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Domingo Faustino Sarmiento, nacido en 1811 en San Juan, Argentina,fue uno de los más

influyentes educadores, periodistas y políticos de su tiempo,conocido por su papel en la

modernización educativa y social de Argentina y América Latina. Proveniente de una familia

humilde, Sarmiento no tuvo acceso a estudios formales avanzados, pero su espíritu

autodidacta y su gran inteligencia lo impulsaron a desarrollar un pensamiento crítico e

independiente. Desde joven, se dedicó a la lectura y al estudio por su cuenta,adquiriendo

una sólida formación en diversos campos, lo que marcó su vida y sus convicciones.

En su juventud, Sarmiento fundó una escuela primaria en su localidad natal y, por su

rendimiento académico, fue premiado con el título de “Primer Ciudadano". Esto influyó

en su vocación cívica y educativa, convenciendo de que la educación era el camino para

el progreso social. Sin embargo,su vida se vio impactada por la pobreza familiar, la

ausencia de su padre,un veterano de la Guerra de Independencia, y la falta de

oportunidades para estudiar en instituciones formales.

Su carrera como intelectual y político comenzó a tomar forma a través de sus escritos y

su activismo. Criticó abiertamente el régimen autoritario de Juan Manuel de Rosas, lo que

le valió persecución y lo obligó a exiliarse en Chile en 1839. Allí encontró un ambiente

propicio para su desarrollo profesional y personal, consolidándose como un educador

innovador y un escritor prolífico. En Valparaíso, fue nombrado director de la primera

Escuela Normal de Preceptores de Hispanoamérica, creada por el gobierno chileno,

donde introdujo métodos pedagógicos que defendían la enseñanza democrática y

pública, convencido de que los maestros debían ser los formadores de los ciudadanos del

futuro.

Además de su labor en el ámbito educativo, Sarmiento se dedicó al periodismo, utilizando

los medios impresos como una herramienta para difundir sus ideas políticas y educativas.

Fundó y dirigió varios periódicos en Chile, entre ellos El Mercurio y El Monitor de las

Escuelas, este último el primer periódico sudamericano dedicado exclusivamente a la

educación.Desde allí,abogó por la educación pública, gratuita y accesible para todos,con un

especial énfasis en la educación de las mujeres, que veía como fundamental para la

transformación de la sociedad.

En 1845, el gobierno chileno le encomendó una misión diplomática y educativa en Europa

y Estados Unidos. Durante tres años, visitó diversas naciones, donde estudió los sistemas

educativos y se inspiró especialmente en el modelo estadounidense y en las ideas del

educador Horace Mann.Regresó con la convicción de que la educación primaria debía ser

la base delprogreso de los pueblos, y publicó obras como Educación Popular y Viajes,donde reflejaba

sus impresiones sobre la enseñanza en los países avranzados.Criticó lo que consideraba la

decadencia educativa de Europa y propuso un sistema educativo adaptado a las

necesidades de Argentina y América Latina,inspirado en el modelo norteamericano.

Tras la caída de Rosas en 1852, Sarmiento regresó a Argentina y ocupócargos en el ámbito

gubernamental, incluyendo el de gobernador de San Juan. Durante su mandato, promovió

la educación pública, la apertura de escuelas y el impulso de programas de formación para

maestros. Su influencia en la política continuó creciendo, y en 1868 fue elegido presidente

de Argentina. Durante su presidencia, se propuso modernizar el país mediante la educación

y la inmigración. Creía que el progreso social y económico debía basarse en una ciudadanía

educada y trabajadora,y fomentó la inmigración europea para diversificar la cultura y

fortalecer el tejido social de la nación.

Sarmiento fundó numerosas escuelas, impulsó la creación de bibliotecas y desarrolló

programas de formación docente, siendo reconocido como el “Maestro de América” por

su incansable trabajo en favor de la enseñanza.También promovió la tecnología y la

innovación, convencido de que estos elementos eran esenciales para el desarrollo de la

nación. Su mandato no estuvo exento de controversias, pues su estilo mordaz y sus

críticas generaron detractores; sin embargo, su contribución al sistema educativo y a la

modernización de Argentina fue inmensa.

Tras su mandato, continuó su labor educativa y diplomática, viajando nuevamente a

Estados Unidos, donde escribió varias obras en las que reflexionaba sobre la educación

y la política, destacándose La escuela, base de la prosperidad yla república en Estados

Unidos. Su admiración por el progreso de Estados Unidos lo llevó a criticar el legado de

la colonización española en América Latina, considerando que la región necesitaba una

educación técnica y científica para superar el atraso social.

A lo largo de su vida, Sarmiento publicó una vasta obra literaria, entre la que destacan

Facundo o Civilización y Barbarie, Campaña en el Ejército Grande,Vida de Lincoln,Vida de

Horacio Mann, y Vida de Dominguito, este último en memoria de su hijastro caído en la

Guerra del Paraguay. Su legado en la educación y en la vida política argentina sigue siendo

uno de los pilares de la historia nacional, ya que impulsó la idea de una educación pública

accesible,democrática y laica, como el camino hacia el desarrollo social y la construcción

de una Argentina moderna y progresista.

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Domingo Faustino Sarmiento, destacado educador y presidente argentino, veía la educación como una herramienta clave para el desarrollo social y cultural de los pueblos hispanoamericanos. Creía que una educación amplia y accesible permitiría superar el atraso y la pobreza, promoviendo una ciudadanía moderna, emprendedora y respetuosa de las leyes. Inspirado en modelos educativos europeos y estadounidenses, Sarmiento impulsó la educación pública, especialmente la primaria, como una vía para llegar a las grandes mayorías, evitando el elitismo de la educación superior, que beneficiaba solo a las clases altas. Durante su presidencia, construyó escuelas y fundó bibliotecas, además de promover métodos pedagógicos influenciados por Horace Mann y Pestalozzi, centrados en el aprendizaje práctico y experiencial. También impulsó la inmigración europea como un medio de progreso, creyendo que una educación universal, basada en principios democráticos y sin distinción social, era esencial para el avance de Argentina y América Latina. Para él, la educación era el camino hacia una sociedad más justa, democrática y avanzada.

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Molina Martin- Paez Leonardo- Ponce Jose

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Molina Martin- Paez Leonardo- Ponce Jose

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DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO

El presidente de Argentina

"Maestro de América"

Dr. JAVIER OCAMPO LÓPEZ

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Castro Liliana- González Noelia- Oro Florencia.

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Castro Liliana- González Noelia- Oro Florencia.