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DIRECTIVOS

DOCENTES

PERSONAL ADMINISTRATIVO Y APOYO

ESTUDIANTES

PADRES DE FAMILIA

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EL AGENTE EDUCATIVO TIENE EL RETO DE ACOMPAÑAR, GUIAR Y ORIENTAR A LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PROMOVIENDO, A TRAVÉS DE SUS ACCIONES, UN CAMBIO CULTURAL QUE ABANDONE MODELOS TRADICIONALES DE EDUCACIÓN DONDE EL APRENDIZAJE SE ENTENDÍA COMO UNA ACUMULACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y LA ENSEÑANZA, COMO LA INSTRUCCIÓN PARA MEMORIZAR O REPETIR CIERTAS COSAS QUE SE LE DEBÍAN DAR AL NIÑO

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Todas estas personas que interactúan de una u otra manera con el niño y la niña agencian su desarrollo, aunque no lo hagan intencionalmente. Por esto se les llama AGENTES EDUCATIVOS y están involucrados en la atención integral de niños y niñas menores de cinco años. Éstos deben ejercer el principio de corresponsabilidad que nos impone la ley tanto a la familia, como al Estado y a la comunidad.

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Comunicarse es hacer conocer a otras personas nuestros conocimientos pensamientos. Para que exista comunicación debe existir un emisor, un receptor, un mensaje y un canal a través del cual se enviará el mensaje, si alguno de estos elementos falla, se dice que se ha producido una interferencia y no podrá establecerse la comunicación.

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La efectividad es la unión de eficiencia y eficacia, es decir busca lograr un efecto deseado, esperado o anhelado en el menor tiempo posible y con la menor cantidad de recursos

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La eficacia es hacer lo necesario para alcanzar o lograr los objetivos deseados o propuestos, es lograr un resultado o efecto

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EDUCAR NO ES DAR CARRERA PARA VIVIR SINO TEMPLAR EL ALMA PARA LOS DESAGIOS DE LA VIDA

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Un maestro, en sentido general, es una persona a la que se le reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber, con capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas.

El docente debe desarrollar habilidades comunicativas para lograr transmitir sentimientos e ideas a través de la voz, en las que tendrá características como: claridad, intensidad, flexibilidad, ritmo, énfasis, que lo harán sentirse seguro al hablar, deberá ser capaz de identificar tanto las barreras como los canales que se encuentre en el camino de la enseñanza.

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Los alumnos son aquellos que aprenden de otras personas.

Es el principal responsable de su aprendizaje, participara en el proceso cumpliendo un rol activo y creativo permitiéndose desarrollar al máximo sus responsabilidades.

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La familia y la escuela comparten un objetivo común, la formación integral y armónica del niño a lo largo de los distintos períodos del desarrollo humano y del proceso educativo, sabemos que tanto la escuela como la familia son los principales agentes de socialización que le aportarán los elementos que les permitan integrarse en la sociedad.

Para mejorar la educación de los niños es fundamental el compromiso y participación de la los padres (familia) desde la enseñanza preescolar hasta la enseñanza media o universitaria para que así les vaya bien.

La educación puede realizarse armoniosamente cuando padres, alumnos y maestros trabajamos juntos.

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Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los estudiantes.

Participar en la Institución Educativa y en otras instancias a fin de contribuir al desarrollo del Proyecto Educativo Institucional así como del Proyecto Educativo Local, Regional y Nacional.

Percibir remuneraciones justas y adecuadas y también las bonificaciones establecidas por ley.

Participar en los programas de capacitación y actualización profesional, los cuales constituyen requisitos en los procesos de evaluación docente.

Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafón magisterial, por su buen desempeño profesional y por sus aportes a la innovación educativa.

Integrar libremente sindicatos y asociaciones de naturaleza profesional; y los demás derechos y deberes establecidos por ley específica.

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FUNCIONES DEL DIRECTOR Y/O LÍDER PEDAGÓGICO

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FUNCIONES DEL DIRECTOR Y/O LÍDER PEDAGÓGICO

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Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo.

Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno, de manera participativa.

Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación e investigación educativa.

Aprobar por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión de la Institución Educativa.

Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional.(CONEI)

Establecer, en coordinación con el CONE, antes del comienzo del año lectivo, la calendarización del año escolar.

Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de sus fondos, de conformidad con lo establecido en el Reglamento de la APAFA.

Promover, en el ámbito de su competencia, acuerdos, pactos, consensos con otras instituciones u organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento.

Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la institución educativa.

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Asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje, así como practicar la tolerancia, la solidaridad, el diálogo y la convivencia armónica en la relación con sus compañeros, profesores y comunidad.

Organizarse en Municipios Escolares u otras formas de organización estudiantil, a fin de ejercer sus derechos .

Opinar sobre la calidad del servicio educativo que recibe.

Los demás derechos y deberes que le otorgan la ley y los tratados internacionales.

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Educar a sus hijos y proporcionarles en el hogar un trato respetuoso de sus derechos como personas, adecuado para el desarrollo de sus capacidades, y asegurarles la culminación de su educación.

Informarse sobre la calidad del servicio educativo y velar por ella y por el rendimiento académico y el comportamiento de sus hijos.

Participar y colaborar en el proceso educativo de sus hijos.

Organizarse en asociaciones de padres de familia, comités u otras instancias de representación a fin de contribuir al mejoramiento de los servicios que brinda la correspondiente Institución Educativa.

Apoyar la gestión educativa y colaborar para el mejoramiento de la infraestructura y el equipamiento de la correspondiente Institución Educativa, de acuerdo a sus posibilidades.