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1. ¿Cuál es el propósito del capítulo “Skill Outlook” en el informe?

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1. ¿Cuál es el propósito del capítulo “Skill Outlook” en el informe?

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El propósito del capítulo “Skill Outlook” es analizar qué habilidades se requieren actualmente en el mercado laboral, cómo se espera que estas cambien en los próximos cinco años, y qué estrategias de recapacitación (reskilling) y mejora de habilidades (upskilling) están adoptando las organizaciones. También ofrece una visión detallada por sector y presenta un marco de clasificación de habilidades que sirve como referencia universal

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2. ¿Qué es la taxonomía global de habilidades del Foro Económico Mundial y cómo se utiliza en el capítulo?

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2. ¿Qué es la taxonomía global de habilidades del Foro Económico Mundial y cómo se utiliza en el capítulo?

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La taxonomía global de habilidades del Foro Económico Mundial es un marco de clasificación que organiza las habilidades en categorías jerárquicas (como actitudes, autoeficacia, habilidades cognitivas, tecnológicas, etc.). Se utiliza en el capítulo como base para encuestar a las empresas y clasificar las habilidades más valoradas, aquellas en crecimiento y las prioridades de formación de las organizaciones

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3. ¿Cuáles son las habilidades fundamentales que requieren los trabajadores hoy y cómo se comparan con las requeridas en 2020?

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3. ¿Cuáles son las habilidades fundamentales que requieren los trabajadores hoy y cómo se comparan con las requeridas en 2020?

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Las habilidades fundamentales en 2023 incluyen pensamiento analítico, pensamiento creativo, resiliencia, flexibilidad, motivación, autoconocimiento, curiosidad, alfabetización tecnológica, empatía, liderazgo e influencia social. En comparación con 2020, el pensamiento creativo ha ganado importancia y ha cerrado la brecha con el pensamiento analítico. También ha aumentado el valor otorgado a la adaptabilidad y el aprendizaje continuo.

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4. ¿Cuáles son los hallazgos clave de la Encuesta sobre el Futuro del Trabajo respecto a las habilidades?

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4. ¿Cuáles son los hallazgos clave de la Encuesta sobre el Futuro del Trabajo respecto a las habilidades?

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El 44% de las habilidades de los trabajadores cambiarán en los próximos cinco años.

Las habilidades cognitivas son las que más rápido están ganando importancia.

La recapacitación se enfoca en pensamiento analítico, creativo, habilidades en IA y big data, y autoeficacia.

Las brechas de habilidades locales son vistas como la principal barrera para la transformación industrial.

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5. ¿Cómo se clasifican las habilidades en la Taxonomía Global y cuáles son algunos ejemplos?

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5. ¿Cómo se clasifican las habilidades en la Taxonomía Global y cuáles son algunos ejemplos?

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Se clasifican en:

Actitudes: ciudadanía global, curiosidad, conciencia ambiental.

Autoeficacia: resiliencia, motivación, atención al detalle.

Habilidades cognitivas: pensamiento analítico, creativo, sistemas.

Habilidades de interacción social: empatía, liderazgo, enseñanza.

Tecnológicas: IA y big data, programación, ciberseguridad.

Físicas: destrezas manuales, procesamiento sensorial

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6. ¿Cuál es el estado actual de los esfuerzos de recapacitación y mejora de habilidades entre las organizaciones y qué desafíos y oportunidades existen?

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6. ¿Cuál es el estado actual de los esfuerzos de recapacitación y mejora de habilidades entre las organizaciones y qué desafíos y oportunidades existen?

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Solo el 41% de los trabajadores ha completado formación para cerrar brechas de habilidades.

Las empresas priorizan el pensamiento analítico y creativo.

Las oportunidades incluyen el aprendizaje en línea, la flexibilidad educativa y la mejora del desempeño organizacional.

Desafíos: recursos limitados, diferencias entre lo que aprenden los individuos y lo que necesitan las empresas.

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7. ¿Cuáles son algunos de los desafíos y oportunidades relacionados con el cambio en los requisitos de habilidades de la fuerza laboral?

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7. ¿Cuáles son algunos de los desafíos y oportunidades relacionados con el cambio en los requisitos de habilidades de la fuerza laboral?

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Desafíos:

Falta de talento local capacitado.

Dificultad para atraer talento.

Desajuste entre la oferta educativa y la demanda empresarial.

Oportunidades:

Enfoque en habilidades socioemocionales resistentes a la automatización.

Potencial de la educación digital para cerrar brechas.

Necesidad de habilidades verdes y éticas por la transición ecológica.

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8. ¿Cómo podría impactar la información del capítulo “Skill Outlook” en el futuro del trabajo y cuáles son algunas implicaciones para individuos, organizaciones y la sociedad?

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8. ¿Cómo podría impactar la información del capítulo “Skill Outlook” en el futuro del trabajo y cuáles son algunas implicaciones para individuos, organizaciones y la sociedad?

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Individuos: deben adoptar una mentalidad de aprendizaje continuo y desarrollar habilidades cognitivas y socioemocionales.

Organizaciones: deben invertir en formación estratégica para adaptarse a los cambios tecnológicos y sociales.

Sociedad: necesita sistemas educativos y políticas públicas que faciliten transiciones laborales inclusivas y sostenibles.

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¿Estoy listo para enfrentar los desafíos del trabajo futuro?

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¿Estoy listo para enfrentar los desafíos del trabajo futuro?

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Si estoy listo para los desafios del futuro, estoy dispuesto a aprender continuamente y adaptarme, evaluando mis competencias en pensamiento analítico, creatividad, tecnología y habilidades interpersonales.

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¿Qué habilidades fundamentales debo desarrollar para tener éxito?

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¿Qué habilidades fundamentales debo desarrollar para tener éxito?

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Pensamiento analítico y creativo.

Resiliencia, motivación y aprendizaje continuo.

Alfabetización digital (IA, big data, programación).

Empatía, liderazgo e influencia social.

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¿Cómo puedo mejorar mis habilidades fundamentales?

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¿Cómo puedo mejorar mis habilidades fundamentales?

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Utiliza plataformas de aprendizaje como Coursera para adquirir nuevas habilidades.

Participa en programas de capacitación dentro de tu empresa.

Busca retroalimentación y oportunidades para aplicar tus habilidades en contextos reales.

Desarrolla hábitos de autoaprendizaje continuo.