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Aceder ao Moodle e realizar as tarefas propostas para a sessão assíncrona, nomeadamente: Uma publicação no Padlet e resposta a um breve questionário.

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O meu nome é Ana Beatriz Martins. Sou natural de Vila Real, no coração de Trás-os-Montes, mas atualmente resido em Arruda dos Vinhos, distrito de Lisboa. Encontro-me a lecionar no Agrupamento de Escolas Pedro Alexandrino, onde desempenho funções no grupo disciplinar 200,

Nos meus tempos livres, gosto de praticar desporto, especialmente futebol e Padel, sendo estas também as minhas modalidades preferidas. Para além disso, aprecio momentos de lazer a ver séries e filmes, atividades que me permitem desconectar e recarregar energias. Quanto à gastronomia, não resisto a um bom bacalhau com natas, prato que ocupa um lugar especial entre os meus favoritos.

Em relação a esta ação de formação, enquanto formanda, tenho como principal expectativa adquirir e desenvolver competências digitais, com especial enfoque na criação, partilha e reutilização de Recursos Educativos Digitais. Acredito que este processo será essencial para enriquecer a minha prática pedagógica e proporcionar experiências de aprendizagem mais significativas aos meus alunos.

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Educação a distância e competências digitais.

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Aceder ao Moodle e realizar as tarefas propostas para a sessão assíncrona, nomeadamente:

- Organizar o Padlet criado na sessão assíncrona anterior;
- Partilhar um documento sobre um RED (Recurso Educativo Digital).
- Investigar sobre esse RED e partilhar informação sobre as funcionalidades pedagógicas do mesmo e em que contexto pode ser utilizado, como o utiliza (caso já o utilize) e em que contexto gostaria de o utilizar.

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Mód. II - A aprendizagem online.

Características da aprendizagem online;
Processos de autorregulação: planeamento, monitorização e reflexão;
Aprendizagem colaborativa com apoio de ferramentas digitais.

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Mód. III - Criação de recursos educativos digitais.

Pretende-se neste módulo, desenvolver capacidades que permitam aos participantes selecionar e criar os conteúdos digitais, que possam levar o/a formando/a a atingir os resultados de aprendizagem.

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Mód. III - Criação de recursos educativos digitais.

Orientações sobre melhoria do trabalhos entregues na tarefa 2.1

Responder a um formulário para efetuar o ponto de situação.

Criação de um infográfico de uma receita e/ou de um RED no Canva e publicação no Padlet  da formação.

Reação a publicações do padlet da formação

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Apresentação do formador e dos/as formandos/as.

Apresentação do funcionamento do curso.

Mód. I - Educação a distância e competências digitais.

Especificidades da educação a distância.
A importância da comunicação assertiva e orientada.
O papel do tutor online e as competências digitais exigidas.
Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores (DigCompEdu).

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Adoro jogar padel! É um desporto dinâmico e cheio de energia, praticado num campo mais pequeno do que o do ténis e rodeado por paredes que fazem parte do jogo. Com regras simples e um ritmo acelerado, o padel tem conquistado milhões de praticantes em todo o mundo, destacando-se pela sua vertente social e competitiva. O meu jogador preferido é Arturo Coello, pela sua força, talento e forma impressionante de dominar o campo.

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Harry Potter and the Deathly Hallows Pt. 1 & 2 | Official Trailer

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City of Angels (1998) Official Trailer - Nicholas Cage, Meg Ryan Movie HD

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Invocação do Mal 4: O Último Ritual l Teaser Oficial

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Agrupamento de Escolas Pedro Alexandrino | AEPA | Póvoa de Santo Adrião

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O AEPA, Agrupamento de Escolas Pedro Alexandrino, situa-se na Póvoa de Santo Adrião, Odivelas e é constituído pelas Escola Básica Barbosa du Bocage, Escola Básica Quinta de São José, Escola Básica Olival Basto, Escola Básica Carlos Paredes e Escola Secundária Pedro Alexandrino.

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Bacalhau com Natas (4 a 6 pessoas)

🧂 Ingredientes:

500 g de bacalhau demolhado e desfiado

600 g de batatas

1 cebola grande (ou 2 pequenas)

2 dentes de alho

200 ml de natas (creme de leite)

200 ml de leite

2 colheres de sopa de farinha

2 colheres de sopa de manteiga ou azeite

Sal, pimenta e noz-moscada q.b.

Azeite q.b. (para refogar)

Queijo ralado (opcional, para gratinar)

👩‍🍳 Modo de preparação:

1. Preparar as batatas:

Descasca e corta as batatas em cubos pequenos.

Frita-as ligeiramente em óleo quente até ficarem douradas (ou assa no forno com um fio de azeite para uma versão mais leve). Reserva.

2. Preparar o bacalhau:

Coze o bacalhau durante cerca de 5 minutos.

Escorre, desfaz em lascas e retira as espinhas e peles.

3. Refogado:

Num tacho, coloca azeite, a cebola cortada em rodelas finas e os alhos picados.

Deixa alourar até a cebola ficar translúcida.

Junta o bacalhau e deixa cozinhar 2-3 minutos. Reserva.

4. Molho bechamel com natas:

Noutro tacho, derrete a manteiga, junta a farinha e mexe bem.

Adiciona o leite aos poucos, mexendo sempre para não formar grumos.

Tempera com sal, pimenta e noz-moscada.

Quando estiver cremoso, junta as natas e mistura bem.

5. Montagem:

Envolve as batatas com o preparado do bacalhau.

Junta metade do molho e mistura tudo.

6. Levar ao forno:

Coloca a mistura num tabuleiro ou pyrex untado.

Cobre com o restante molho e, se quiseres, polvilha com queijo ralado.

Leva ao forno pré-aquecido a 200 °C durante 20-30 minutos, até gratinar.

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Inovação pedagógica é um termo que se refere à introdução de novas abordagens, métodos, estratégias, recursos ou práticas educativas com o objetivo de melhorar o processo de ensino e aprendizagem. Envolve repensar a forma como se ensina e aprende, tornando a educação mais eficaz, motivadora, inclusiva e adequada às necessidades dos alunos e da sociedade atual.

Essa inovação pode manifestar-se, por exemplo:

Na utilização de tecnologias digitais na sala de aula;

Na valorização da aprendizagem ativa, como projetos, trabalhos colaborativos ou resolução de problemas reais;

Na adaptação do currículo às realidades locais ou aos interesses dos alunos;

Na mudança do papel do professor, que deixa de ser apenas transmissor de conteúdos para se tornar mediador do conhecimento.

O foco principal da inovação pedagógica é melhorar os resultados de aprendizagem e desenvolver competências para o século XXI, como o pensamento crítico, a criatividade, a comunicação e a colaboração.

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Mód. III - Criação de recursos educativos digitais.

Licenças Creative Commons

Atribuição de direitos de autor através do licenciamento Creative Commons e publicação no Padlet da Formação.

Canva

Consolidar aprendizagens no Canva;

Partilhar no Canva com diferentes permissões (Editar, Comentar, Ver);

Criar uma equipa no Canva;

Pesquisar templates de apresentações em Canva e partilhar no Padlet.

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Mód. III - Criação de recursos educativos digitais.

Padlet

Consolidar aprendizagens no Padlet.

Tornar um Padlet Privado.

Adicionar membros a um Padlet.

Quizizz

Introdução à plataforma Quizizz como instrumento de avaliação.

Canva

Utilizar a ferramenta texto mágico.

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Entrega de tarefas/trabalhos em sessão assíncrona:

Tarefa 1: Criar um padlet através da ferramenta Receita IA (plano de aula ou outro com revisão do idioma em português de Portugal);

Tarefa 2: Criar um infográfico/mapa concetual em canva para ser um RED a utilizar numa aula ou durante o ano letivo (colocar o licenciamento creative commons).

Tarefa 3: Criar uma apresentação em CANVA até 10 diapositivos utilizando um modelo e/ou através da ferramenta texto mágico (colocar o licenciamento creative commons e com revisão do idioma em português de Portugal).

Tarefa 4: Criar um Quizizz até 10 perguntas utilizando a IA (com revisão do idioma em português de Portugal);

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Mód. III - Criação de recursos educativos digitais.

1 - Entregar o link do Padlet;

2 - Partilhar os conteúdos criados durante as sessões síncronas e assíncronas nas respetivas colunas do Padlet Individual.

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Canva: um Kit de Criação Visual para todo mundo

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O Canva é uma ferramenta gratuita de design gráfico online que você pode usar para criar posts para redes sociais, apresentações, cartazes, vídeos, logotipos e muito mais.