# data[].attributes.body
yang saya pelajari hari ini adalah terkait KKA dalam pembelajaran terdapat beberapa opsi dalam pembelajaran yang bisa diterapkan pada sekolah masing masing

# data[].attributes.body
Dengan materi pada hari ini pemikiran tentang koding bukan hanya membuat, tetapi cukup memanfaatkan penggunaan aplikasi.

Saran untuk pelaksanaan dilaksanakan pagi hari agar tidak mengantuk

# data[].attributes.headline
Deep learning, berpikir kritis,sistematis, logis, 

# data[].attributes.subject
Deep learning, berpikir kritis,sistematis, logis, 

# data[].attributes.body
Dari pertemuan hari ini saya dapat memahami tentang apa itu mapel KKA, bagaimana penerapannya di sekolah dan hubungannya dengan mapel informatika

# data[].attributes.headline
Pemahaman mengenai KKA dan teknis penerapannya disekolah

# data[].attributes.subject
Pemahaman mengenai KKA dan teknis penerapannya disekolah

# data[].attributes.body
Koding merupakan perintah atau program yang dibuat

Materi KKA

BK, LD, LD dan AI

# data[].attributes.headline
Hari ini sudah belajar tentang Deep Learning, Mispresepsi terkait koding dan AI, dan juga mekanisme untuk terkait TOT

# data[].attributes.subject
Hari ini sudah belajar tentang Deep Learning, Mispresepsi terkait koding dan AI, dan juga mekanisme untuk terkait TOT

# data[].attributes.body
Yaitu berpikir menggunakan cara komputer bekerja. Hasilnya anak didik akan lebih disiplin lebih menghargai waktu dan punya rencana dan punya jalan keluar dan waktu yang tepat untuk pelaksanaan

# data[].attributes.headline
membuka pengetahuan baru bahwa koding bukan hanya tentang membuat aplikasi, penerapan koding bisa untuk usia berapaun, dan tidak melulu tentang komputer. Kedepannya semoga kegiatan positif seperti ini sering dilakukan

# data[].attributes.subject
membuka pengetahuan baru bahwa koding bukan hanya tentang membuat aplikasi, penerapan koding bisa untuk usia berapaun, dan tidak melulu tentang komputer. Kedepannya semoga kegiatan positif seperti ini sering dilakukan

# data[].attributes.body
Mengetahui kebijakan kemendikdasme terkait KKA. Diberikan pengantar KKA (berpikir komputasional).

# data[].attributes.body
Perbedaan dan ruang lingkup informatika dan KKA pada tiap jenjang.

Menambah wawasan baru

# data[].attributes.body
Mapel KKA membantu guru meningkatkan kompetensi abad 21 kpd peserta didik dan menguatkan 4 pilar digital salah satunya etika digital 🙂

# data[].attributes.body
So far saya memahami segala penjelasan yg diberikan oleh pak oky terkait dengan Koding & AI sehingga tidak sabar untuk menerapkan di kelas untuk tahun ajaran berikutnya.

Ditunggu untuk pertemuan2 selanjutnya. Sukses selalu untuk kita semua

# data[].attributes.headline
Koding dan KAA melatih siswa untuk berpikir komputansional, secara efektif dan efisien dalam menyelesaikan berbagai masalah

# data[].attributes.subject
Koding dan KAA melatih siswa untuk berpikir komputansional, secara efektif dan efisien dalam menyelesaikan berbagai masalah

# data[].attributes.body
yang bisa dipelajari adalah bagaimana cara mengaplikasikan berpikir komputasional kedalam kehidupan sehari-hari serta ke peserta didik nantinya. Selain itu kita juga bisa belajar bagaimana cara menggunakan AI dan mempelajari bagaimana etika penggunaan AI tsb.

semoga mapel pilihan KKA nantinya tidak malah menyusahkan peserta didik dan disesuaikan dengan kondisi/karakteristik peserta didik

# data[].attributes.body
Sangat antusias dengan adanya mapel pilihan ini 🙏🏻

# data[].attributes.body
Berharap sering diadakan pelatihan KKA yang gratis dan bisa secara online

# data[].attributes.body
Beberapa hal yang telah saya pelajari hari ini terkait pengenalan KKA, tujuan pembelajaran KKA, serta karakteristik KKA.

Selain hal itu, juga dipaparkan cara implementasi KKA dalam pembelajaran.

# data[].attributes.headline
Sangat penting untuk diterapkan untuk siswa didik kita.... 

# data[].attributes.subject
Sangat penting untuk diterapkan untuk siswa didik kita.... 

# data[].attributes.headline
Yang dapat dipelajari hari ini adalah...

# data[].attributes.subject
Yang dapat dipelajari hari ini adalah...

# data[].attributes.body
Bahwa pembelajaran KKA tidak menciptakan sumber daya manusia pencipta aplikasi/ seorang programer, tetapi menciptakan sumber daya manusia yang mampu berpikir logis, kritis, analitis, dan sistematis

# data[].attributes.headline
Bagus banget Pemaparan Pembelajaran Mendalam tentang KKA

# data[].attributes.subject
Bagus banget Pemaparan Pembelajaran Mendalam tentang KKA

# data[].attributes.body
Perlu ada Bimtek lagi tentang KKA

# data[].attributes.body
Pelatihan yg diberikan menambah wawasan terkait dengan konsep, tujuan dan implementasi KKA dalam dunia pendidikan dasar dan menengah.

# data[].attributes.body
Materi kka cukup bermanfaat dan bisa diterapkan kepada murid di sekolah, terutama bagi mereka yang sedikit lambat dalam berfikir. Terima kasih atas pemaparan materinya pak.

# data[].attributes.body
Hari ini saya mempelajari KKA di SMP hanya pada pemanfaatan program. Hadirkan pembelajaran KKA yg berkesadaran,bermakna, dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Pembelajaran KKA sangat penting untuk diterapkan kepada anak² generasi Alpha, mengingat apa yg akan mereka hadapi kedepannya..

Saran, pelatihan KKA harus menjadi "wajib" secara bertahap..

# data[].attributes.body
Materinya lebih jelas dan masuk akal dibandingkan dengan Informatika secara garis besar, karena memang bahasa pemrograman seharusnya tidak diberikan terlebih dahulu kepada jenjang SMP, namun diberikan pemahaman sebelum terjun ke arah yang lebih dalam

# data[].attributes.body
pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial memiliki esensi yang baik untuk peserta didik karena menyesuaikan perkembangan zaman, namun perlu pertimbangan dari kemampuan sekolah masing masing serta kondisi peserta didik agar tujuan pembelajaran dapat tercapai

# data[].attributes.body
Mengonsep pembelajaran informatika smp dengan fokus berpikir komputasional dan etika dengan memeluk smw level murid

# data[].attributes.body
Baru pertama kali mengikuti tentang koding. Memang dari awal saya kira koding hanya tentang membuat aplikasi, ternyata lebih dari itu. Dengan mengikuti pembelajaran hari ini, koding juga dapat memecahkan masalah dan terlebih juga meningkatkan efisiensi. Banyak sekali materi yg bermanfaat hari ini. Terima kasih banyak untuk pemateri hari ini

# data[].attributes.headline
Hari ini dapat memahami mengenai KKA dan miskonsepsinya. Alhamdulillah mendapat ilmu yang lebih, dan memahami bahwa yang penting adalah bagaimana anak" dapat berpikir secara logis melalui berpikir komputasional bukan mencetak anak sebagai programmer 

# data[].attributes.subject
Hari ini dapat memahami mengenai KKA dan miskonsepsinya. Alhamdulillah mendapat ilmu yang lebih, dan memahami bahwa yang penting adalah bagaimana anak" dapat berpikir secara logis melalui berpikir komputasional bukan mencetak anak sebagai programmer 

# data[].attributes.body
Pembelajaran coding di sekolah yang sifatnya wajib adalah pembelajaran mendalam tentang digital dan tidak bukan yang bisa disalahgunakan

# data[].attributes.headline
Deep learning: Mind full, meaning full, joy full 

# data[].attributes.subject
Deep learning: Mind full, meaning full, joy full 

# data[].attributes.headline
Memahami tentang materi Koding tidak harus membuat algoritma melainkan tentang pemahaman bagaimana untuk memecahkan suatu masalah dengan cara literasi digital.

# data[].attributes.subject
Memahami tentang materi Koding tidak harus membuat algoritma melainkan tentang pemahaman bagaimana untuk memecahkan suatu masalah dengan cara literasi digital.

# data[].attributes.headline
KKA bukan membentuk peserta didik menjadi seorang programmer melainkan membentuk agar bisa berpikir komputasional

# data[].attributes.subject
KKA bukan membentuk peserta didik menjadi seorang programmer melainkan membentuk agar bisa berpikir komputasional

# data[].attributes.body
Koding, mengajar dan mengajak kita untuk berpikir secara komputasional kemudian berpikir secara logika

# data[].attributes.headline
Pembelajaran hari ini adalah wajibnya penerapan PM dan mata pelajaran KKA sebagai mapel Sunnah, memahami mapel KKA tujuan dan manfaatnya 

# data[].attributes.subject
Pembelajaran hari ini adalah wajibnya penerapan PM dan mata pelajaran KKA sebagai mapel Sunnah, memahami mapel KKA tujuan dan manfaatnya 

# data[].attributes.body
dari pertemuan ini mulai mehami tentang kka

yang bermanfaat untuk mapel pilihan yang akan datang

saran untuk acara selanjutnya bisa dilakukan di pagi hari agar mengefisien waktu yang panjang

# data[].attributes.body
pembelajaran hari ini mempelajari tentang etika dalam kka yang lebih harus diperhatikan dalam jaman sekarang yang kurang dilakukan secara bijaksana oleh manusia

# data[].attributes.body
Yang saya pelajari hari ini adalah terkait pengaplikasian KKA pada pembelajaran di sekolah sebagai mata pelajaran pilihan, selain itu KKA dapat memfasilitasi peserta didik dalam mempelajari sistem komputasi dan cara berpikir komputasi.

Bepikir komputasi tidak hanya diterapkan pada komputer, begitu juga bahwa koding tidak hanya diterapkan dalam pembuatan aplikasi, tetapi juga bisa diterapkan dalam menyelesaikan permasalahan kedisiplinan sehari-hari (sebagai problem solving)

# data[].attributes.body
Pembelajaran koding kecerdasan artifisial merupakan pembelajaran siswa berpikir komputasional, pengenalan pola, dekomposisi dan abstaksi serta algoritma.

# data[].attributes.body
Belajar koding yang lebih mudah