopilación de las competencias que se desarrollan para el logro de los aprendizajes.

3. ¿Por qué son importante los estándares?

Permiten contextualizar las competencias y de esta manera un desarrollo optimo donde los estudiantes puedan tener las ideas claras en la resolución de los problemas.

INTEGRANTES

. Susan Cardenas

. Beatriz Gonzales

. Ana Cristina Sanchez

4. . Liseet Machare

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Juliana Yllescas, Brigitte Venegas , Ruth Mamani .

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2. INTEGRANTES:

Mayra Aguilar

Sandy Feliciano

Analía Gallegos

Jenny Palomino