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La relación de interdependencia entre la comunidad educativa se ve reflejada en las formas de sentir, pensar y actuar. De esta manera es como se orientan los procesos de educación en la dimensión socioafectiva del ser humano.

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La experiencia humana se debe reconocer como social y emocional, en tanto que activa al mismo tiempo la parte cognitiva y la física. La experiencia humana es resultado de un proceso complejo en el que se dan cita dos polos intrínsecamente unidos

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La experiencia profesional es la adquirida a partir de la terminación y aprobación del pensum académico de la respectiva formación profesional. En el caso de los profesores y tutores de los estudiantes en prácticas formativa o profesional.

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En la sociedad en la que vivimos recibimos constantemente estímulos que generan tensión emocional, estos estímulos desencadenan cambios físicos o de conductas.