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Cada estudiante comparte en un minuto una experiencia memorable en su paso por la educación superior. Esto puede ser algo que los marcó, como un logro académico o una lección aprendida en la universidad.

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Usando herramientas gratuitas en línea, como Canva, cada estudiante crea un collage que represente momentos importantes de su experiencia universitaria. Luego, comparten su collage con sus compañeros.

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Cada estudiante describe su experiencia en la educación superior como si fuera el tráiler de una película. Por ejemplo, podrían narrarlo con emoción y dramatismo, como si estuvieran promocionando una película de cine.

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Los estudiantes comparten una sola palabra que describa su experiencia universitaria. Estas palabras se recopilan en una nube de palabras utilizando herramientas en línea, y luego se analizan las temáticas comunes.

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Los estudiantes dibujan o diseñan un mapa (real o ficticio) que refleje los lugares y momentos destacados de su experiencia académica. Esto podría incluir campus universitarios, bibliotecas, laboratorios, etc.

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Cada estudiante elige tres emojis que representen su paso por la educación superior y explica el porqué de su elección. Estos emojis se pueden diseñar o buscar en línea.

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Role-play: Mi día favorito en la universidad

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Role-play: Mi día favorito en la universidad

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Cada estudiante elige un día favorito de su carrera académica y lo recrea con dramatización frente a sus compañeros, destacando actividades, emociones y aprendizajes de aquel día.

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Los estudiantes buscan en línea una foto que simbolice sus experiencias. Por ejemplo, una biblioteca que les recuerde su universidad, o un aula que sea significativa para ellos.

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En grupos pequeños, los estudiantes comparten experiencias parecidas o contrarias de su tiempo en la universidad y encuentran puntos en común. Luego presentan una conclusión grupal.

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Cada estudiante escribe una breve carta a su "yo del pasado" cuando comenzó la universidad, dando consejos, recordatorios o reflexiones.

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Primer día con el docente de Álgebra

Fue el tercer día de la semana, cuando entró el docente y preguntó uno por uno el porque eligió la carrera de matemática.

Luego puso un ejercicio de un libro que ya tenía un resultado, lo resolvió y el resultado era diferente.

Nos dijo que todos los libros son buenos pero que no tienen toda la verdad definida.