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Implementación del proceso de supervisión educativa.

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Factores que influyen en la productividad.

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Factores que influyen en la productividad.

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Premia resultados específicos.

Indica visualmente cuando estés de acuerdo

Di "tu estas bien" cuando estés de acuerdo

Escribe y anota las ideas que otros te den Acepta tus diferencias con otros

Expresa tus sentimientos

Pregunta su opinión

Pasa tiempo con los demás Pide su ayuda

Repite tus felicitaciones a los demás

Pregunta por los intereses de los demás

Dales datos interesantes de conversaciones importantes

Estaciona tu mente en positivo

Sonríe

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Al preparar una orden se debe considerar: 

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Al preparar una orden se debe considerar: 

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Decidir de antemano lo que quiere hacer y cómo hacerlo.

Conozca a su gente, júzguelos antes de las órdenes.

Escoja bien el empleado que ha de cumplir la orden.

Analice la orden, compruebe cual es la mas adecuada.

Exprese concretamente que ha de hacer el empleado y que clase de resultados se espera de él.

Tenga en cuenta las circunstancias y el momento más oportuno para formularla.

Cerciórese de que se ha comprendido.

Permita preguntas aclaratorias, si es el caso, repita o explique nuevamente la orden.

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Debe hacer lo indicado, en el momento preciso y con un control absoluto.

Deberían generar como primer producto: confianza.

Se concentra en pocos y grandes objetivos, y sigue el camino correcto, hasta alcanzarlos.

Deben ser revisadas y actualizadas periódicamente.

Deben normar a la empresa y sus trabajadores, sino principalmente generar confianza.

Son indispensables para una adecuada delegación de autoridad.

Reflejan la imagen de la empresa y deben reajustarse a tiempo.

Deben ser unificadoras.

Dan base y sustentos para empezar.

Deben ser escritas y también se tiene que verificar que son comprendidas por todos.

Son dictadas desde el nivel jerárquico más alto de la empresa.

Ser coincidentes con el estilo general de la empresa.

Son los criterios que deben regir en una empresa, No deben empeñarse con quien no tiene nada que perder.

Una política es celebrar los favores de unos, para ganarse los de otros.

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La política empresarial es una de las vías para hacer operativa la estrategia.

Supone un compromiso de la empresa; al desplegarla a través de los niveles jerárquicos de la empresa, se refuerza el compromiso y la participación del personal.

Suele afectar a más de un área funcional, contribuyendo a cohesionar verticalmente la organización para el cumplimiento de los objetivos estratégicos.

Proporciona la orientación precisa para que los ejecutivos y mandos intermedios elaboren planes concretos de acción que permitan alcanzar los objetivos.

Supone un compromiso formal de la empresa con la calidad, por lo que ha de ser ampliamente difundida interna y externamente.

Ha de ser adecuada para cada empresa y ajustadas a las necesidades y expectativas de sus clientes.

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Productividad puede definirse como la relación entre la cantidad de bienes y servicios producidos y la cantidad de recursos utilizados. En la fabricación sirve para evaluar el rendimiento de talleres, máquinas, equipos de trabajo y empleados. Productividad en términos de empleados es sinónimo de rendimiento. En un enfoque sistemático decimos que algo o alguien es productivo con una cantidad de recursos (Insumos) en un periodo de tiempo dado se obtiene el máximo de productos. La productividad en las máquinas y equipos está dada como parte de sus características técnicas. No así con el recurso humano o los trabajadores. Deben de considerarse factores que influyen.

Existen factores internos y externos que afectan la productividad

Factores Internos:

•Terrenos y edificios

•Materiales

•Energía

•Máquinas y equipo

•Recurso humano

Factores Externos:

•Disponibilidad de materiales o materias primas.

•Mano de obra calificada

•Políticas estatales relativas a tributación y aranceles •Infraestructura existente

•Disponibilidad de capital e intereses •Medidas de ajuste aplicadas

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Un sistema para administrar la productividad.

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Un sistema para administrar la productividad.

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La productividad se define como la relación entre insumos y productos, en tanto que la eficiencia representa el costo por unidad de producto.

En el caso de los servicios de salud, la medida de productividad estaría dada por:

•Productividad: Número de consultas otorgadas por hora/médico.

•La productividad se mediría a partir del costo por consulta, mismo que estaría integrado no solo por el tiempo dedicado por el médico a esa consulta, sino también por todos los demás insumos involucrados en ese evento particular, como pueden ser materiales de curación medicamentos empleados, tiempo de la enfermera, etc.

En las empresas que miden su productividad, la fórmula que se utiliza con más frecuencia es:

•Productividad: Número de unidades producidas por Insumos empleados

•Este modelo se aplica muy bien a una empresa manufacturera, taller o que fabrique un conjunto homogéneo de productos.

•Muchas empresas moderas manufacturan una gran variedad de productos.

•Estas últimas son heterogéneas tanto en valor como en volumen de producción a su complejidad tecnológica puede presentar grandes diferencias.

Finalmente, otras empresas miden su productividad en función del valor comercial de los productos.

•Productividad: Ventas netas de la empresa por Salarios pagados.

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El supervisor puede complementar la dirección del trabajo valiéndose de varios medios, debe confiar en el poder de la palabra.

Clara:

•La claridad se consigue: usando un vocabulario adaptado al nivel del receptor, recalcando los puntos claves de la orden y con una breve explicación del propósito de la orden.

Concreta:

•Una orden reúne las características de concreta, si se puntualizan aspectos tales como cantidad, tiempo, tamaños, etc. y se indican los medios para cumplirla.

Breve:

•Una orden es breve, cuando en ella se utiliza el número de palabras adecuado para que sea clara. Evítese los detalles.

Razonable:

•Una orden es razonable siempre y cuando sea posible su cumplimiento, ya sea porque garantice la calidad deseada, la disponibilidad de recursos o se adapte a la capacidad y la habilidad de la persona a quien se dirige.

Firme y convincente:

•La firmeza la imprime el supervisor con su manera de dar la convicción, será producto de la forma en que motive para su ejecución.

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Toda empresa debe dirigirse de tal manera que el personal tenga que ejecutar determinados trabajos que se le encomiendan. Algunos de estos trabajos son repetitivos mientras que otros son cambiantes y en este caso es necesario dar nuevas indicaciones (Órdenes). Una orden es un mecanismo de comunicación que se da para conseguir que alguien haga algo.

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Administración del trabajo y control de calidad. 

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Administración del trabajo y control de calidad. 

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Al director del centro educativo, con ayuda del CED.

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Lo aplica el supervisor educativo.

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Se trata de hacer una valoración, por parte del supervisor educativo, de las herramientas de gestión utilizadas en el centro educativo o la red.

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Seleccionar las casillas que corresponden a cada característica.

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Fotografías, planos, acuerdos, puntos de acta.

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Para priorizar el apoyo inmediato que los centros educativos requieren para funcionar.

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No se puede pedir calidad si un centro educativo no cuenta con las condiciones mínimas que permiten a directores y docentes realizar su trabajo y en un ambiente aceptable para los educandos.

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Una vez en el año.

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Valoración de las herramientas de gestión

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No se trata de revisar papeles, sino de analizar la forma de construcción e implementación de estas.

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Porque las herramientas deben ser construidas con enfoque participativo y tienen fines específicos que deben estar acordes a los procesos que se supervisan.

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Instrumento No. 3 Recursos del centro educativo 

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Instrumento No. 3 Recursos del centro educativo 

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Se pueden utilizar técnicas de observación, mapas, entrevistas, etc. Pero debe hacerse un análisis los recursos de los centros educativos y el contexto.

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Una buena supervisión no solo se basa en dar órdenes, sino en motivar de verdad a las personas.

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Orientación de las políticas de la organización hacia cuatro factores claves: 

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Orientación de las políticas de la organización hacia cuatro factores claves: 

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Aplicaciones erróneas de “Técnicas” psicológicas en las Organizaciones. 

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No basta con revisar los documentos, deberá contarse agendas de reunión, listados de asistencia, fotografías, etc.

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Lo aplica a los docentes con información de estudiantes y padres de familia

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Debe aplicarlo el director de centro educativo con apoyo de la comunidad educativa.

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Es un proceso de selección de la información más básica de los centros educativos y su análisis para determinar las condiciones mínimas de operación de estos.

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Instrumento No. 4 Valoración de las herramientas de gestión PEC, POA, PES.

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El supervisor educativo realizará entrevistas con el director, secretarios, docentes y padres de familia. La idea no es revisar papeles, sino profundizar en el cómo fueron desarrollados.

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Se espera poder identificar aquellos centros que no tienen las condiciones mínimas de operación, para priorizarlos y gestionar los recursos necesarios o intervenciones más apropiadas para llevarlos a un nivel de operación aceptable.

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Una vez al año, o actualizar la información cada dos años.

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Universidad Nacional Autónoma de Honduras. (UNAH)

Facultad de Humanidades y Artes

Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación.

Supervisión Educativa.

Sección: 0800

Licda:

Yessica Marisela Barahona Reyes.

Equipo #2

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1. María José Cerrato Ordoñez.

2. Heysel Andrelí Pavón Martínez.

3. Allison Vianey Casco Villa.

4. Belkys Nohelia Ramos Matute.

5. Emerson Bueso García.