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Según Oblitas (2008) la terapia cognitivo-conductual surge por el descontento con el psicoanálisis, la limitación del modelo conductual, la extensión de la psicología clínica en la aplicación de tratamientos psicológicos a problemas cada vez mas complejos, y una base filosófica en la que se hace una consideración global del ser humano en la que la conducta, sus pensamientos y sentimientos se consideran al mismo nivel. según Tejeda y Núñez (2019) esta terapia es el resultado de la función de dos enfoques que comenzaron por separado: el conductismo y el cognitivismo. Según Tejeda y Núñez (2019) el modelo cognitivo-conductual, proviene originalmente de los desarrollos y estudios de Iván Pávlov y John B. Watson concernientes al condicionamiento, posteriormente se incluyeron estudios de Thorndike, Skinner y A. Bandura. Estos autores, llevaron el camino de la psicología conductista desde el condicionamiento clásico hasta el condicionamiento operante, tuvieron un punto de encuentro con los modelos cognitivos, con lo que se incluyo la actividad cognitiva dentro del modelo configurándose lo que hoy se conoce como Modelo Cognitivo-Conductual.

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La terapia cognitivo-conductual (TCC) es un tipo de tratamiento psicológico que ha demostrado ser eficaz para diversos problemas, como la depresión, los trastornos de ansiedad, el consumo de alcohol y drogas, los problemas de pareja, los trastornos alimentarios y las enfermedades mentales graves. Numerosos estudios de investigación sugieren que la TCC produce una mejora significativa en el funcionamiento y la calidad de vida. En muchos estudios, se ha demostrado que la TCC es tan eficaz, o incluso más, que otras formas de terapia psicológica o medicamentos psiquiátricos.

Es importante destacar que los avances en la TCC se han basado tanto en la investigación como en la práctica clínica. De hecho, la TCC es un enfoque para el cual existe amplia evidencia científica de que los métodos desarrollados realmente producen cambios. En este sentido, la TCC se diferencia de muchas otras formas de tratamiento psicológico.

La TCC se basa en varios principios fundamentales, entre ellos:

1. Los problemas psicológicos se basan, en parte, en formas de pensar erróneas o inútiles.

2. Los problemas psicológicos se basan, en parte, en patrones aprendidos de comportamiento inútil.

3. Las personas que sufren problemas psicológicos pueden aprender mejores formas de afrontarlos, aliviando así sus síntomas y volviéndose más eficaces en sus vidas.

El tratamiento con TCC suele implicar esfuerzos para cambiar los patrones de pensamiento. Estas estrategias pueden incluir:

Aprender a reconocer las distorsiones del pensamiento que están creando problemas y luego reevaluarlas a la luz de la realidad.

Obtener una mejor comprensión del comportamiento y la motivación de los demás.

Utilizar habilidades de resolución de problemas para afrontar situaciones difíciles.

Aprender a desarrollar un mayor sentido de confianza en las propias capacidades.

El tratamiento con TCC también suele implicar esfuerzos para modificar patrones de comportamiento. Estas estrategias pueden incluir:

Enfrentar los propios miedos en lugar de evitarlos.

Usar juegos de roles para prepararse para interacciones potencialmente problemáticas con otros.

Aprender a calmar la mente y relajar el cuerpo.

No todas las terapias cognitivo conductuales utilizan todas estas estrategias. En cambio, el psicólogo y el paciente/cliente trabajan juntos, de forma colaborativa, para comprender el problema y desarrollar una estrategia de tratamiento.

La TCC se centra en ayudar a las personas a aprender a ser sus propios terapeutas. Mediante ejercicios durante la sesión, así como ejercicios para hacer en casa fuera de ella, se ayuda a los pacientes/clientes a desarrollar habilidades de afrontamiento, lo que les permite aprender a cambiar sus propios pensamientos, emociones problemáticas y comportamientos.

Los terapeutas cognitivo-conductuales se centran en lo que ocurre en la vida actual de la persona, en lugar de en lo que ha provocado sus dificultades. Se necesita cierta información sobre la historia personal, pero el enfoque principal es avanzar en el tiempo para desarrollar maneras más efectivas de afrontar la vida.

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Psicología en Serio con Guillermo Orozco

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🧠 ¿En qué consiste la TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL (TCC)?

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Los elementos básicos de la relación terapéutica son: la confianza, la empatía, el respeto, la autencidad y la comunicación efectiva. Estos elementos crean un ambiente seguro y colaborativo donde el paciente se siente comprendido y puede trabajar hacia su crecimiento personal.

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La Relación con el Paciente en la Terapia Cognitivo Conductual

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Las terapias de intervención cognitivo-conductuales (TCC) son un tipo de terapia psicológica que se enfoca en como nuestros pensamientos, sentimientos y comportamientos están relacionados y como influyen mutuamente. El objetivo principal es identificar y modificar patrones de pensamiento y comportamiento negativos para mejorar el bienestar emocional y psicológico.

¿En qué consisten las TCC?

Las TCC se basan en la idea de que nuestros pensamientos, sentimientos y comportamientos están interconectados y se influyen mutuamente. La terapia se centra en:

Identificar patrones de pensamiento negativos:

Ayuda a reconocer pensamientos automáticos y distorsiones cognitivas que contribuyen al malestar.

Cuestionar y reevaluar esos pensamientos:

Se trabaja para reemplazar los pensamientos negativos por otros más realistas y constructivos.

Modificar comportamientos problemáticos:

Se aprenden nuevas habilidades y estrategias para afrontar situaciones difíciles y cambiar conductas que generan problemas.

Desarrollar habilidades de afrontamiento:

Se aprenden técnicas para manejar el estrés, la ansiedad y otras emociones negativas.

Tipos de TCC:

Existen diferentes tipos de TCC, adaptados a las necesidades individuales y a los problemas específicos que se estén tratando. Algunos ejemplos son:

Terapia de exposición: Se utiliza para ayudar a las personas a afrontar situaciones o estímulos que les generan ansiedad.

Terapia de reestructuración cognitiva: Se enfoca en identificar y modificar patrones de pensamiento negativos.

Terapia de solución de problemas: Se enseña a las personas a identificar problemas, generar soluciones y ponerlas en práctica.

Entrenamiento en habilidades sociales: Se ayuda a mejorar las habilidades de comunicación y relación con los demás.

Terapia de relajación: Se aprenden técnicas para reducir la tensión y el estrés.

En resumen: La TCC es un enfoque terapéutico que busca ayudar a las personas a cambiar patrones de pensamiento y comportamiento negativos para mejorar su bienestar emocional y psicológico, utilizando técnicas adaptadas a las necesidades individuales de cada persona.

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

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Jueves de Psicología :Intervención desde el enfoque cognitivo conductual y modelo biopsicosocial

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Según Díaz, Ruiz y Villalobos (2017) la terapia cognitiva utiliza técnicas cognitivas, conductuales y emotivas para promover el cambio de los esquemas, distorsiones cognitivas y pensamientos automáticos. Según Díaz, et. al. (2017) actualmente, las terapias cognitivas se han ajustado a tres metáforas básicas que tratan de describir la naturaleza de las cogniciones de los pacientes y el proceso terapéutico adoptado; dichas metáforas son: 1) la metáfora del condicionamiento, 2) la metáfora del procesamiento y 3) la metáfora narrativa.

Según Díaz, et. al. (2017) la metáfora del condicionamiento ha permitido el desarrollo de técnicas cognitivo-conductuales dirigidas a desarrollar estrategias para enseñar habilidades cognitivas específicas, y conciben el pensamiento como un conjunto de auto enunciados encubiertos que pueden verse influidos por las mismas leyes del condicionamiento que controlan la conducta manifiesta; se incluyen procedimientos como el entrenamiento de auto instrucciones, la inoculación de estrés, solución de problemas, etc.

Según Díaz, et. al. (2017) la metáfora del procesamiento de la información considera la mente como una computadora y está a la base de las terapias de reestructuración cognitiva; Estas terapias utilizan los términos propios del procesamiento de la información y toman esta metáfora como referencia a lo largo de todo el proceso terapéutico. Entienden que el funcionamiento cognitivo puede conceptualizarse de acuerdo a una serie de procesos como codificación, descodificación, almacenamiento, recuerdo, procesamiento atencional, sesgos atribucionales, mecanismos de distorsión, etc. Desde un punto de vista epistemológico estas terapias parten de la existencia de una realidad independiente del sujeto, que puede captarse de forma objetiva mediante un análisis lógico y racional de los datos que percibimos. De esta forma, los problemas emocionales de los pacientes se deben a distorsiones en la percepción de la realidad, es decir a errores cognitivos cometidos como consecuencia de los esquemas y asunciones tácitas que los sujetos utilizan al acercarse a las distintas situaciones.

Según Díaz, et. al. (2017) la metáfora de la narración constructiva articula las terapias cognitivas constructivistas y es propia de la tercera generación.  Esta perspectiva se basa en la concepción de que los humanos construyen activamente sus realidades personales, con ello, crean sus propios modelos representativos del mundo. No existe una realidad objetiva al margen de nuestros procesos de conocimiento; la realidad es el resultado de los significados particulares que crean los individuos, por lo que no existe una realidad que los clientes distorsionan, contribuyendo a sus problemas, hay múltiples realidades y el papel del terapeuta será el de guiar al cliente y ayudarle a ser consciente de cómo crea su realidad y de las consecuencias de esa construcción. El terapeuta cognitivo ayudará al paciente a construir una narración que encaje con las circunstancias del momento, le ayude a explicar sus dificultades, le permite concebir un cambio que resulte alcanzable y así construirlo.

Según Díaz, et. al. (2017) actualmente las terapias cognitivas se dividen en dos grandes corrientes: a) enfoques asociacionistas como la Terapia Cognitiva de Beck, Terapia Racional Emotiva de Ellis o el Entrenamiento de Auto instrucciones de Meichenbaum; y b) los enfoques constructivistas que establecen una concepción activa de la mente humana. Según Díaz, et. al. (2017) en términos de aplicación o de uso, las técnicas o terapias cognitivas son las más ampliamente utilizadas, dominando tanto la investigación como la práctica clínica en los diversos países.

Según Conesa (2024) en los últimos años, la psicoterapia cognitivo-conductual clásica se ha enriquecido con algunos subenfoques específicos, que se han ido afianzando gracias a la evidencia científica de efectividad, como la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), la Terapia de Esquemas, la Terapia de Conducta Dialéctica (DBT), Terapia Metacognitive, Compasión Focused Therapy (CFT), Eye Movement Desensibilización y Reprocesamiento (EMDR), Sensomotor Psicoterapia y Mindfulness Based Terapias (MBCT, MBSR).

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VII Jornada de Innovaciones en los modelos cognitivo-conductuales

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La terapia cognitivo-conductual (TCC) es un tipo de psicoterapia que ha demostrado ser efectiva para una variedad de problemas de salud mental. Sin embargo, como cualquier tratamiento, tiene indicaciones y contraindicaciones. Generalmente, la TTC es útil para tratar problemas como la ansiedad, la depresión, los trastornos alimenticios, el estrés postraumático y las adicciones. No obstante, en algunos casos, como en ciertas enfermedades cerebrales o cuando la persona no puede participar activamente en el tratamiento, puede no ser la opción más adecuada.

Indicaciones de la Terapia Cognitivo-Conductual:

Trastornos de ansiedad: Incluyendo ansiedad generalizada, ataques de pánico, fobias, y trastorno obsesivo-compulsivo (TOC).

Depresión: Tanto en casos leves como moderados, y puede combinarse con medicación en casos más graves.

Trastornos alimenticios: Como la anorexia y la bulimia.

Trastorno de estrés postraumático (TEPT): La TCC puede ayudar a procesar experiencias traumáticas.

Adicciones: A sustancias y comportamientos.

Problemas de sueño: Como el insomnio.

Problemas de ira: Ayuda a gestionar la ira y la frustración.

Dificultades en las relaciones: Incluyendo problemas de pareja y familiares.

Problemas laborales: Estrés laboral y dificultades de concentración.

Dolor crónico: La TCC puede ayudar a manejar el dolor y la discapacidad asociada.

Contraindicaciones de la Terapia Cognitivo-Conductual:

Enfermedades o lesiones cerebrales:

Si la persona tiene dificultades para pensar racionalmente, puede ser difícil participar en la TCC.

Falta de motivación o compromiso:

La TCC requiere un esfuerzo activo por parte del paciente, por lo que si no hay motivación o compromiso, puede no ser efectiva.

Problemas emocionales intensos al inicio:

Puede ser común que al principio de la terapia, los pacientes se sientan peor a medida que empiezan a enfrentarse a sus problemas.

Enfoque en el presente:

La TCC se centra en el aquí y ahora, por lo que si se busca explorar causas profundas del pasado, puede no ser la opción más adecuada.

Algunos trastornos de la personalidad:

En algunos casos, la TCC puede no ser la mejor opción para tratar trastornos de la personalidad complejos.

Es importante recordar que:

Es crucial encontrar un terapeuta con el que se sienta cómodo y en quien confíe.

La TCC puede requerir tiempo y esfuerzo, y es posible que no vea resultados inmediatos.

Si la terapia no está funcionando, es importante hablar con el terapeuta sobre sus preocupaciones y considerar otras opciones.

En resumen, la terapia cognitivo-conductual es una herramienta valiosa para tratar diversos problemas de salud mental, pero es importante evaluar cuidadosamente si es la opción adecuada para cada individuo y considerar las posibles limitaciones y contraindicaciones.

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👉 Cómo se aplica la TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL en las sesiones clinicas de salud mental (TCC) ?

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Castillero, M. O. (2019) Ventajas y desventajas de la Terapia Cognitivo-Conductual. Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/clinica/ventajas-desventajas-terapia-cognitivo-conductual

Conesa, L. X. (2024) Indicaciones para la psicoterapia cognitivo-conductual. PsicoActiva. https://www.psicoactiva.com/blog/indicaciones-para-la-psicoterapia-cognitivo-conductual/

Ibáñez, T. C. y Manzanera, E. R. (2012). Técnicas cognitivo-conductuales de fácil aplicación en atención primaria. Medicina de Familia - SEMERGEN, 38(6), 34–41. https://www.elsevier.es/es-revista-medicina-familia-semergen-40-articulo-tecnicas-cognitivo-conductuales-facil-aplicacion-atencion-S113835931200069X

Díaz, M., Ruiz, M. y Villalobos, A. (2017). 5. Definición de la Terapia Cognitivo Conductual y características actuales en Manual de técnicas y terapias cognitivo conductuales. Bilbao, Editorial Desclée de Brouwer. https://elibro.net/es/ereader/scala/127910?page=86

Nezu, A., Nezu, C. y Lomardo, E. (2006). Formulación de casos y diseño de tratamientos cognitivo-conductuales. Un enfoque basado en problemas. El Manual Moderno, Editorial.

Oblitas, L. A. (2008). Antecedentes de la Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapias contemporáneas. México: Cengage Learning.

Perris, C. (2004). Psicoterapia cognitiva para los trastornos psicóticos y de personalidad: manual teórico-práctico. Bilbao, España: Editorial Desclée de Brouwer. https://elibro.net/es/ereader/scala/47705?page=1

Rivadeneira, C., Dahab, J. y Minici, A. (2007) La relación terapéutica en Terapia Cognitivo-Conductual. Revista de terapia cognitivo conductual. 1 (12) 1-6 p.p. https://cetecic.com.ar/revista/pdf/la-relacion-terapeutica-en-terapia-cognitivo-conductual.pdf

Tejada, L. (Ed.) y Nuñez García, J. (2019). Unidad V Enfoque cognitivo-conductual en Introducción a la psicoterapia. Universidad Abierta para Adultos (UAPA). https://elibro.net/es/ereader/scala/175901?page=108

Torres, A. (2015) ​Terapia Cognitivo-Conductual: ¿qué es y en qué principios se basa? Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/clinica/terapia-cognitivo-conductual