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幸福國小115年9月菜單

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1.甲本10.11

2.數習6

3.背國(一)第一段

4.背九九乘法

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1.甲本p9。

2.數習p5。

3.讀國(一)課文3次，生字描紅3次。

4.課後社團今晚八點上網報名

5.活動時，為幫孩子學習留下紀錄，會進行拍照或錄影(僅供班網或班群使用)，有關孩子肖像權，詢問家長是否同意，煩請勾選，謝謝！

□同意。

□不同意。

6.發志工意願調查表（自由參加，無意願不需交回）

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115學年度第一學期重要行事

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115學年度第一學期重要行事

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心靈加油站學生心理關懷平臺

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心靈加油站學生心理關懷平臺

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小三學習卡關？4方法帶中年級自主規劃課業

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小三學習卡關？4方法帶中年級自主規劃課業

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出處：親子天下/ 作者：高竹君

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小三學習卡關？4方法帶中年級自主規劃課業-天下雜誌教育基金會-閱讀新趨勢

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孩子進入中年級已經歷第一次的期中考試，不少父母被孩子的成績嚇到，明明有準備，成績卻和低年級差很多。三年級孩子面臨課業加深加重的挑戰，卻也是開始練習規劃課業能力的好時機，資深老師們提供4方法，為中年級培養自主學習好習慣。宥宥現在就讀國小三年級，經常抱怨功課好多寫不完，提到考試就愁眉苦臉。以前讀低年級，不用準備就能拿高分，進入中年級之後，考試成績明顯下滑，讓他感到相當沮喪。

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lulu 黃路梓茵 嗶嗶哩巴嗶哩布 舞蹈完整版 幼兒律動 幼兒舞蹈 兒童舞蹈 兒童律動 Kids @luluhuangofficial @PTSKIDS 【#波波星球泡泡哥哥bobopopo】

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今年的運動會一起拿出活力，「加油！來吧！」為幸福三十慶祝！

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Shakira, Burna Boy - Dai Dai 舞蹈完整版 世界盃主題曲 舞蹈 律動 兒童歌曲 幼兒律動 幼兒舞蹈 兒童舞蹈 兒童律動 KidsSong【#波波星球泡泡哥哥bobopopo】

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幸福國小115學年度第一學期課後社團報名

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幸福國小115學年度第一學期課後社團報名

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報名方式：採網路報名，於115年8月31日20:00起至115年9月2日23:59止

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1.時間不衝突時，可報名多種社團，每個社團上課共計15次。請家長準時接送孩子，並負責貴子弟課程起始之交通接送及安全問題。 2.12/22(二)辦理社團成果發表，以下社團須上舞台展演(當日表演算一次課程)：兒童流行舞/MV舞/幼童軍/直排輪/跆拳道社/蛇板3.報名前請確認意願，報名成功後勿任意退出，以免影響他人報名的權益。一經報名(已佔名額)，無故放棄者，下一學期不得再報名該社團4.報名方式：採網路報名，於115年8月31日20:00起至115年9月2日23:59止，進幸福國小網站/社團報名專區進行報名或手機直接掃描條碼(右下條碼)，進入線上報名系統。å相關社團問題請電：3194072轉314蕭幸福國小115學年度第一學期課後社團開課表活動日期：2026-09-04 ,課程/講座,

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幸福國小115學年度各年級學生教科用書版本

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幸福國小115學年度各年級學生教科用書版本

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115學年度幸福國小教科用書版本

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4-6年級健康操標準式連續動作

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4-6年級健康操標準式連續動作

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史上最強龍埔版4-6年級健康操標準式連續動作

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臺中市推動校園閱讀線上認證系統

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臺中市推動校園閱讀線上認證系統

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臺中市推動校園閱讀線上認證系統

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桃園縣龜山鄉幸福國小115學年度三年四班閱讀活動推展計畫:

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桃園縣龜山鄉幸福國小115學年度三年四班閱讀活動推展計畫:

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一、實施目的

1.培養學生的閱讀習慣。

2.增加學生閱讀的深度與廣度。

3.奠定終身學習的基本能力。

4.啟發學生領悟閱讀的樂趣。

二、實施對象：幸福國小三年四班

三、實施期程：115學年度上下學期

四、實施方案 ：

（一）自由閱讀：

1.時間：晨間時光

2.執行情形：

開放教室圖書櫃給小朋友利用，並指導學生運用圖書室，讓孩子手邊隨手有書。星期二~五7:50~8:00進行晨讀10分鐘。

3.獎勵辦法：

配合指定閱讀書目繳交閱讀心得學習單，完成即可換成閱讀積分或優點。

使用平板配合線上資源完成線上檢測認證。

（二）共同閱讀及發表：

1.每週由老師安排固定時間，挑選一本班級圖書，由教師說故事引導，之後與學生討論故事內容發表心得感想。

2.配合學校班書閱讀計劃及閱讀活動，習寫閱讀學習單。

3.獎勵辦法：

（1）配合校方活動，給予積分獎勵。

（2）針對優異學習單做表揚。

（三）讀報教育推展：

1.晨光時間除自由閱讀外，不定時搭配挑選一篇報紙文章，由教師說文章引導，之後與學生討論文章內容，然後由學生輪流朗讀文章。

2.獎勵辦法：回答出提問的答案，可獲得閱讀積分。

（四）圖書館運用：

1.星期二第7節課固定為閱讀課，指導學生運用圖書室。

2.鼓勵學生於下課自動參與圖書借閱。

3.配合學校圖書教師進行教學活動。

五、獎勵辦法:

結合班級的獎勵辦法與學校榮譽制度,以獎勵表現樂於閱讀的學生。

六、預期效益:

1. 培養學生閱謮之興趣，使其能進行終身學習。

2. 提昇學生語文能力及創造力。

3. 透過閱讀學習，拓展學生視野。

4. 親師生均能了解閱讀的重要和要領，並主動參與。