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Adaptar los materiales digitales con texto alternativo en imágenes y compatibilidad con lectores de pantalla, para personas con discapacidad visual.

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Utilizar videos, infografías, mapas mentales y audios para responder a distintos estilos de aprendizaje y necesidades individuales.

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Utilizar videos, infografías, mapas mentales y audios para responder a distintos estilos de aprendizaje y necesidades individuales.

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Texto: Incluir subtítulos automáticos o manuales en todos los videos educativos para apoyar a estudiantes con discapacidad auditiva o dificultades de comprensión lectora.

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Crear espacios virtuales donde los estudiantes puedan compartir sus emociones y recibir acompañamiento de sus docentes o compañeros.

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Grabar las clases y dejar disponibles las actividades para que los estudiantes puedan acceder cuando les sea posible, especialmente si tienen problemas de conecti