# data[].attributes.headline
Кравчук Оксана

# data[].attributes.subject
Кравчук Оксана

# data[].attributes.body
Ментальна карта - сукупність діаграм та схем, які дозволяють продемонструвати думки і тези які пов`язані між собою та обєднанні ідеєю.
Використання карт знань в навчальному процесі дає такі можливості:
Ø поліпшити пам’ять, нагадати факти, слова й образи;
Ø генерувати ідеї;
Ø надихнути на пошук рішення;
Ø продемонструвати концепції і діаграми;
Ø аналізувати результати або події;
Ø структурувати роботу (реферат, доповідь);
Ø підбивати підсумки зробленого;
Ø організовувати взаємодію при груповій роботі або у рольових іграх;
Ø ефективно структурувати і опрацьовувати дані.

# data[].attributes.headline
Дуткіна Анна 

# data[].attributes.subject
Дуткіна Анна 

# data[].attributes.body
Ментальна карта - це сукупність діаграм на якій відображають слова, ідеї, завдання, або інші елементи , розташовані радіально навколо основного слова.
Використання в НУШ:
- поліпшити пам'ять
-нагадати факти
-генерувати ідеї
-надихнути на ідеї

# data[].attributes.headline
Корука Юлія 3-Г 

# data[].attributes.subject
Корука Юлія 3-Г 

# data[].attributes.body
Ментальна карта - це діаграма, на якій відображають слова, ідеї, завдання або інші елементи розташовані навколо основного слова.
Використання  в навчально-виховному процесі ментальних карт  призводить до того, що:

- діти уміють спостерігати, аналізувати, використовувати одержану інформацію в  різних ситуаціях;
- володіють елементарними прийомами запам’ятовування, творчою уявою мисленням;
- мають великий словниковий запас і  можуть вільно висловлювати свої думки;
- можуть співпрацювати в групах і парах,самостійно організовувати свою роботу;
- у роботі задіяні всі учні;
- діти вчаться працювати в команді;
- кожен учень має можливість висловлювати свою думку;
- створюється «ситуація успіху»;
- за короткий час опановується багато нового матеріалу.

# data[].attributes.headline
Євтушик Ольга

# data[].attributes.subject
Євтушик Ольга

# data[].attributes.body
1. Ментальна карта - це сукупність діаграм та схем, які дозволяють наочно продемонструвати думки і тези, які пов'язані мсіж собою та об'єднані загальною ідеєю.
2. Використання карт знань в навчальному процесі дає такі можливості:
- поліпшити пам’ять, нагадати факти, слова й образи;
- генерувати ідеї;
- надихнути на пошук рішення;
- продемонструвати концепції і діаграми;
- аналізувати результати або події;
- структурувати роботу (реферат, доповідь);
- підбивати підсумки зробленого;
- організовувати взаємодію при груповій роботі або у рольових іграх;
- ефективно структурувати і опрацьовувати дані.

# data[].attributes.body
1. Ментальна карта - це сукупність діаграм та схем, які дозволяють наочно продемонструвати думки і тези, які пов'язані між собою та об'єднані загальною ідеєю.
2. Використання карт знань в навчальному процесі дає такі можливості:
Ø поліпшити пам’ять, нагадати факти, слова й образи;
Ø генерувати ідеї;
Ø надихнути на пошук рішення;
Ø продемонструвати концепції і діаграми;
Ø аналізувати результати або події;
Ø структурувати роботу (реферат, доповідь);
Ø підбивати підсумки зробленого;
Ø організовувати взаємодію при груповій роботі або у рольових іграх;
Ø ефективно структурувати і опрацьовувати дані.

# data[].attributes.headline
Ментальна карта – це сукупність діаграм та схем, які дозволяють наочно продемонструвати думки і тези, які тісно пов’язані між собою та об’єднані загальною ідеєю.       Використання карт знань в навчальному процесі: поліпшити пам’ять, нагадати факти, слова й образи; генерувати ідеї; продемонструвати концепції і діаграми; аналізувати результати або події; структурувати роботу (реферат, доповідь); підбивати підсумки зробленого; організовувати взаємодію при груповій роботі або у рольових іграх; ефективно структурувати і опрацьовувати дані.

# data[].attributes.subject
Ментальна карта – це сукупність діаграм та схем, які дозволяють наочно продемонструвати думки і тези, які тісно пов’язані між собою та об’єднані загальною ідеєю.       Використання карт знань в навчальному процесі: поліпшити пам’ять, нагадати факти, слова й образи; генерувати ідеї; продемонструвати концепції і діаграми; аналізувати результати або події; структурувати роботу (реферат, доповідь); підбивати підсумки зробленого; організовувати взаємодію при груповій роботі або у рольових іграх; ефективно структурувати і опрацьовувати дані.

# data[].attributes.body
Ментальна карта - це сукупність діаграм та схем, які дозволяють наочно продемонструвати думки і тези, які пов'язані між собою та об'єднані загальною ідеєю.
Використання у НУШ:
- поліпшити пам'ять, нагадати слова й образи;
- генерувати ідеї;
- продемонструвати діаграми;
- структурувати і опрацьовувати дані;
- структурувати роботу;
- аналізувати результати або події;
- організовувати взаємодію при груповій роботі або у рольових іграх;

# data[].attributes.headline
Карпук Катерина

# data[].attributes.subject
Карпук Катерина

# data[].attributes.body
Ментальна карта - це сукупність діаграм та схем, які дозволяють наочно продемонструвати думки і тези, які пов’язані між собою та об’єднані загальною ідеєю.
Використання карт знань в навчальному процесі дає такі можливості:
-- поліпшити пам’ять, нагадати факти, слова й образи;
-- генерувати ідеї;
-- надихнути на пошук рішення;
-- продемонструвати концепції і діаграми;
-- аналізувати результати або події;
-- структурувати роботу (реферат, доповідь);
-- підбивати підсумки зробленого;
-- організовувати взаємодію при груповій роботі або у рольових іграх;
-- ефективно структурувати і опрацьовувати дані.

# data[].attributes.headline
Гапонюк Катя

# data[].attributes.subject
Гапонюк Катя

# data[].attributes.body
Ментальна карта - це сукупність діаграм та схем,які дозволяють наочно продемонструвати думки і тези,які повязані між собою.
Використання карт знань в навчальному процесі дає такі можливості:
Ø поліпшити пам’ять, нагадати факти, слова й образи;
Ø генерувати ідеї;
Ø надихнути на пошук рішення;
Ø продемонструвати концепції і діаграми;
Ø аналізувати результати або події;
Ø структурувати роботу (реферат, доповідь);
Ø підбивати підсумки зробленого;
Ø організовувати взаємодію при груповій роботі або у рольових іграх;
Ø ефективно структурувати і опрацьовувати дані.

# data[].attributes.headline
Катеринчук Дарина

# data[].attributes.subject
Катеринчук Дарина

# data[].attributes.body
Ментальна карта – це сукупність діаграм та схем, які дозволяють наочно продемонструвати думки і тези, які пов’язані між собою та об’єднані загальною ідеєю.
Використання карт знань в навчальному процесі дає такі можливості:
- поліпшити пам’ять, нагадати факти, слова й образи;
- генерувати ідеї;
- надихнути на пошук рішення;
- продемонструвати концепції і діаграми;
- аналізувати результати або події;
- структурувати роботу (реферат, доповідь);
- підбивати підсумки зробленого;
- організовувати взаємодію при груповій роботі або у рольових іграх;
- ефективно структурувати і опрацьовувати дані.

# data[].attributes.headline
Гедіан Дарина 

# data[].attributes.subject
Гедіан Дарина 

# data[].attributes.body
Ментальна карта – це сукупність діаграм та схем, які дозволяють наочно продемонструвати думки і тези, які пов’язані між собою та об’єднані загальною ідеєю.
Особливості та можливості  застосування в НУШ:
Ø поліпшити пам’ять, нагадати факти, слова й образи;
Ø генерувати ідеї;
Ø надихнути на пошук рішення;
Ø продемонструвати концепції і діаграми;
Ø аналізувати результати або події;
Ø структурувати роботу (реферат, доповідь);
Ø підбивати підсумки зробленого;
Ø організовувати взаємодію при груповій роботі або у рольових іграх;
Ø ефективно структурувати і опрацьовувати дані.

# data[].attributes.headline
ТЕМА: Ментальні карти та їх використання у НУШ. Сервіси для створення ментальних карт

# data[].attributes.subject
ТЕМА: Ментальні карти та їх використання у НУШ. Сервіси для створення ментальних карт

# data[].attributes.body
-         Що таке ментальна карта?

-         Особливості застосування ментальних карт у НУШ?