# data[].attributes.body
AL Feitosa 2696 - Turma 203 Cauni - Trabalho do conto de número 8 Teoria do Medalhão.

# data[].attributes.body
1. Hipocrisia Social e Aparências

No conto, o pai aconselha o filho a se tornar um “medalhão”, alguém que conquista prestígio não por méritos reais, mas por saber manter as aparências, repetir frases feitas e evitar opiniões próprias. Essa crítica de Machado expõe a hipocrisia da sociedade da época — e segue extremamente atual. Ainda hoje, vemos pessoas ocupando posições de destaque apenas por aparência, influência ou discursos vazios, especialmente nas redes sociais e na política.

Imagem sugerida: Uma pessoa vestida formalmente com uma máscara sorridente, representando as aparências sociais.

2. Conformismo e Repressão da Individualidade

A “formação do medalhão” implica renunciar aos próprios desejos, opiniões e talentos para se encaixar em padrões socialmente aceitos. Isso reflete um incentivo ao conformismo. Atualmente, esse comportamento pode ser identificado em ambientes corporativos ou escolares, onde se espera que todos ajam de forma padronizada, em vez de valorizar a criatividade e a autenticidade.

Imagem sugerida: Um grupo de bonecos iguais com uma única figura colorida tentando se destacar — e sendo empurrada para o padrão.

3. Crítica à Meritocracia Falsa

O conto desmonta a ideia de meritocracia ao mostrar que o “sucesso” pode vir da obediência a convenções e não do esforço ou da competência real. Na atualidade, essa crítica se relaciona com o debate sobre desigualdade de oportunidades, onde nem todos têm as mesmas chances, mesmo se esforçando.

Imagem sugerida: Escada desigual onde uma pessoa já começa no topo, enquanto outras precisam subir do chão.

# data[].attributes.body
acesse o vídeo com o link a seguir:

https://youtu.be/OBfrzm-TuKU

# data[].attributes.body
Trecho 1

Texto:

“Mestre em diplomacia, em disfarce, em urbanidade e em silêncio: eis o medalhão.”

Comentário
Esse trecho resume o modelo ideal de comportamento social esperado do "medalhão": alguém que domina a arte de parecer respeitável, sem precisar dizer ou fazer nada relevante. Machado critica a sociedade que valoriza mais a aparência e a conformidade do que a autenticidade e a verdade.

📌 Trecho 2

Texto:

“O melhor discurso é o que não diz coisa nenhuma.”

Comentário
Aqui, Machado ironiza a forma como a retórica vazia é valorizada em ambientes sociais e políticos. Falar sem conteúdo evita conflitos e agrada a todos, o que é exatamente o que se espera de um “medalhão”: presença decorativa, mas inofensiva.

📌 Trecho 3

Texto:

“Nada de ideias novas, meu filho; nada. O que se chama ideias novas costuma ser ideia de dois mil anos.”

Comentário
O pai aconselha o filho a evitar qualquer pensamento inovador, pois isso representa risco à estabilidade social. A crítica aqui recai sobre o conservadorismo da sociedade, que repele o progresso e valoriza a repetição do que já é aceito.

📌 Trecho 4

Texto:

“Ser medalhão é não ter ideias, não ter opinião, não ter vontade.”

Comentário
Essa é uma das passagens mais diretas da crítica machadiana: o “medalhão” é alguém moldado apenas para agradar, abrir mão da individualidade e viver conforme o que os outros esperam. É um retrato da alienação intelectual em troca de status social.

# data[].attributes.body
1. Hipocrisia Social e Aparências

No conto, o pai aconselha o filho a se tornar um “medalhão”, alguém que conquista prestígio não por méritos reais, mas por saber manter as aparências, repetir frases feitas e evitar opiniões próprias. Essa crítica de Machado expõe a hipocrisia da sociedade da época — e segue extremamente atual. Ainda hoje, vemos pessoas ocupando posições de destaque apenas por aparência, influência ou discursos vazios, especialmente nas redes sociais e na política.

Imagem sugerida: Uma pessoa vestida formalmente com uma máscara sorridente, representando as aparências sociais.

2. Conformismo e Repressão da Individualidade

A “formação do medalhão” implica renunciar aos próprios desejos, opiniões e talentos para se encaixar em padrões socialmente aceitos. Isso reflete um incentivo ao conformismo. Atualmente, esse comportamento pode ser identificado em ambientes corporativos ou escolares, onde se espera que todos ajam de forma padronizada, em vez de valorizar a criatividade e a autenticidade.

Imagem sugerida: Um grupo de bonecos iguais com uma única figura colorida tentando se destacar — e sendo empurrada para o padrão.

3. Crítica à Meritocracia Falsa

O conto desmonta a ideia de meritocracia ao mostrar que o “sucesso” pode vir da obediência a convenções e não do esforço ou da competência real. Na atualidade, essa crítica se relaciona com o debate sobre desigualdade de oportunidades, onde nem todos têm as mesmas chances, mesmo se esforçando.

Imagem sugerida: Escada desigual onde uma pessoa já começa no topo, enquanto outras precisam subir do chão.

# data[].attributes.body
1. Hipocrisia Social e Aparências:

No conto, o pai aconselha o filho a se tornar um “medalhão”, alguém que conquista prestígio não por méritos reais, mas por saber manter as aparências, repetir frases feitas e evitar opiniões próprias. Essa crítica de Machado expõe a hipocrisia da sociedade da época — e segue extremamente atual. Ainda hoje, vemos pessoas ocupando posições de destaque apenas por aparência, influência ou discursos vazios, especialmente nas redes sociais e na política.

Exemplo: Uma pessoa vestida formalmente com uma máscara sorridente, representando as aparências sociais.

2. Conformismo e Repressão da Individualidade:

A “formação do medalhão” implica renunciar aos próprios desejos, opiniões e talentos para se encaixar em padrões socialmente aceitos. Isso reflete um incentivo ao conformismo. Atualmente, esse comportamento pode ser identificado em ambientes corporativos ou escolares, onde se espera que todos ajam de forma padronizada, em vez de valorizar a criatividade e a autenticidade.

Exemplo: Um grupo de bonecos iguais com uma única figura colorida tentando se destacar — e sendo empurrada para o padrão.

3. Crítica à Meritocracia Falsa:

O conto desmonta a ideia de meritocracia ao mostrar que o “sucesso” pode vir da obediência a convenções e não do esforço ou da competência real. Na atualidade, essa crítica se relaciona com o debate sobre desigualdade de oportunidades, onde nem todos têm as mesmas chances, mesmo se esforçando.

Exemplo: Escada desigual onde uma pessoa já começa no topo, enquanto outras precisam subir do chão.

# data[].attributes.body
O conto "Teoria do Medalhão", de Machado de Assis, é uma obra marcada pela ironia e pela crítica social, cujos personagens principais são o Pai e o filho Janjão. Por meio de um diálogo carregado de humor sutil e sarcasmo, o autor constrói perfis psicológicos que representam diferentes posturas diante da sociedade e da vida pública.

O Pai

O Pai assume o papel de orientador, guiando o filho na transição para a vida adulta. Sua figura representa a voz da experiência e da tradição social, mas sua orientação é completamente irônica e carregada de um olhar cínico sobre os valores da época. Ele aconselha o filho a seguir a carreira de “medalhão”, termo que simboliza o indivíduo que busca apenas o reconhecimento público, sem necessariamente possuir mérito ou profundidade intelectual.

Entre as principais características do Pai, podemos destacar o pragmatismo exagerado, a valorização das aparências e a falta de compromisso com a verdade e a autenticidade. Sua visão de sucesso está diretamente relacionada à capacidade de agradar a todos, evitar polêmicas e repetir ideias prontas, sempre buscando visibilidade social. Além disso, o Pai demonstra um grande domínio da linguagem retórica, manipulando as palavras para reforçar sua visão irônica do mundo.

Janjão

Janjão, o filho, é um jovem recém-chegado à maioridade, com 21 anos, que ouve as palavras do pai com certa passividade. Durante o diálogo, ele se mostra submisso, pouco questionador e inseguro, aceitando as ideias que lhe são apresentadas sem grandes reflexões críticas. Sua postura representa o jovem que ainda está em formação de caráter e que, ao ser exposto a orientações como essas, corre o risco de se transformar no típico “medalhão” que Machado de Assis tanto critica.

Janjão, enquanto personagem, simboliza a próxima geração que pode perpetuar os vícios sociais, caso não desenvolva uma consciência crítica. Seu comportamento durante a conversa sugere que ele tende a seguir o caminho indicado pelo pai, reforçando a ideia de que a sociedade brasileira da época valorizava mais as aparências do que o conteúdo e a autenticidade.

Relação entre os Personagens

A relação entre Pai e filho no conto é construída de maneira a evidenciar o processo de transmissão de valores sociais distorcidos. O diálogo entre eles funciona como uma aula de como manipular a própria imagem e de como construir uma reputação pública baseada apenas na superficialidade, sem qualquer preocupação com a construção de um pensamento autêntico ou de uma identidade própria.

Conclusão

Através desses personagens, Machado de Assis faz uma crítica contundente à sociedade da época, e que permanece bastante atual. O conto expõe de maneira satírica a falsidade das relações sociais, a busca pelo prestígio vazio e a falta de profundidade intelectual de muitos indivíduos que conquistam posições de destaque apenas pela aparência e pelo uso de discursos prontos e superficiais.

Al Maria Ivna 2145 T 203