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Increasing the funds, would bring a big change.

Usually funds are exhausted within the fortnight itself.

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学校把所有部门的经费排在一起，显得母语部的经费和花费更多了。

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余款是否留在学校SOF供学校使用，还是可以拨给语文部管理，成为部门预算吗？

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-好像是与以前没差别。-主要还

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-好像是与以前没差别。

-主要还是活动性质，与经费没关系。之前也是可以走出校外。

-是否可以把文化随意门融入母语双周？这样老师策划活动时就可以更加灵活运用经费。

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When it is not ringfenced, school would want us to cost save for other purposes, in the end, the students will not benefit. Like CCM is a no go for us as it is not ringfenced

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When it is not ringfenced, school would want us to cost save for other purposes, in the end, the students will not benefit. Like CCM is a no go for us as it is not ringfenced

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经费使用更灵活是什么意思？怎么个灵活法？

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经费使用更灵活是什么意思？怎么个灵活法？

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可以使用经费购买奖状，礼物吗？

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经费是否可以增加？相比较10年前，很多的活动都已经起价了。

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经费是否可以增加？相比较10年前，很多的活动都已经起价了。

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灵活运用经费，最后将使得部门受惠。&nb

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灵活运用经费，最后将使得部门受惠。

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可以和学校阅读活动相结合吗？

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可以和学校阅读活动相结合吗？

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请问资金是按比例，平均分配于三个语文组吗？

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如果能够在校内做调动，学校就能更灵活地计划，不会因为行政问题而需要做取舍

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可否与文化随意门活动结合？

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可否与文化随意门活动结合？

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希望给™灵活使用™一些建议和例子

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希望给™灵活使用™一些建议和例子

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母语双周活动的两周，可以分开吗？

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母语双周活动的两周，可以分开吗？

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两个活动可以结合进行？

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若要走出校外，或邀请专业团体来学校表演，经费真的是不足够的。

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若要走出校外，或邀请专业团体来学校表演，经费真的是不足够的。

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我校是一所合并的学校，学生人数增加但经费没有增加

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这样的安排给学校更多的灵活性，大家可以根据自身的情况、需求，作出最适宜的预算支配。

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这样的安排给学校更多的灵活性，大家可以根据自身的情况、需求，作出最适宜的预算支配。

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可否把母语双周分成两个学段，一周在第二学段，一周在第三学段？

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可否把母语双周分成两个学段，一周在第二学段，一周在第三学段？

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和以往没有什么差别。想请问一下：我们是按

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和以往没有什么差别。想请问一下：我们是按照学生人数分配资金吗？（CL/ML/TL）

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因为经费属于SOF，学校不再给$8900了。

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因为经费属于SOF，学校不再给$8900了。

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cce 已经有跨文化经费了，不是吗？

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800人和1600人，经费都一样。其实后者不太够用。只能用来买一些材料。

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800人和1600人，经费都一样。其实后者不太够用。只能用来买一些材料。

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灵活经费是指两周内举办活动的余额可以用在购买

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灵活经费是指两周内举办活动的余额可以用在购买其他母语部的材料或奖品？

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文化营是否有规定最少要多少个小时的活动？

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文化营是否有规定最少要多少个小时的活动？

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若我们进行跨文化活动，那母语双周反馈表可

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若我们进行跨文化活动，那母语双周反馈表可以修改吗？

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如果经费能按照学生人数和比例分配，会更理想。学生人数多，经费基本上不够用。

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如果经费能按照学生人数和比例分配，会更理想。学生人数多，经费基本上不够用。

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母语营如果还包含在里面，金额是不是也更灵活处理了呢？我们一直以来都是安排 $5k。可是想要挪一些经费给更多学生能够受益

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现在科技发达，可否通过SLS让学生进行问卷调查？部里的同事是否能制作统一的一份发给大家？我们只要发送给学生就有数据了。

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我校近几年都是一直都将母语双周和种族和谐日在同时期进行，反正都是跟各族文化以及沟通为主，譬如进行一些游戏摊位、文化摊位。这样的活动是供所有学生参加的。经费的使用更灵活一点，更利于这种形式的结合。

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我校近几年都是一直都将母语双周和种族和谐日在同时期进行，反正都是跟各族文化以及沟通为主，譬如进行一些游戏摊位、文化摊位。这样的活动是供所有学生参加的。经费的使用更灵活一点，更利于这种形式的结合。

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反馈表需要吗？现在每个活动都有反馈表，学生容易感到疲累。如果是要记录活动，说明经费的用途，我们附上一些照片和说明即可？我们也可从学生的反应中了解活动的成效？

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每年的Dept Budget里，我们还是得根据人数划分母语双周的经费，不是吗？

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每年的Dept Budget里，我们还是得根据人数划分母语双周的经费，不是吗？

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母语双周文化活动用的材料

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母语双周文化活动用的材料

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今年经费属于SOF，为了减少费用，母语部文化活动由老师主导，跟学生沟通与交流达到很好的效果。可否要求部里的同事在Ge-biz找些DA商家，售卖包好的材料，例如：团扇的颜料、泥塑用的、豆画用的等。只要是以包装好的材料，教师就可以专注教与学，文化传承。通过Ge-biz，可能费用少一些，准备时间也可以减少。谢谢。

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经费转移账号，母语双周活动真的能够维持质量吗？

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经费转移账号，母语双周活动真的能够维持质量吗？

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Funds are now parked under SOF, and school leaders have the decision to decide how much of this part of SOF comes to us. At the same time, we should not compromise the quality and intensity of the programme. Is the MTL FN even actually still sustainable now that there are no clear delineation for the recommended amount of funds to be allocated?

希望母语处能够给学校领导和财政经理明确指示，规定拨给母语双周的经费不应该少过一定数额，以确保活动能够维持一定的质量且有持续性。