# data[].attributes.body
11)    аналіз та оцінка процесу роботи дітей і готової продукції також є прийомами навчання конструювання

# data[].attributes.body
10)    конструювання за задумом – діти самостійно обирають тему, обдумують конструкцію, вибирають потрібний матеріал

# data[].attributes.body
9)    конструювання за заданою темою – дошкільники розвивають самостійність, творчу ініціативу

# data[].attributes.body
8)    показ окремих прийомів конструювання або технічних прийомів роботи

# data[].attributes.body
7)    пояснення завдання з визначенням умов, які діти повинні виконати без показу прийомів роботи

# data[].attributes.headline
6)  використанн

# data[].attributes.body
6)  використання картини, малюнка чи фотографії – діти удосконалюють уяву, кмітливість, образне сприймання

# data[].attributes.headline
4)  пояснення д

# data[].attributes.body
4)  пояснення допомагають дітям опанувати не тільки дії, необхідні для виконання конструкції, але й загальний порядок роботи на занятті

# data[].attributes.headline
3)  показ педаг

# data[].attributes.body
3)  показ педагогом прийомів виготовлення заданого виробу

# data[].attributes.body
2)    конструювання за зразком – діти вчаться слухати, чути та виконувати вербальну інструкцію дорослого

# data[].attributes.body
5)    конструювання за моделлю (предметом)

# data[].attributes.body
1)    використання готових моделей – з метою відтворення їх зовнішнього вигляду