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RECOMENDACIONES PARA EL MANEJO Y REGULACIÓN DE EMOCIONES 

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RECOMENDACIONES PARA EL MANEJO Y REGULACIÓN DE EMOCIONES 

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A las madres y/o padres de familia o tutores, docentes, directivos y toda persona que se encuentre en contacto con las niñas, niños, adolescentes y jóvenes se recomienda:
- Aprender a escuchar.
- Estar atento a sus experiencias, actitudes, gestos o palabras para ayudarlos a reconocer y expresar sus emociones con libertad y confianza de que van a recibir una escucha atenta y sin ser juzgados; procurando el respeto y la tolerancia hacia los sentimientos de todos.
- Apóyelos para que expresen sus emociones mediante algunas estrategias de regulación tales como la respiración profunda y pausada, hacer alguna actividad que los distraiga o les guste, tratar de generar nuevos pensamientos que les resulten más positivos ante un acontecimiento.

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Algunas de las recomendaciones que los docentes y directivos pueden utilizar para comunicarse asertivamente con las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y con ello, favorecer que el alumnado se comunique de forma adecuada son:
- Lo primero es aprender a escuchar.
- Ayudar a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes a reconocer y expresar sus emociones de tal forma que ayude a resolver sus necesidades de comunicación y atención constructivamente.

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Permite a la persona expresarse de manera adecuada, defender los derechos propios, disminuir el estrés por no saber decir no a peticiones que le incomode, perjudiquen o no lo satisfagan.

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Recomendaciones para los docentes:
- Organice espacios de diálogo con sus estudiantes para que hablen de ellos mismos y compartan sus ideas, inquietudes, necesidades, emociones, etcétera.
- Promueva la búsqueda y establecimiento de acuerdos junto con sus estudiantes para la solución de las dificultades que se presenten.
- Ayude a sus estudiantes a negociar y a ceder frente a un conflicto.

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MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN PARA LAS NIÑAS, NIÑOS,ADOLESCENTES Y JÓVENES

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MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN PARA LAS NIÑAS, NIÑOS,ADOLESCENTES Y JÓVENES

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La participación ayuda a que las y los estudiantes aprendan a dialogar, expresar sus emociones, opiniones y propuestas, así como a escuchar y respetar a los demás, para tomar decisiones colectivas en favor del bien común, a organizarse y manejar pacíficamente los conflictos.

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PROMOVER LA PARTICIPACIÓN Y EL DIÁLOGO EN LA ESCUELA:

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PROMOVER LA PARTICIPACIÓN Y EL DIÁLOGO EN LA ESCUELA:

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Genera compromiso y corresponsabilidad para cumplir las normas, para encontrar soluciones a los problemas y en general a mejorar la seguridad en las escuelas y el proceso educativo.

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En la vida democrática, la deliberación y la construcción de acuerdos son la base de la participación colectiva.

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Se espera que los educandos desarrollen capacidades para responder a desafíos personales y sociales.

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Se propone que en los planes de estudio se aborden temas controversiales propuestos por los educandos con el objetivo de que identifiquen el desacuerdo y el conflicto como parte de las relaciones cotidianas.

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A través de acciones concretas, se promueva la cultura de la paz en y desde la escuela mediante acciones de formación dirigidas tanto a las y los estudiantes, como a las madres, padres de familia, tutores y en general, a toda persona vinculada con el proceso educativo.

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Educar a los niños en una cultura de paz implica practicar con ellos habilidades y valores que los ayuden a enfrentar el conflicto como una situación de aprendizaje y no violenta