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Sim, técnica 14 (Lemov) Identifique/Localize

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Sim, técnica 14 (Lemov) Identifique/Localize

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Sim. O material é sucinto e permite um espaço para diálogos e debates

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Sim. O material é sucinto e permite um espaço para diálogos e debates

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A metodologia não ficou evidenciada para os estudantes

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O conteúdo é bem objetivo e fácil de relacionar/contextualizar com a realidade do estudante

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O conteúdo é bem objetivo e fácil de relacionar/contextualizar com a realidade do estudante

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Sociologia - "Sociedade de Consumidores"

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Sociologia - "Sociedade de Consumidores"

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Interação = perguntas e respostas, incentivando o diálogo e reflexão.

Talvez mais tempo, 2 aulas.

Sim, organização boa!

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Sim, foi utilizada a aprendizagem por problemas.

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Sim, foi utilizada a aprendizagem por problemas.

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O tempo foi um fator dificultado para o cumprimento de todo conteúdo

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Sim, utilizou roda de conversa e técnica 10 Lemov

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Sim, utilizou roda de conversa e técnica 10 Lemov

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Sim os estudantes participaram

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Percebemos que há estratégias que possibiltariam uma aprendizagem ativa, dinâmica, entretanto, não encontramos uma meodologia ativa explicitada no material.

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Utilizou o Kahoot como metodologia ativa 

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Utilizou o Kahoot como metodologia ativa 

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A aula é extensa e foi desenvolvida em duas aulas.

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A aula é extensa e foi desenvolvida em duas aulas.

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Foi necessário uma reorganização do material.

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Sim, o conteúdo foi adequado e houve sequência lógica.

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Sim, o conteúdo foi adequado e houve sequência lógica.

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O tempo foi otimizado de satisfatória

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Acreditamos que seria necessário o tempo de duas aulas para desenvolver o material  da 2° série do Ensino Médio

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Acreditamos que seria necessário o tempo de duas aulas para desenvolver o material  da 2° série do Ensino Médio

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Sim, porém as noticias poderiam conter artigos científicos mais complexos pela série abordada

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Sim, porém as noticias poderiam conter artigos científicos mais complexos pela série abordada

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As atividades propostas não evidenciou se os alunos conseguiram alcançar os objetivos, em especial, a confiabilidade e a abordagem respeitosa! A análise das falas do cantores, dos vídeos e das citações precisariam resgatar valores essências para o aprimoramento do debate.

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As atividades propostas não evidenciou se os alunos conseguiram alcançar os objetivos, em especial, a confiabilidade e a abordagem respeitosa! A análise das falas do cantores, dos vídeos e das citações precisariam resgatar valores essências para o aprimoramento do debate.