# data[].attributes.body
visi longlife education

# data[].attributes.body
Praktik baik dari serangkaian video yaitu pembelajaran yang melibatkan murid dalam kegiatan pembelajaran kemudian melakukan pembelajaran yang menyenangkan bagi murid.

# data[].attributes.body
Dari video yang sudah saya lihat, penerapan prinsip pendidikan yang memerdekakan adalah anak terlibat secara aktif dalam proses belajar, anak ikut menentukan tujuan belajar, cara belajar sampai dengan merefleksikan proses belajarnya. Anak secara fisik terlibat secara aktif didampingi gurunya sehingga guru hanya bersifat fasilitator

# data[].attributes.body
Lifeskill atau keterampilan hidup

# data[].attributes.body
Dari video yang saya amati, praktik baik pada prinsip pendidikan yang memerdekakan yaitu pendidikan yang melibatkan anak secara langsung dalam pembelajaran agar mereka bisa lebih bermakna secara menyenangkan dan tiada paksakan

# data[].attributes.body
Praktik baik dari ke empat lembaga tersebut yaitu menggunakan praktek langsung, melalui metode "Project" dimana para peserta didik dalam menerima pembelajaran yang menyenangkan sesuai potensi dan minat peserta didik.

# data[].attributes.body
Memberikan keleluasaan anak / murid memilih mapel yang akan didalami lebih lanjut di fase berikutnya

# data[].attributes.body
Praktik Baik yang sudah di praktekkan di sekolah saya adalah anak di berikan pilihan dalam melaksanakan projek pada saat P5 kemarin, ternyata hasilnya sangat bagus dan sangat menginspirasi siswa

# data[].attributes.body
praktik baik yg sudah dilakukan: 1) Mengadakan Bengkel Sains sebagai sarana berkonsultasi jika ada murid yang merasa kesulitan dalam belajar matematika serta mengadakan kegiatan pendalaman matematika untuk mempersiapkan murid mengikuti lomba matematika. 2) Membuat kesepakatan bersama murid tentang kegiatan belajar malam dan melaporkan kegiatan tesebut di WA grup kelas dan kegiatan belajar malam juga diberiktahukan kepada walimurid melalui WA grup khusus wali murid. 3) Mengadakan kegiatan menghafal perkalian 1 - 10. Kegiatan ini diadakan karena masih banyak murid di sekolah saya (SMP kelas 8 dan 9) yang belum hafal perkalian. 1- 10. 4) Memantau kegiatan sholat murid dengan meminta murid melaporkan kegiatan sholat mereka di WA grup. kegiatan tersebut bertujuan untuk mengingatkan mereka agar selalu sholat 5 waktu.

# data[].attributes.body
Membiasakan peserta didik bertanya jawab, berefleksi, dan membuat rencana belajar sendiri, melibatkan peserta didik dalam penilaian, pembelajaran di luar sekolah, pembelajaran berbasis projek

# data[].attributes.body
praktik baik, pembelajaran yang memerdekakan, murid secara langsung belajar mengembangkan potensinya

# data[].attributes.body
Praktik baik yang sudah diterapkan yaitu memberikan kesempatan kepada semua siswa untuk memilih kegiatan ekstra yang mereka pilih sesuai minat dan bakatnya. Menampilkan hasil karya dalam acara gebyar pentas budaya.

# data[].attributes.body
Praktek baik dari vedio adalah memberikan pengalaman tentang keterampilan hidup (lifeskill)

# data[].attributes.body
Membiasakan peserta didik bertanya jawab, berefleksi, melibatkan dalam penilaian, pembelajaran berbasis projek.

# data[].attributes.body
Anak-anak diberikan kebebasan untuk menentukan tujuan belajaranya, cara belajar, evaluasi, dan merefleksikannya.. Menciptakan suasana belajar yang mendukung pembelajarannya

# data[].attributes.body
praktek baik yang sudah dilakukan di sekolah : saat pelaksanaan kegiatan pentas seni, pameran dan bazar. murid bebas mengambil perannya sebagai apa, sesuai potensinya

# data[].attributes.body
praktik baik yang tersampaikan adalah Sekolah Membuat Program-program sekolah yang berdampak pada murid, memerdekakan murid sesuai dengan minat, bakat serta potensi yang dimiliki.

# data[].attributes.body
Praktik baiknya yaitu pelaksanaan Pendidikan yang memerdekakan untuk murid. Praktik yang dilakukan memberikan kebabasan pada murid untuk berkreasi melaksanakan kegiatan secara aktif. Pembelajaran ini membangun empati dan sensitivitas dengan masalah-masalah nyata di luar sekolah. Pendidikan yang humanisasi ini tentu diawali dengan sering berdialog dengan siswa. Pendidikan ini juga bisa berbasis projek.

# data[].attributes.body
Prakarsa perubahan di lembaga saya yaitu menguatkan penerapan metode "Project" yang sudah berjalan, melalui sistem pembelajaran BCCT, dimana anak belajar sesuai minat dan potensinya. guru memberikan waktu dan ruang untuk anak bereksplorasi memilih kegiatn main yang disukai anak

# data[].attributes.body
Kegiatan kepramukaan yang memberikan kesempatan belajar murid melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan, tetapi tujuan pembelajaran bisa tercapai.

# data[].attributes.body
Praktik-praktik pembelajaran yang menurut saya bisa diterapkan, antara lain melakukan evaluasi bersama tentang kelebihan dan kekurangan, anak-anak diberi kesempatan untuk membuat perencanaannya sendiri, fungsi sekolah sebagai penghubung siswa dengan dunia nyata, menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan aman, aturan yang diganti dengan kesepakatan.

# data[].attributes.body
Serangkaian video yang ditampilkan sebagai praktik baik sudah menunjukkan pendidikan yang memerdekakan, berpusat pada murid. Sekolah sudah mengakomodasi murid sebagai manusia yang merdeka, yang bisa mengaktualisasi diri melalui berbagai peran yang dikehendaki murid. Ada zone ekspresi diri, melakukan riset, menuangkan bakat minatnya.

# data[].attributes.body
Praktik baik yang saya lihat adalah pembelajaran yang berpusat pada murid, memberi keleluasaan pada murid untuk membangun kemandirian belajar. pembelajaran diarahkan pada kesiapan hidup dimasa mendatang. membangun pola belajar berkolaborasi, kreatif,mandiri, berfikir kritis, komunikatif.

# data[].attributes.body
Praktik baik dr serangkaian video tsb yaitu pendidikan yang menitikberatkan perubahan secara menyeluruh/lahir dan batin berdasarkan kodrat alami setiap individu. Kemerdakaan yang dimaksud dalam pendidikan itu bersifat tiga hal, berdiri sendiri, tidak bergantung pada orang lain dan dapat mengatur dirinya sendiri.

# data[].attributes.body
Prakarsa perubahan yang diterapkan disekolah saya adalah membuat program sekolah yang berdampak pada murid sesuai dengan Suara, Pilihan dan kepemilikan murid. misalkan Program Ekstrakulikuler dan program sekolah lainnya.

# data[].attributes.body
Di sekolah saya, pendidikan yang memerdekakan murid sebetulnya sudah mulai dilaksanakan mulai dari program P5, unjuk perform dimana siswa diberikan kebebasan untuk belajar, berpendapat, berkreasi sesuai alur kegiatan yang dilaksanakan di sekolah. Seperti P5 Belajar dari sampah, membuat kompos untuk menanam cabai, terong, dan bawang, mereka melalui itu semua dari nol. Sekolah hanya memfasilitasi polybag. Unjuk perform membuat tape, membuat laporan, menyampaikan laporan, . Penilaianya bukan hanya hasilnya saja tetapi prosesnya. Praktik baik ini membuat siswa senang belajar di sekolah. Hal ini terlihat dari minimnya siswa yang tidak berangkat sekolah karena alpha. Siswa juga lebih mudah dalam mengumpulkan tugas unjuk perform karena mereka sudah merasa bahagia belajar di sekolah

# data[].attributes.body
Praktik baik yang sudah diterapkan adalah anak-anak diberi kesempatan untuk membuat perencanaannya sendiri yaitu salah sarunya adalah kegiatan ekstrakurikuler yaitu Pramuka , siswa membuat rencana kegaitan, tempat kegiatan sampai hari kegiatandan jenis kegiatan yang akan dilakukan itu di lakukan oleh siswa tapi tetap mengguanakn sistem among

# data[].attributes.body
Praktik baik yg sudah dilakukan
1. Mengadakan Bengkel Sians sebagai tempat untuk memperlajari matematika lebih mendalam.
2. Mengadakan belajar malam yang jika sudah melakukan belajar malam kemudian dilaporkan di WA grup kelas dan kegiatan ini diketahui oleh wali murid dan KS serta guru yang lainnya.
3. Memantau pelaksanaan sholat murid dengan melaporkannya di WA grup kelas agar murid bsia menjaga sholat 5 waktunya dan kegiatan ini juga diberitahukan ke wali murid.
4. Mengadakan program hafalan perkalaian 1 - 10 karena masih banyak murid SMP yan belum hafal perkalian sehingga mereka kesulitan dalam menyelesaikan tugas belajar matematika.

# data[].attributes.body
Praktik baik yang sudah saya terapkan terhadap siswa yaitu menerapkan budaya industri disekolah dengan kesadaran sendiri

# data[].attributes.body
Di Sekolah saya SMAN 1 Larangan telah melaksanakan praktik baik melalui kuliah umum dalam kegiatan penguatan profil pelajar pancasila tema kewirausahaan dengan mendatangkan para pegiat wiurausaha, akademisi yang terkait wirausaha. Dilanjut dengan gelar karya hasil riset kelompok terkait kewirausahan.
Dalam cakupan kelas, saya di pembelajaran meminta murid bersama kelompok untuk melakukan riset sederhana terkait materi perubahan energi yang ada di kehidupan sehari-hari sebagai pembelajaran projek mata pelajaran.

# data[].attributes.body
Beberapa praktik baik yang saya dapatkan dari video pendidikan yang memerdekan antara lain pelibatan siswa dalam penentuan tujuan pembelajaran (kurikulum setiap anak), tidak menggunakan peraturan tapi membangun kesepakatan bersama, membangun iklim kemandirian melalui pembelajaran berbasis proyek dan riset (sekolah sebagai penghubung dunia nyata), penilaian berbasis portofolio karya dan kegiatan, belajar di luar kelas, membuat kebun, kolam ikan, dll.

# data[].attributes.body
Praktik baik yang sudah saya laksanakan membangun keterhubungan antara sekolah dan dunia nyata dengan kegiatan bazar kewirausahaan, dimana siswa didorong merencanakan proses penjualan, rencana pelayanan pelanggan sampai pelaporan keuntungan. Selain itu salah satu praktik baik dengan mendorong siswa mensimulasikan diri sebagai panitia pemungutan suara pada saat pelaksanaan Pemilu Raya - P5 Suara Demokrasi, dari merencanakan pawai Calon Ketua OSIS, kampanye Visi dan Misi, setting TPS sampai dengan pemungutan suara di sekolah.

# data[].attributes.body
Praktik baik yg sudah dilakukan disekolah budaya positif, kesepakatan kelas, pembiasaan karakter di awal pembelajaran dengan menyanyikan lagu, yel yel kelas, ice breaking dan tamanisasi kelas