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La psicopatología de la niñez y la adolescencia se podría definir como la disciplina que se dedica al estudio de los problemas psicológicos que aparecen en la niñez y adolescencia, estos problemas conductuales y emocionales, son considerados importantes ya que son las bases que desarrolla el niño y estas están en constante cambio, produciendo así la maduración físico y psicológica, y esto se verá reflejado en la adolescencia, adultez y vejez del individuo.

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Existen las personas que típicamente logran adaptarse a estas experiencias sin desarrollar ninguna patología por ser poco vulnerables, las experiencias traumáticas en la infancia o en la vida posterior, o un entorno familiar desorganizado, pueden provocar reacciones de ansiedad y depresión en algunas personas. Sin embargo, experiencias similares también pueden resultar en trastornos de conducta o comportamiento agresivo en otras personas, dependiendo de su composición biológica.

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Los varones son más susceptibles a los trastornos por déficit de atención y trastornos perturbadores, mientras que las mujeres son más propensas a problemas emocionales (ansiedad y depresión) y trastornos alimentarios. Todo esto se da debido a las variaciones de factores biológicos, psicológicos y sociales.

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Los factores de riesgo pueden ser crónicos o agudos, modificables o inmutables, biológicos o ambientales, y pueden estar relacionados con el individuo, su entorno o su comunidad una regla general, es cuantos más factores de riesgo tenga un niño para un trastorno mental, mayor será el riesgo de desarrollarlo.

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-Algunas psicopatologías que se manifiestan en la infancia son hereditarias o congénitas.

-Aumento de la masa cerebral y las conexiones dentro de este.

-Cambios físicos, evolutivos y crecimiento que permiten el desarrollo del cuerpo.

-Prematuridad.

-Problemas mentales pasados por genética o hereditarios.

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-Una personalidad difícil de adaptar.
-Bajo rendimiento en el ámbito educativo.
-Ausencia de oportunidades.
-Se establece su identidad moral, comienza a reconocer y aceptar su nueva apariencia, y como resultado establece relaciones cercanas con amigos y compañeros.

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-Fortalecimiento de la propia identidad.

-Conciencia emocional independiente.

-Desequilibrio psicológico que se desarrolla naturalmente durante la adolescencia.

-Visión pesimista del mundo.

-Relaciones interpersonales complicadas e inexistentes.

-Depresión, alcoholismo y esquizofrenia.

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-Manera de crianza.

-Métodos de aprendizaje.

-El niño comprende y tiene las palabras para expresar sus sentimientos.

-Se hace más fluido en su comunicación.

-Desarrolla relaciones con las personas y las cosas que le rodean.

-Adquirir valores morales que faciliten las relaciones interpersonales.

-Condiciones socioeconómicas y familiares inadecuadas.

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-Condiciones psicológicas inestables.

-Maternidad y paternidad poco afectiva y estimulante.

-Falta de conexión emocional con el núcleo de la familia.

-Malos tratos, palabras y poca atención durante las primeras etapas de la niñez.

-Herencia genética de problemas mentales.

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-La biología del sujeto interactúa con su estilo de vida.

-Crecimiento y cambios físicos.

-Los estados mentales pueden afectar el funcionamiento del cuerpo.

-Diferentes psicopatologías se programan a través del contacto con el entorno.

-Se presenta los cambios físicos y hormonales típicos del ser humano en esta etapa, así como el surgimiento de una nueva etapa de identidad sexual.