# data[].attributes.body
Öğrencilerimize projeye katıldıkları ve gösterdikleri ilgiden dolayı teşekkür ettik. Sürecin başından bu yana yaptığımız her çalışmayı tekrar pekiştirdik.

" Peki sen bu projeden ne öğrendin" sorunu yönelterek röportaj yaptık.

En sevdikleri çalışmaların neler olduğu hakkında sohbet ettik.

Daha sonra hazırlanan değerlendirme formuna projede öğrenmeyi en sevdikleri çalışmaları resmetmelerini istedik.

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizin aileleriyle birlikte gittikleri

doğa gezisinde, topladıkları materyalleri sınıf ortamında gruplayarak ayrıştırdı. Yapraklardan yapılmış farklı kolaj örnekleri incelendi.

Kendi özgün tasarımlarını yapmaları için düşünmelerine fırsat verildi.

İhtiyacı olan materyalleri alarak özgün tasarımlarını oluşturdu ve arkadaşlarına ne yaptıklarını anlattı.

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizle ormanda yaşayan hayvanlar hakkında sohbet edildi.

Hayvanlar ve ayak izleri eşleştirme çalışmaları yapıldı.

Hazırlanan duyusal havuzda çocuklar hamurun üzerine kozalak ve ağaç kabukları yerleştirildi.

Hayvanlar hamurun üzerinde yürütülerek ayak izleri çıkarıldı .

# data[].attributes.body
Aile katılımı etkinliğimizde,

ailelerimizden ormana giderek farklı tür, renk ve boyutlarda çiçek, yaprak, dal, kozalak vb. doğal materyaller toplayıp getirmelerini rica ettik.

# data[].attributes.body
Ana Sınıfı B

# data[].attributes.body
Okul arazisinde bulunan farklı türdeki ağaçlar gözlemlendi,

Benzerlikler ve farklılıklar hakkında sohbet edildi,

Mevsimsel özellikler ile ilgili bilgi verildi,

Seçilen ağaçların yaprakları toplanarak grafiğe dönüştürüldü ,

Farklı türdeki ağaçların çevreleri metre ile ölçülerek kayıt edildi,

Ölçüm sonuçları öğrencilerimizin yaş gruplarına uygun olarak standart olmayan ölçüm birimlerine uyarlandı,

Her ağaç türü, karış, ayak, blok, küp vb. araçlar kullanılarak çizilip renklendirildi.

Yapılan gözlem grafiği panoda sergilendi.

# data[].attributes.body
Yapılan etkinlik çocukların 5 duyularını kullanmalarına fırsat verdi.

Duydukları sesleri inceleme ve çetele tutma

Gördükleri renkleri bulma ve grafiğe dökme

Kokladıklarını benzer kokularla eşleştirme

Benzer dokularda olanları gruplandırma

çalışmalarına yer verildi.

Tat deneyi ile etkinlik tamamlandı.

# data[].attributes.headline
Ana Sınıfı B / Doğadaki renkleri tanıyorum

# data[].attributes.subject
Ana Sınıfı B / Doğadaki renkleri tanıyorum

# data[].attributes.body
Öğrencilerin doğayı sadece görerek değil de 5 duyusunu kullanarak tanımaya çalışmasını sağlamaktı amacımız.

Dokulardaki benzerlik ve farklılıklar.

Ağaçların kokusu nasıldır?

Yaprakların sesi var mıdır?

Peki ya tadı?

Bu sorulardan yola çıkarak tamamlanan etkinlik öğrencilerimize keyif verirken ayrıca doğaya saygı farkındalığı oluşturdu.

# data[].attributes.body
Güvenlik, internet, koruma, virüs, yayın, kelimeleri üzerine sohbet edildi.

Güvenli internet kullanımı ile ilgili eğitim videoları izlendi.

Evde kullandıkları içerikler hakkında sohbet edildi.

Olası problem durumlarında ne yapmaları gerektiği hakkında bilgilendirme yapıldı.

Günün önemini pekiştirmek amacı ile etkinlik sayfası çalışıldı.

# data[].attributes.body
Daha önce yapmış olduğumuz doğa çalışmalardan yola çıkarak, bir logo tasarımı yapmaları planlandı.

Var olan logo örnekleri incelendi.

Hem bireysel hem de grup çalışmasıyla her sınıf kendi logo tasarımlarını oluşturdu.

# data[].attributes.body
Bu projede yer alan sınıflar kendilerini tanıtmak için video oluşturdular.

# data[].attributes.body
Partner countries: Yunanistan ve Türkiye.

The program aims to achieve the following objectives:

Foster an experiential understanding of the forest ecosystem.

Develop knowledge about the characteristics of local flora and fauna.

Introduce methods for researching, analyzing, and processing information related to the forest.

Cultivate awareness regarding the enduring interdependence between people and the forest.

Promote consciousness of existing issues and connect them to the concept of sustainable development.

Encourage the exploration of solutions to identified problems.

Facilitate decision-making and action-taking.

Foster the development of critical thinking skills.

Enhance communication, cooperation, and argumentation abilities.

Facilitate the integration of the school with the broader society.

These objectives are further specified within the framework of each brochure, as we will see below.

# data[].attributes.headline
Ana Sınıfı D /Doğadaki sesleri tanıyorum etkinliği 

# data[].attributes.subject
Ana Sınıfı D /Doğadaki sesleri tanıyorum etkinliği 

# data[].attributes.body
Bu proje Yunanistan Ortaklığı ile yürütülmektedir. Diğer kurumlarda 4. sınıf ve üzeri öğrencilerle çalışılmaktadır. projede yer alan orjinal çıktılar korunarak 4 yaş ve 5 yaş grubuna uyarlanmıştır.

# data[].attributes.body
Orman deyince aklına gelen üç şey nedir sorusu yöneltilerek öğrencilerden resmetmeleri istendi.

# data[].attributes.body
Öğrencilerimiz ile ormanlar hakkında sohbet ettik.

orman nedir, ne işe yarar, neden var, olmasaydı ne olurdu soruları üzerine beyin fırtınası yapıldı.

ormanların faydaları ve sen ormanı nasıl korursun? sorusu öğrencilere yöneltilerek anektod kayıtları yazıldı ve öğrencilerden resmetmeleri istendi.

# data[].attributes.headline
Ana Sınıfı-A Ormanın faydaları nelerdir ve nasıl koruruz?

# data[].attributes.subject
Ana Sınıfı-A Ormanın faydaları nelerdir ve nasıl koruruz?

# data[].attributes.headline
Ana sınıfı - B / Ormanların faydaları nelerdir? Ormanları nasıl koruruz? 

# data[].attributes.subject
Ana sınıfı - B / Ormanların faydaları nelerdir? Ormanları nasıl koruruz? 

# data[].attributes.headline
Ana C - Ormanın  faydaları nelerdir? Ormanları nasıl koruyabilirsin?

# data[].attributes.subject
Ana C - Ormanın  faydaları nelerdir? Ormanları nasıl koruyabilirsin?

# data[].attributes.headline
Ana Sınıfı C Doğa ile Renkleri Öğreniyorum.

# data[].attributes.subject
Ana Sınıfı C Doğa ile Renkleri Öğreniyorum.

# data[].attributes.headline
Ana sınıfı B / Orman deyince aklına gelen 3 şey nedir? 

# data[].attributes.subject
Ana sınıfı B / Orman deyince aklına gelen 3 şey nedir? 

# data[].attributes.headline
Ana Sınıfı C Renkleri Doğa ile Öğreniyorum

# data[].attributes.subject
Ana Sınıfı C Renkleri Doğa ile Öğreniyorum

# data[].attributes.headline
Ana Sınıfı D - Ormanın Faydaları nelerdir? Ormanları nasıl koruruz?

# data[].attributes.subject
Ana Sınıfı D - Ormanın Faydaları nelerdir? Ormanları nasıl koruruz?

# data[].attributes.headline
Ana Sınıfı D Doğadaki renkleri tanıyorum etkinliği 

# data[].attributes.subject
Ana Sınıfı D Doğadaki renkleri tanıyorum etkinliği 

# data[].attributes.headline
Ana Sınıfı-D  Ormanlarla ilgili aklına gelen 3 şey...

# data[].attributes.subject
Ana Sınıfı-D  Ormanlarla ilgili aklına gelen 3 şey...