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Qual a diferença entre um gesto de afeto natural e um comportamento inapropriado? Como o colaborador deveria ter agido? Qual deve ser a resposta imediata da escola diante desse caso?

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Por que essa conduta é considerada assédio? Quais riscos existem no uso inadequado das redes sociais? Que medidas a escola deve adotar para proteger a estudante?

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Essa situação caracteriza assédio? Por quê?Como a estudante pode se sentir diante desse comentário? Qual deve ser a postura da instituição ao receber esse relato?

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Brincadeiras desse tipo devem ser toleradas? Por quê?Como identificar quando passam a configurar assédio? Que medidas podem ser adotadas para mudar a cultura do setor?

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Caso 1: Comentário inadequado no ambiente de trabalho

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Caso 1: Comentário inadequado no ambiente de trabalho

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Essa situação pode ser caracterizada como assédio? Por quê? Que postura seria adequada para os demais colegas que presenciaram o fato? Qual deve ser a conduta da pessoa que se sentiu constrangida?

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Qual o limite entre mensagens profissionais e pessoais? Como a colaboradora deve agir? Qual deve ser a resposta institucional diante de uma denúncia desse tipo?

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Caso 3: Proximidade física e verbal com estudantes

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Caso 3: Proximidade física e verbal com estudantes

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Por que essa conduta é inadequada no ambiente escolar? Quais os riscos de interpretações ambíguas e de quebra de limites profissionais? Qual deve ser o encaminhamento diante de um relato como esse?

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Onde está o limite entre ajuda e comportamento de risco? Como a vulnerabilidade do estudante pode potencializar a gravidade do fato? Qual deve ser a conduta institucional diante de uma denúncia dessa natureza?

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Durante a discussão em grupo, surgiram outros exemplos de situações delicadas envolvendo a relação entre colaboradores e estudantes? Caso positivo, registre-os abaixo:

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Durante a discussão em grupo, surgiram outros exemplos de situações delicadas envolvendo a relação entre colaboradores e estudantes? Caso positivo, registre-os abaixo:

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Durante a discussão em grupo, surgiram outros exemplos de situações delicadas envolvendo a relação entre colaboradores e estudantes? Caso positivo, registre-os abaixo:

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Durante a discussão em grupo, surgiram outros exemplos de situações delicadas envolvendo a relação entre colaboradores e estudantes? Caso positivo, registre-os abaixo:

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Durante a discussão em grupo, surgiram outros exemplos de situações delicadas envolvendo a relação entre colaboradores e estudantes? Caso positivo, registre-os abaixo:

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Durante a discussão em grupo, surgiram outros exemplos de situações delicadas envolvendo a relação entre colaboradores e estudantes? Caso positivo, registre-os abaixo:

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Durante a discussão em grupo, surgiram outros exemplos de situações delicadas envolvendo a relação entre colaboradores e estudantes? Caso positivo, registre-os abaixo:

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Durante a discussão em grupo, surgiram outros exemplos de situações delicadas envolvendo a relação entre colaboradores e estudantes? Caso positivo, registre-os abaixo:

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1 -  o limite é até onde o outro se sente invadido e te da o espaço de conversa.

2- muitas das vezes o adolescente (estudante) não tem muito repertório,  vivência para saber sair da situação. No caso do adulto ele ja tem uma vida formada, saídas que pode usar, o que muita das vezes nao acontece com o estudante. 

3- Primeiramente o acolhimento da denuncia e do denunciante. Buscar o colaborador e o estudante para entender a situação.  Mostrar para o estudantes repertórios que ele pode ter nessas situação. E sempre criar formações para ajudar o colaborador a entender o limite entre o assedio e uma conversa legal. 