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Início da Formação - "Capacitação Digital de Educadores de Infância - nível básico

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Início da Formação - "Capacitação Digital de Educadores de Infância - nível básico

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Formadora - Cristina Gonçalves

Como formanda vou, com certeza, aderir com entusiasmo,
a mais este desafio e participar  ativamente, partilhando e aprendendo de forma a enriquecer a minha prática pedagógica.

Nota: as sessões presenciais terão posts de cor branca, as sessões online terão cor salmão e as tarefas cor azul.

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Fonte (imagem) - Tanja Jäckel / Alamy Stock Photo

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Sessão 1 - sessão presencial                                                  -------------                                                                                                                                                                                                                          . Infomações gerais;                                               __       . Apresentação através de dinâmica de grupo; _           . Formação de grupos de trabalho;  __________                            . Apresentação da ferramenta - POPLET                                                                                                                                                                                                                                                                                

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Sessão 1 - sessão presencial                                                  -------------                                                                                                                                                                                                                          . Infomações gerais;                                               __       . Apresentação através de dinâmica de grupo; _           . Formação de grupos de trabalho;  __________                            . Apresentação da ferramenta - POPLET                                                                                                                                                                                                                                                                                

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Olá! O meu nome é Margarida e sou educadora. Trabalho com crianças há 38 anos e gosto muito do que faço. Trabalho no Jardim-de-infância de Montes da Costa e procuro que os nossos dias (meus e das crianças) sejam criativos, alegres, motivadores e enriquecedores.

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O Popplet é uma ferramenta online, visualmente, bastante atrativa pois permite planificar atividades a partir de um interesse ou objetivo comum e expor/partilhar vivências de uma forma coesa, clara e criativa.

Sessão 1 - t arefa 2
Esta tarefa foi fácil de realizar pois esta ferramenta é utilizada no nosso Agrupamento no âmbito da Biblioteca Escolar desde há alguns anos para partilha de ideias e recursos e exposição de atividades.

Usei também, esta ferramenta, no tempo da pandemia, como espaço de partilha com as famílias/encarregados de educação.

Criei este padlet "Capacitação digital 1" que pretendo enriquecer e adaptar ao longo desta formação com tudo o que irei aprender de novo.

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Sessão 2 - sessão online -----------------      Envolvimento profissional                                     

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Sessão 2 - sessão online -----------------      Envolvimento profissional                                     

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Visionamos alguns vídeos motivacionais, muito interessantes,  acerca do trabalho colaborativo  que me motivaram a registar a informação mais relevante, para mim, no poplet acima apresentado.

Quando falamos sobre o email, não senti dificuldade pois esta ferramenta é o meio privilegiado👌 pelo nosso Agrupamento para estabelecer contactos entre docentes e com as famílias 👍

Relativamente à exploração da Drive, foi muito bom descobrir alguns aplicativos que ainda não conhecia 👍

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… tarefa 4

Gostei especialmente de realizar a tarefa 4... Gosto de inovar e, conhecer e ser desafiada a experimentar este recurso, foi muito interessante. 😍😊

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Tal como já referi no post da tarefa 4 (tarefa que foi realizada depois desta sessão), foi muito interessante aprender a partilhar um link através de uma palavra selecionada.
Já tentei utilizar este recurso noutras situações (como, por exemplo, na planificação apresentada na drive) e foi muito fixe (peço desculpa pela palavra!) ... torna o acesso mais rápido aos recursos e a informações paralelas.

Também não queria deixar de referir a possibilidade de se conseguir dividir uma turma, como a da formação, em grupos, colocando-os a trabalhar em "salas" - recurso muito útil para que os grupos possam trabalhar sem perturbar o funcionamento dos restantes grupos 👌 e, claro, dando a possibilidade do formador/orientador/mediador manter a ligação com todos, indo de sala em sala.

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Sessão 4 - sessão online -----------------Recursos digitais

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Sessão 4 - sessão online -----------------Recursos digitais

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Código QR é um código de barras, ou barramétrico, bidimensional, que pode ser facilmente "lido" usando a maioria dos telefones celulares equipados com câmara. O código foi criado em 1994 pela companhia japonesa Denso Wave. Wikipédia

Super interessante e de acesso rápido a tanta informação e recursos que podemos usar tão facilmente na prática diária. 😍⭐⭐⭐⭐⭐

Podcasting é uma forma de publicação de ficheiros multimédia na Internet para assistir ao vivo ou descarregar automaticamente. Wikipédia

A experiência de gravar e publicar um podcast foi interessante mas, para mim, foi, até agora, a mais exigente🙃; vou ter de praticar para ganhar prática 😉

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Optei, nesta tarefa, por gravar o meu grupo a cantar a canção "Bom dia" e as crianças adoraram ouvir-se a cantar.
Como não é possível juntar no mesmo post duas imagens ou uma imagem e um link, aqui fica o endereço (link) do meu podcast:
https://cfaesg.org/moodle/mod/forum/discuss.php?d=10636#:~:text=https%3A//www.podomatic.com/podcasts/margaridacarneiro/episodes/2022%2D11%2D04T16_30_39%2D07_00

Também é possível aceder ao mesmo através do QRCode inserido na imagem acima.

Sessão 4 - Tarefa 6

Relativamente à criação de QRCode's, acho uma forma fácil, rápida e interessante de partilhar e aceder, no nosso caso, a todo o género de materiais pedagógicos ou vivências da escola👍.
O meu QRCode para aplicação pedagógica está inserido no post da sessão 4.

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Sessão 5 - sessão online ----------------- Ensino e Aprendizagem

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Sessão 5 - sessão online ----------------- Ensino e Aprendizagem

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Foram apresentadas várias ferramentas:
- Wakelet
- Editor de vídeo
- Powtoon
- Animoto
- Story Jumper

Wakelet - É uma ferramenta de mural gratuita que permite organizar e partilhar informação em vários formatos (texto, PDF, ficheiros do Drive, imagem, URL, Youtube, tweets...).
Editor de vídeo - É um software de edição de vídeo e ferramentas que pode ser usado para recortar, cortar, dividir, e misturar vídeos; pode usar 300 efeitos de vídeo inovadores e transições,[9] inserir menus, áudio, comentários de texto e legendas e gravações feitas com a sua câmara.
Powtoon - é uma ferramenta de edição de vídeo projetada para ajudar a criar vídeos e apresentações animadas.
Animoto - é uma ferramenta de criação e edição de vídeo online. Disponibiliza um vasto conjunto de funcionalidades que permitem ao utilizador escolher o tema do vídeo (entre os vários disponibilizados pela ferramenta), importar músicas de fundo, imagens, vídeos (da biblioteca, de redes sociais em que o utilizador esteja registado, de ficheiros no seu computador) e adicionar pequenos textos. Para além de permitir partilhar os vídeos criados, permite também descarregá-los para o computador.
Story Jumper - Ferramenta online para criação de livros e histórias, com possibilidade de criação de personagens e gravação de voz.

Gostei 😍, vou ter de experimentar !!!

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Gostei de experimentar mas as que achei mais intuitivas, mais interessantes e com mais funcionalidades, no fundo, mais criativas, foram o "editor de vídeo" e o "storyjumper".

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Sessão 6 - sessão presencial ------------- Avaliação

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Sessão 6 - sessão presencial ------------- Avaliação

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Mentimeter - é uma plataforma de apresentação interativa e grátis que permite a interação em tempo real entre os apresentadores/educadores e o público/crianças, tornando esses momentos agradáveis, envolventes e inclusivas; é um aplicativo usado para criar apresentações com feedback em tempo real.
Kahoot - é uma plataforma de avaliação baseada em jogos, usada como tecnologia educacional em escolas e outras instituições de ensino. Os seus jogos "Kahoots", são testes de múltipla escolha que permitem gerar instrumentos a que se pode aceder por meio de um navegador da Web ou do aplicativo Kahoot.
Googleforms - é um serviço que tem por objetivo facilitar a criação de formulários e questionários diversos. Disponível gratuitamente para todos que possuírem uma conta Google, pode-se aceder ao serviço através de diversas plataformas, como web, desktop e telemóvel. Ele é útil para todos aqueles que queiram fazer um formulário de pesquisa ou de recolha de opiniões.

Ferramentas muito interessantes, fáceis e divertidas para as crianças usarem.

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Mentimeter - Word Cloud - pergunta colocada ao grupo: "qual a fruta que gostas mais"? (https://www.menti.com/alojf24emova)

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Depois das vivências relacionadas com a "Semana da Alimentação", vivida na escola, num momento de diálogo em grande grupo, refletimos sobre a importância da fruta na nossa alimentação e cada criança referiu a fruta preferida.
Usei a ferramenta Mentimeter, na versão de W ord Cloud, e obtivemos a imagem, bastante elucidativa,  que é possível observar através do QR Code acima.

O resultado final é muito interessante mas considero que esta tarefa não é fácil de realizar com as crianças pois, quando se usa o telemóvel, só se pode dar uma resposta em cada dispositivo usado.

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Materiais produzidos experimentando as novas ferramentas

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Se preferirem usar o computador aqui ficam os respetivos links

KAHOOT:

https://kahoot.it/challenge/a6a7cfc7-75be-4d22-850a-f387d1806c45_1668285512175

GOOGLEFORMS:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdaeVmcRMJnfYYfyW6GFTzTpE9yQxc6Ofug17_9uHEv6JLBKQ/viewform?usp=share_link

Já construi vários quizes na ferramenta QUIZZ e acho que foi muito idêntico fazê-lo no Kahoot e no googleforms 👌😍.

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A formadora apresentou mais algumas ferramentas digitais:
Canvas - Está disponível online e em dispositivos móveis e integra milhões de imagens, fontes, modelos e ilustrações. Wikipédia
Geniali - é uma plataforma para a criação de conteúdo interativo e animado. Com a versão gratuita, professores e alunos podem criar imagens, infográficos, apresentações, microsites, mapas, entre outros, que podem ser dotados de interatividade e animação.
Sway - é um programa de apresentação e faz parte da família de produtos Microsoft Office.

Destas ferramentas, já conhecia o Canvas; gostei de conhecer as restantes pois, pelo que percebi, possibilitam uma utilização/apresentação de conteúdos, mais criativa, dinâmica e interativa. ⭐⭐⭐⭐⭐

Nesta sessão trabalhamos em salas, de acordo com os grupos já formados. Foi possível debatermos e partilharmos ideias sobre o nosso trabalho de grupo e, também, esclarecer algumas dúvidas com a formadora quando "visitou" a nossa sala.

No final desta sessão, a formadora falou-nos ainda, da possibilidade de acedermos a templates gratuitos - através, por exemplo, do slidesgo - que, com certeza, irão enriquecer a nossa apresentação final e todo o nosso trabalho futuro.

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Não conhecia este documento e gostei de conhecer, pois define as "...Orientações do Conselho da Europa para respeitar, proteger e concretizar os direitos da criança no ambiente digital." 👨‍🦰👩‍🦱💻😍

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Grupo 2 - elementos que constituem o nosso grupo. 

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Tal como em todas as sessões, houve um período de tempo para partilhar dificuldades relativas às tarefas e à colocação das mesmas no moodle e esclarecer dúvidas.

Estivemos, nesta  sessão, grande parte do tempo em trabalho de grupo nas salas, para preparar a apresentação do mesmo que será efetuada na próxima e última sessão desta formação.

Estes momentos são sempre muito importantes e produtivos pois temos a possibilidade organizar, estruturar e distribuir tarefas, de forma a que o trabalho se torne mais "fácil" e se agilize da melhor forma. 👍😊

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Sessão 8 - sessão online (continuação)----

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Sessão 8 - sessão online (continuação)----

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Nesta sessão, a formadora, explicou como proteger as fotografias das crianças através da utilização da inserção de imagens/símbolos, utilizando o acessório "Paint" ou utilizando os "filtros" do editor de fotografias. 😊💗

Muito importante para utilizarmos com a certeza que não haverá possibilidade de alteração das mesmas.

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Sessão 9 - sessão final, presencial ------- Apresentação dos trabalhos de grupo

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Sessão 9 - sessão final, presencial ------- Apresentação dos trabalhos de grupo

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Nesta sessão, a última da formação, apresentaram-se os trabalhos de grupo.
Ao longo do tempo de formação fomos explorando todas as novas ferramentas e plataformas, reunindo esforços e partilhando e organizando de forma colaborativa, o trabalho final. De forma presencial e online planeamos o que pretendíamos realizar, começando por planificar a nossa proposta usando um documento word partilhado na drive. Aos poucos, mobilizando os instrumentos que a formadora nos deu a conhecer, fomos criando/produzindo recursos educativos digitais que hoje, apresentamos à turma, através de um power point.
Foi muito positivo todo o trabalho desenvolvido; gostei muito da nossa dinâmica de grupo e de tudo o que conquistamos juntas. Colaboramos e aprendemos com a partilha de saberes da nossa formadora - Cristina Gonçalves - mas, também, enriquecemos com as dificuldades ultrapassadas com o grupo de trabalho e com todas as colegas desta turma da formação.
A todas, muito obrigada 😍😘
Continuação de bom trabalho, cada vez mais criativo e colaborativo, mobilizando as ferramentas e plataformas digitais na criação de recursos educativos👍👌.

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O Padlet foi o instrumento digital definido pela formadora para elaboração do portefólio da formação. Já utilizei esta ferramenta na minha prática pedagógica, em várias situações, sendo, desde há vários anos, a plataforma escolhida para a partilha entre as educadoras e as docentes responsáveis pela BE do Agrupamento.
Considero um bom veiculo de partilha e interessante pois esta plataforma permite uma colaboração em tempo real, na qual se pode carregar, organizar e compartilhar conteúdos (textos, imagens, videos, músicas...). É possível ainda comentar em forma de texto ou utilizando emojis e estrelas ou corações (gosto) 💓😍👌👍⭐.
Importante, penso eu, de salientar, que os comentários devem ser sempre construtivos, positivos e acrescentar algo de bom e de enriquecedor - 💖😍😊.