# data[].attributes.body
1. GS điền code GS của mình

2. Chia sẻ cảm nghĩ của GS sau buổi đào tạo

3. GS đã học được những gì sau buổi đào tạo

# data[].attributes.body
Dành câu khó cho bạn giỏi trả lời và dành câu dễ hơn cho bạn khá và trung bình khá trả lời

# data[].attributes.body
Câu 1: chia nhóm một bạn giỏi với trung bình khá, bạn khá với bạn trung bình để các bạn giúp đỡ nhau. Những câu khó thì để nhóm khá hơn làm mẫu trước.

# data[].attributes.body
Quest 4: Em sẽ hỏi những câu hỏi ICQs, ví dụ đề bài là fill in the blank chẳng hạn thì em sẽ hỏi là do you tick the blank? No - do you write in the blank - yes, hoặc là do tick or write in the blank. Từ đó em có thể check được các bạn có hiểu yêu cầu hay chưa.

# data[].attributes.body
Câu 1:

Cho các bạn giỏi cặp nhóm cùng bạn kém, 2 bạn trung bình ngang nhau với nhau, để bạn giỏi có thể kèm bạn kém nhiều hơn và cũng không mất nhiều thời gian của lớp.

Để các bạn giỏi làm mẫu trước, hoặc làm câu khó, những bạn kém hơn thì làm câu dễ hơn, đối với bạn giỏi thì sẽ yêu cầu tinh thần giơ tay, còn với các bạn kém hơn em sẽ gọi tên

Đặt những câu hỏi ICQs, CCQs cho học sinh kém nhiều hơn để chắc rằng con hiểu được yêu cầu.

# data[].attributes.body
Câu 3, Vì học liệu 1-4 quá dài so với thời lượng 45p nên em thường cho các bạn cùng đồng thanh đọc to từ vựng, cụm từ, nếu gặp phải từ khó hay dài một chút thì em sẽ cho cùng đọc và sau đó cho từng bạn đọc để chắc chắn là bạn nào cũng năm được cách đọc và nhớ từ vựng đó, kết hợp với CCQs để hỏi thêm một số câu hỏi liên quan đến từ vựng, tất nhiên nếu hỏi hết thì sẽ tốn thời gian, nên em chỉ chọn 1-2 từ vựng tiêu biểu làm ví dụ để kiểm tra độ hiểu của các bạn ạ

# data[].attributes.body
2. Gọi random, chọn cặp 2 bạn

# data[].attributes.body
Câu 2: Pha trò và cho học sinh chơi các trò chơi để các con bớt ngại. Khuyến khích các bạn trầm bằng những câu hỏi để các bạn nói nhiều hơn.

# data[].attributes.body
Dùng phương pháp ICQ và cho một bạn giỏi làm mẫu trước

# data[].attributes.body
Câu 4: Sau khi giải thích thì chọn một bạn học tốt trong lớp thực hiện theo hướng dẫn (nếu các bạn không hiểu thì gia sư tự làm một câu ví dụ). Nếu còn thời gian thì yêu cầu bạn học chưa tốt nhất làm thêm một ví dụ nữa. Và cuối cùng thì cho cả lớp làm bài

# data[].attributes.body
Tùy thuộc vào level, lớp giỏi, các bạn nghe lời thì sẽ tự giác repeat. Lớp yếu thì em chưa nghĩ ra cách vì thường rất lười đọc

# data[].attributes.body
1. Đặt câu hỏi chung cho toàn lớp để kiểm tra xem học sinh có hiểu yêu cầu không.

2. Sử dụng hình ảnh hoặc minh họa rõ ràng yêu cầu của hoạt động để học sinh hình dung và hiểu rõ hơn về những gì được yêu cầu.

3. Trước khi yêu cầu học sinh thực hiện, gia sư thực hiện hướng dẫn mẫu để học sinh hiểu rõ hơn về cách thực hiện công việc.

4. Sau khi giáo viên giải thích yêu cầu, hỏi học sinh lại để đảm bảo rằng họ hiểu rõ và có cơ hội để hỏi nếu họ còn thắc mắc.

# data[].attributes.body
- Chia nhóm trên classin, set time để các bạn cùng nhau làm, vào từng phòng check và gợi ý để tca đều có thể làm.

- Đặt ra nhiều game cần sự giúp đỡ của cả 2 bạn trong 1 team, 2 bạn trả lời đúng thì mới được điểm nên bắt buộc bạn còn lại sẽ phải nói

# data[].attributes.body
Ngoài ra, nếu các bé chênh lệch trình độ nhiều, sau giờ học mình có thể điền form đổi trình độ cho bé học một lớp phù hợp hơn

# data[].attributes.body
Câu 3: Ngay từ những buổi đầu, set rules học sinh luôn đọc 1 từ 2-3 lần; đọc đồng thanh lớp.

Để tăng độ hiểu bài của học sinh: Sau mỗi từ đặt câu hỏi CCQ; body language

Để tăng số lần học sinh đọc bài: Cho các con đọc các câu hướng dẫn, các câu vận dụng từ vựng ở game,...

# data[].attributes.headline
1. Buổi đào tạo rất vui và ý nghĩa, mang lại cho em nhiều kiến thức về nghiệp vụ sư phạm hơn.

# data[].attributes.subject
1. Buổi đào tạo rất vui và ý nghĩa, mang lại cho em nhiều kiến thức về nghiệp vụ sư phạm hơn.

# data[].attributes.body
2

# data[].attributes.headline
Câu 3: Với học liệu 1-4, với các từ vựng dễ ghi nhớ/quen thuộc em sẽ cho các bạn cùng lặp lại 1-2 lần, và kết hợp phương pháp CCQs để kiểm tra bạn đã nắm chắc được nghĩa của từ hay chưa, với các từ vựng khó hơn, em sẽ dành thời gian cho các bạn lặp lại nhiều hơn và tiếp tục sẽ cho các con lặp lại từ vựng thông qua nhiều hoạt động khác, nhắc lại thường xuyên trong suốt buổi học để các bạn ghi nhớ

# data[].attributes.subject
Câu 3: Với học liệu 1-4, với các từ vựng dễ ghi nhớ/quen thuộc em sẽ cho các bạn cùng lặp lại 1-2 lần, và kết hợp phương pháp CCQs để kiểm tra bạn đã nắm chắc được nghĩa của từ hay chưa, với các từ vựng khó hơn, em sẽ dành thời gian cho các bạn lặp lại nhiều hơn và tiếp tục sẽ cho các con lặp lại từ vựng thông qua nhiều hoạt động khác, nhắc lại thường xuyên trong suốt buổi học để các bạn ghi nhớ

# data[].attributes.body
Gia sư cho các bé đồng thanh đọc cùng 1 lúc, hoặc tạo các trò chơi như: ai đọc nhanh hơn, ai đọc to hơn

# data[].attributes.body
Câu 2: em sẽ chú ý đến sự thay đổi của mỗi bạn trong lớp, ví dụ bạn có tóc mới, em sẽ khen là tóc đẹp, nay nhìn đẹp trai ha, ui con nay đep kính trông xinh quá nè, để mở đầy buổi học vui vẻ, thoải mái, gần gũi với các con, em cho các bạn làm việc theo cặp 2-2 để có thể tương tác với nhau nhiều hơn và quen thân hơn, tránh việc học cùng lớp nhưng còn khá ngại ngùng, tăng kỹ năng làm việc nhóm và hỗ trợ nhau cùng phát triển ạ

# data[].attributes.body
Câu 2:

Cho các HS tương tác nhóm nhiều hơn, kích thích các em nói nhiều hơn.

Chia nhóm để các nhóm có trình độ bằng nhau để tối ưu thời gian

# data[].attributes.body
Q2: em sẽ cho các bạn chọn team bằng cách random, từ đó khi play game hay do exercise thì các bạn cần tương tác với nhau. Ngoài ra, em sẽ trao cúp cho các bạn, thì vô hình trung, các bạn sẽ tương tác sôi nổi để được trao cúp. Từ 2 điều trên, nếu không tương tác sẽ không được trao cúp sẽ thúc đẩy 2 bạn phải tương tác trao đổi

# data[].attributes.body
2. Buổi đào tạo đã có những giải đáp về những tình huống thực tế cần giải quyết trong buổi học, trainer giải thích rất tân tình, đưa ra hướng xử lý và luôn kiểm tra quá trình tiếp thu vấn đề

3. Qua buổi đào tạo, mình đã học thêm được những cách xử lý các tình huống thực tế xảy ra trong lớp

# data[].attributes.body
Buổi đào tạo rất hữu ích ạ.

# data[].attributes.body
2.Buổi đào tạo rất hữu ích, cung cấp các phương pháp giảng dạy rất hay ạ.

3. Em đã học được các phương pháp EPAS, TPR, CCQ, ICQ nhằm giúp cho buổi học trở nên thú vị và hiệu quả hơn ạ. Đồng thời em cũng học được 1 số cách xử lý linh hoạt hơn trong lớp học ạ. Cảm ơn chị đã dành thời gian chia sẻ ạ!

# data[].attributes.body
Dạ hôm nay em đã học được rất nhiều kinh nghiệm giảng dạy từ cô ạ, em cảm thấy rất hữu ích và chắc chắn sẽ áp dụng phương pháp cô đã giảng dạy vào lớp học để các em được học tập hiệu quả hơn.

# data[].attributes.body
2. Em thấy buổi hôm nay rất phấn khởi, trainer luôn để ý đến tâm trạng và khích lệ trainee.

3. Em hiểu hơn về ICQs, CCQs cũng như cách để các bạn tương tác sôi nổi hơn, và phương hướng phát triển lớp học mà không còn bị cháy giáo án hay nhanh bài như trước nữa.

Em xin chân thành cảm ơn buổi đào tạo ngày hôm nay ạ ^^

# data[].attributes.body
2. Buổi đào tạo hôm nay rất vui và hữu ích ạ

3. Chị Trang đã hướng dẫn rất nhiệt tình các cách xử lý các tình huống và phương pháp giảng dạy để em có thể dạy tốt hơn trong các lớp 1-4.

# data[].attributes.body
1. Buổi đào tạo rất hữu ích đã giúp cho em hiểu sâu về các vấn đề dạy học và phương pháp hay

2. Em đã được học thêm nhiều phương pháp dạy học bổ ích mà trước mà giờ đang gặp vấn đề trong khi dạy lớp 1-4

# data[].attributes.body
Buổi học đã giải đáp cho em những vấn đề khó khăn thực tế em gặp phải và hay bị trừ điểm, cũng như chị trainer đưa ra được những lời khuyen, giải pháp rất hữu ích cho từng tình huống.

Qua buổi đào tạo, em đã tự giải quyết được những vấn đề của bản thân các lớp em như lệch trình độ hay vấn đề bật cam, và giải quyết các tình huống thường xảy ra khác. Em cũng được ôn lại những phương pháp giảng dạy như EPAS, TPR, hay cách áp dụng các dạng câu hỏi CCQs, ICQs.

# data[].attributes.body
1. Buổi đào tạo đã đưa ra các giải pháp rất hữu ích về hướng giải quyết các tình huống xảy ra của lớp 1-4, trainer rất tận tình, đưa ra những lời khuyên cũng như chia sẻ kinh nghiệm của mình về phương pháp giảng dạy lớp 1-4 ạ

2. Em đã có thêm nhiều kiến thức và phương pháp giảng dạy lớp 1-4 ạ

# data[].attributes.body
Buổi học đào tạo ngày hôm nay thực sự rất bổ ích, em được trau dồi thêm một số phương pháp giảng dạy và quản lý lớp học, giúp giải quyết được các vấn đề khó khăn mà em đang gặp phải,

Cung cấp và củng cố một số phương pháp, kỹ năng quản lý lớp học như CCQs, ICQs, EPAS và VAK hiệu quả, đặc biệt là tiếp thu được thêm những kỹ năng mới giúp lớp học trở nên sôi nổi và tích cực hơn

# data[].attributes.body
1. LeHT

2. Em thấy buổi đào tạo rất hữu ích, thiết thực và em đã học hỏi, sẽ áp dụng được kiến thức, tips, kỹ năng vào trong việc dạy lớp 1-4 hiệu quả hơn sau này ạ, em chân thành gửi lời cảm ơn đến chị Trang, CVĐT hôm nay và các bạn đã cùng tham gia học buổi này ạ, trân trọng và biết ơn ạ ^^

3. Em đã học được cách quản lý thời gian lớp 1-4 hiệu quả, ôn tập lại những phương pháp giảng dạy hiệu quả, cách quản lý lớp học và nhiều kỹ năng khác nữa ạ, quá tuyệt vời ạ

# data[].attributes.body
Em rất thích buổi đào tạo định kỳ như thế này, rất bổ ích.

Một số điểm nổi bật như sau:

1. Cho học sinh đọc từ vựng bằng cách chia nhóm 2-2 ( cho từ dễ); bắt nhịp đọc đồng thanh để lớp không bị lộn xộn

2. Kiểm tra độ hiểu bài và hiểu đề của học sinh bằng CCQs, ICQs và một số kỹ thuật liên quan.

3. Cho bạn nhiều cup nhất làm lớp trưởng ( đọc mẫu, ghi lại điểm số); chia nhóm thi đua.

# data[].attributes.body
1. GS điền code GS của mình

2. Chia sẻ cảm nghĩ của GS sau buổi đào tạo

3. GS đã học được những gì sau buổi đào tạo

# data[].attributes.headline
Câu 1: Trường hợp HS trong lớp bị lệch trình độ (ví dụ lớp 7A mà 2 bạn giỏi, 1 bạn khá, 1 bạn trung bình khá)

# data[].attributes.subject
Câu 1: Trường hợp HS trong lớp bị lệch trình độ (ví dụ lớp 7A mà 2 bạn giỏi, 1 bạn khá, 1 bạn trung bình khá)

# data[].attributes.body
Sử dụng từ để giao tiếp phù hợp với level của các bạn

Khuyến khích bạn nhỏ yếu hơn so với các bạn còn lại tương tác với gia sư nhiều hơn

# data[].attributes.body
3. Cho các bạn đọc riêng lẻ mỗi bạn 1 lần và chỉnh lại cách phát âm nếu các bạn mắc lỗi. Sau đó cho các bạn đồng thanh đọc

# data[].attributes.body
1. Nếu là buổi đầu sẽ cố gắng dạy tiếp, đến buổi thứ 3/4 cảm giác bạn khá và trung bình khá không theo kịp sẽ điền form đổi lớp

2. Trong những buổi đầu tiên sẽ tương tác với học sinh kiểu 1-1-1-1 để học sinh đỡ ngại, sau vài buổi học các bạn đã biết mặt nhau rồi sẽ chia team cho các bạn làm việc với nhau

3. Ban đầu cho 1 bạn đọc từ đó và chỉnh phát âm, về sau khi gặp lại từ đó sẽ gọi lại/ gọi bạn đó đọc tiếp, chơi game, dặn học sinh làm bài tập về nhà

4. Hỏi khảo sát để đảm bảo tất cả đều hiểu yêu cầu: "Raise your hand if you understand your mission/what you need to do"

# data[].attributes.body
4. Nếu có thời gian, gia sư sẽ để cho bạn đã nắm được task giải thích cho bạn còn lại để các bạn có nhiều cơ hội giao tiếp với nhau cũng như tương tác với bài hơn. Nếu không đủ thời gian, gia sư sẽ để cho 1 bạn làm mẫu để các bạn còn lại hình dung ra task cần làm.

# data[].attributes.body
Dùng phương pháp ICQs để xem các con có hiểu hay không

Nếu các con đều chưa hiểu thì sẽ làm mẫu để các con làm theo, còn nếu có học sinh hiểu thì sẽ nhờ bạn đó làm mẫu trước lớp

# data[].attributes.body
Cân đối thời gian trong các hoạt động khác, có thể cho cả lớp đọc chung 1 lần và từng bé đọc riêng 2 lần.

Trong các hoạt động review từ và cấu trúc câu cố gắng lồng ghép các từ vừa học vào cho HS đọc lại để HS nhớ lại từ.

Ngoài ra nhắc HS làm BTVN đầy đủ để nhớ từ lâu hơn.

# data[].attributes.body
Để giúp học sinh có thể nhớ lâu từ vựng trong lớp học 1-4 mà không cần pahir repeat 3 lần/1 từ thì gia sư có thể: sau khi học sinh phát biểu xong, gia sư có thể nhắc lại đáp án để các bạn có thể ghi nhớ được lâu hơn. Bên cạnh đó, mỗi buổi học sẽ có các phần exercises, khi thực hiện trả lời câu hỏi, gia sư có thể yêu cầu học sinh đọc lại các từ vựng đã học thay vì chỉ đơn giản chọn đáp án A, B, C, hoặc D. Cuối mỗi bài giảng sẽ có phần wrap-up, gia sư có thể yêu cầu học sinh lặp lại hết từ vựng đã được học trong buổi học, đồng thời gia sư cũng sữa lỗi sai cho học sinh giúp học sinh nhớ từ vựng lâu hơn.

# data[].attributes.body
Gia sư có thể linh động sử dụng vocab phù hợp với khả năng của các bạn để ai cũng có thể tham gia vào bài học.

Trong trường hợp Học sinh trong lớp bị lệch trình độ thì có thể chia đội học tập để các bạn có thể giúp đỡ nhau. Ví dụ lấy trường hợp lớp 7A có 2 bạn giỏi, 1 bạn khá và 1 bạn trung bình khá thì sẽ chia nhóm:

Nhóm 1 bạn giỏi + 1 bạn khá

Nhóm 1 bạn giỏi + 1 bạn trung bình khá

--> Việc chia nhóm như trên có thể giúp các bạn giỏi hơn hỗ trợ các bạn yếu hơn trong lớp, gia sư có thể hướng các bạn giỏi hơn làm mẫu cho các bạn yếu hơn bắt chước.

# data[].attributes.body
Câu 1:

1. Khi có mission yêu cầu team work thì sẽ chia đội 1 bạn giỏi + 1 bạn trung bình/khá.

2. Đối với bài speaking thì em sẽ cho các bạn nói tốt hơn làm mẫu trước, và hướng dẫn các bạn trung bình khá follow theo.

3. Khi học vocab/chơi game thì em sẽ cho các bạn trung bình/khá trả lời các câu hỏi CCQs và ICQs nhiều hơn

Câu 2:

Chia học sinh theo cặp để đọc conversation, để học sinh tự đọc mission và game rules

# data[].attributes.body
Buổi đào tạo rất hữu ích

Sau buổi đào tạo: đã biết cách xử lí các trường hợp khác nhau trong quá trình dạy

# data[].attributes.body
1. Buổi đào tạo hôm nay rất hữu ích ạ.

2. Em đã học được những phương pháp dạy cũng như những cách giúp cho buổi học sôi nổi, hiệu quả hơn.

# data[].attributes.body
2. Buổi đào tạo hữu ích cho GS mới như em.

3. Em được ôn lại các PP giảng dạy cho phù hợp với các loại/ nhóm HS khác nhau. Rút kinh nghiệm cho những lỗi em đang dạy chưa đúng. Học cách để khuấy động không khí lớp học hơn.

# data[].attributes.body
1. Buổi đào tạo rất bổ ích và ý nghĩa ạ

2. Sau buổi đào tạo thì em đã tích luỹ thêm được nhiều kĩ năng giảng dạy, phương pháp giải quyết các tình huống trong lớp rất hay ạ

# data[].attributes.body
1. Buổi đào tạo rất hữu ích, chị Trang NTM2 rất nhiệt huyết

2. Biết sử dụng các phương pháp CIQ và CCQ, sử dụng phối hợp nhiều thứ để đạt được hiệu quả buổi học tốt hơn

# data[].attributes.body
1. Buổi đào tạo vô cùng bổ ích giúp em có thêm kiến thức về giảng dạy ạ

2. Sau buổi đào tạo em biết thêm các phương pháp xử lý trong quá trình giảng dạy

# data[].attributes.body
1. Buổi training rất có ích và hiệu quả

2. Sau buổi học đào tạo, em đã tìm được hướng giải quyết cho rất nhiều vấn đề em đã và đang gặp phải trong lớp học.

# data[].attributes.body
1. Buổi đào tạo rất hữu ích

2. Sau buổi đào tạo: có thể học cách để xử lý các tình huống như lệch level giữa các học sinh, cách để xác nhận học sinh có hiểu bài hay chưa qua ICQ, và quản lý lớp học sao cho hiệu quả

# data[].attributes.body
1. Buổi đào tạo đã nêu ra các vấn đề cụ thể hay gặp phải, và đưa ra các hướng giải quyết cho từng tình huống.

2. Qua buổi đào tạo, em đã được ôn lại cách quản lý lớp học và các phương pháp dạy học.

# data[].attributes.body
1. Buổi đào tạo tuy dài nhưng các thông tin em được nghe đều rất hữu ích và chị trainer rất nhiêt tình ạ.

2. Buổi đào tạo đã đưa ra rất nhiều phương pháp giải quyết các trường hợp có thể xảy ra khi dạy lớp 1-4. Những giải pháp này đều rất hay và bổ ích ạ.

# data[].attributes.body
1. Buổi học đào tạo hữu ích, giúp đỡ rất nhiều cho mình, giúp mình cải thiện cho các lớp học sau này tại Edupia.

2. Sau buổi đào tạo mình học được các phương pháp học rất hữu dụng cho hành trình giảng dạy, cũng như là cách xử lý các trường hợp thường gặp trong lớp từ đó giúp buổi học diễn ra năng động và sôi nổi hơn.

# data[].attributes.body
Buổi đào tạo đã đưa ra những giải pháp hết sức bổ ích ạ. Chị trainer rất tận tình, đưa ra những hướng xử lý và luôn kiểm tra quá trình tiếp thu vấn đề. Em hiểu hơn vầ ICQs, CCQs cũng như cách giúp các HS sôi nổi hơn trong lớp học. Em cảm ơn nhiều ạ!!!!

# data[].attributes.body
Buổi đào tạo đã mang lại cho em nhiều kiến thức về nghiệp vụ sư phạm, em rất thích.

Em đã được học về những phương pháp, những cách xử lý chuyện nghiệp các trường hợp bất ngờ xảy ra trong lớp học.