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Desde los inicios de la humanidad, el aprendizaje ha sido esencial para adaptarse al entorno, como se evidencia en inventos antiguos como el fuego y la rueda. A lo largo del tiempo, este proceso se ha perfeccionado, acumulando conocimientos y desarrollando herramientas más sofisticadas.

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En la Antigua Grecia, el aprendizaje se consideraba una actividad muy importante para formar ciudadanos sabios y justos. Los primeros en estudiar el conocimiento desde una visión profunda fueron los filósofos, como Platón y Sócrates.

La educación en Grecia estaba reservada principalmente para los hijos de familias ricas. Los temas más valorados eran la filosofía, la política, la moral y el arte del debate.

El objetivo principal de la educación griega era formar ciudadanos capaces de pensar, participar en la vida pública y tomar decisiones justas.

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La educación contemporánea ha evolucionado rápidamente, gracias a los avances sociales, científicos y tecnológicos. A diferencia de épocas pasadas, hoy se enfoca en el desarrollo integral de la persona, promoviendo el pensamiento crítico, la creatividad y el uso de herramientas digitales.

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Filósofo griego nacido en Atenas en el año 427 a.C. Fue discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles. Fundó una de las primeras escuelas de filosofía: La Academia. Platón creía que las personas ya tienen el conocimiento dentro de sí, y que aprender es recordar lo que ya saben. A esto se le llama teoría de la reminiscencia. Utilizaba el diálogo y la discusión como métodos de enseñanza. Este estilo se conoce como dialéctica: hacer preguntas, reflexionar y llegar a la verdad por medio de la razón. Formar líderes sabios y justos, preparados para gobernar con ética. Creía que solo las personas educadas debían enseñar a otros.

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Los monjes y sacerdotes eran los encargados de educar. Las escuelas estaban dentro de iglesias y monasterios, y solo las personas ricas o del clero podían estudiar. Principalmente se enseñaba lectura, escritura y religión. Más adelante, con la influencia del emperador Carlomagno, se crearon escuelas públicas y empezaron a surgir las primeras universidades en Europa. La Iglesia influía en todos los aspectos: cultura, arte, ciencia y política. Por eso, el conocimiento estaba muy ligado a la fe.

Avances importantes:

Se comenzó a organizar el conocimiento.

Nacieron las universidades como centros de estudio formal.

Se conservó y tradujo el conocimiento antiguo.

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Entre los siglos XIV y XVI, después de la Edad Media. Fue un periodo de grandes cambios culturales, científicos y educativos. Una corriente de pensamiento que colocó al ser humano en el centro del conocimiento. Defendía que la educación debía servir para formar personas libres, críticas y completas.

Se pasó de una enseñanza religiosa a una más laica y basada en la razón.

Nació el interés por las artes, la literatura, la historia y la ciencia.

El maestro ya no solo repetía lo que decía la Iglesia, ahora enseñaba a pensar.

Creación de impresoras:

Permitió que los libros se reproduzcan en masa, facilitando el acceso al conocimiento a muchas más personas.

Objetivo del aprendizaje:
Formar ciudadanos cultos, racionales, con libertad de pensamiento y habilidades artísticas y científicas.