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Trabajar con la psicóloga del colegio para manejar aspectos de conducta y refuerzo motivación a los pequeños , consiguiendo una mejora en su disciplina en el aula de 1 er grado del colegio Genes .

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Un ejemplo de refuerzo podría ser la entrega de un pequeño premio (como un caramelo o premio ) a los alumnos que sean capaces de responder correctamente a una pregunta planteada en clase.

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INFORME FINAL DE TESIS, PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE MAGÍSTER EN DOCENCIA DE LAS MATEMÁTICAS

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Los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios de Pavlov (1927) con animales. Durante los años 30, él y otros psicólogos estudiaron y experimentaron la forma en que distintos estímulos se podían usar para obtener respuestas de los animales.

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La Teoría Interaccionista ha hecho ver que la adquisición y desarrollo del lenguaje no puede explicarse atendiendo exclusivamente al conocimiento y actividades realizadas por el niño de forma individual, ni a pensar que él simplemente es un receptor de las características y modelos del lenguaje presentes en su entorno.

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Esta teoría fue creada por Jean Piaget, nos dice que el desarrollo no se establece con cambios físicos, sino con la maduración cognitiva. Se basa en los procesos mentales de pensamiento, sentimiento, aprendizaje, retención .

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Lo innato para Saussure es la facultad del lenguaje, la capacidad de constituir códigos para comunicarnos y la capacidad de aprenderlos.