# data[].attributes.body
Silva, B. (2001). As Tecnologias de Informação e Comunicação nas Reformas Educativas em Portugal. Revista Portuguesa De Educação, Nº 14 (2).

https://hdl.handle.net/1822/491

BentoSilva.pdf

Silva, B. (2001). A Tecnologia é uma Estratégia. In Paulo Dias & Varela de Freitas (org.). Actas da II Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação (pp. 839-859). Centro de Competência Nónio Século XXI da Universidade do Minho.

https://hdl.handle.net/1822/51984

Poster_Challenges_2005_Lethes-Peneda_Geres_(Silva,2005)_com-poster.pdf

Silva, B. (1999). Questionar os Fundamentalismos Tecnológicos: Tecnofobia Versus Tecnolatria. In Paulo Dias & Varela De Freitas, Actas da Conferência Internacional Desafios’99 (pp. 73-89). Centro De Competência Da Universidade Do Minho Do Projecto Nónio.

https://hdl.handle.net/1822/18146

Questionar os fundamentalismos tecnológicos Tecnofobia versus Tecnolatria.pdf

Postman, N. (1994). Tecnopolia. Quando a Cultura se Rende à Tecnologia. Difusão Cultural.

Biblioteca Geral da Universidade do Minho

COTA BGUMD 88221

https://catalogo.usdb.uminho.pt/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=93391&q=%20Tecnopolia.%20Quando%20a%20Cultura%20se%20Rende%20%C3%A0%20Tecnologia.%20Difus%C3%A3o%20Cultural.

Delors, J. (Coord.) (1996). Educação, um tesouro a descobrir. Relatório para a unesco da comissão internacional sobre a educação para o século XXI. Asa.

Biblioteca Geral da Universidade do Minho

COTA BGUM 37.013 - I

https://catalogo.usdb.uminho.pt/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=189325

Bertrand, Y. (1991). Teorias Contemporâneas da Educação. Instituto Piaget

Biblioteca Geral da Universidade do Minho

COTA BGUM 37.013 - B

Biblioteca de Ciências da Educação

COTA BCE 37.013 - B

https://catalogo.usdb.uminho.pt/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=242225

# data[].attributes.body
1. Bertrand, Y. (1991). Conclusão Geral. In: Bertrand, Y (Eds. 2). Teorias Contemporâneas da Educação (pp.225-231). Instituto Piaget.

2. Número de páginas: 273, 2º edição. O livro foi organizado no instituto Piaget, sendo da coleção Horizontes Pedagógicos.

3. Yves Bertrand nasceu em 1945, tendo atualmente 77 anos. É doutor em filosofia, professor de filosofia, investigador do Ministério da Educação e conselheiro em inovação pedagógica na Universidade do Quebeque. Atualmente é professor na Téle- Université do Quebeque. É autor de um grande número de livros, dos quais Ecologia na Escola (em co- parceria com Paul Valois e France Jutras).

# data[].attributes.body
Olá, chamo-me Cecília e estou a tirar a licenciatura em educação na Universidade do Minho, daqui a 3 anos vejo-me a continuar a estudar, pois pretendo tirar o mestrado. Enquanto tiro o mestrado queria inserir-me no mundo do trabalho para ganhar uma experiencia profissional na área.

# data[].attributes.body
Braga
18 anos