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Psicoanalista alemán, fue alumno de Freud, señaló la influencia de la sociedad en el desarrollo de la personalidad.

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Psicoanalista alemán, fue alumno de Freud, señaló la influencia de la sociedad en el desarrollo de la personalidad.

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Erikson señalaba que el desarrollo del yo se daba a lo largo de toda la vida

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Erikson señalaba que el desarrollo del yo se daba a lo largo de toda la vida

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En su teoría del Desarrollo Psicosocial habla de 8 etapas, Erikson las denominaba crisis Psicosociales o de la personalidad.

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Winnicott propuso 3 postulados
-Las Funciones del Maternaje
-Objeto Transicional
-Madre Suficientemente buena

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Funciones de Maternaje (Sostenimiento o Holding)

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Funciones de Maternaje (Sostenimiento o Holding)

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Esta función de maternaje habla sobre la capacidad de contención emocional y satisfacer las necesidades del bebé

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Funciones de Maternaje (Manipulación o Handling)

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Funciones de Maternaje (Manipulación o Handling)

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Esta función consiste en la asociación del soma (cuerpo) con la psiquis (mente), debe haber un contacto físico sublime que deje un mensaje emocional.

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Funciones de Maternaje (Presentación Objetal o Objet presenting)

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Funciones de Maternaje (Presentación Objetal o Objet presenting)

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La función de la presentación objetal tiene como objetivo que el bebé conozca poco a poco la realidad y también ir presentando gradualmente al Padre, así promoviendo una capacidad de relación.

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Winnicott también habla acerca del Objeto Transicional

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Winnicott también habla acerca del Objeto Transicional

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El objeto transicional simboliza seguridad para el bebé, representa una carga afectiva para el bebé que puede estar relacionado a la madre o el bebé lo asocia con ella por eso siente seguridad. El objeto transicional nos ayuda a que poco a poco exista una socialización y adaptarse al entorno.

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Winnicott hace relación de igual manera a "madre suficientemente buena"

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Winnicott hace relación de igual manera a "madre suficientemente buena"

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Básicamente esto hace referencia a que la madre cumple un rol importante e indispensable en el correcto desarrollo del mismo, una madre suficientemente buena responde a las necesidades básicas de su hijo y es responsiva en ello, de igual manera, para que exista un ambiente seguro para el bebé y posteriormente guiarle por las diferentes etapas.

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En esta teoría Bronfenbrenner, señala que hay 7 sistemas ambientales que influyen en el desarrollo.

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1 Ontosistema: el individuo como ser biopsicosocial
2 Microsistema: el individuo se relaciona con los grupos en los que participa.
3 Mesosistema: existe una relación entre microsistemas (ejm: escuela y hogar).
4 Exosistema: como influye un microsistema del que el individuo no es parte directamente pero influencia en un microsistema que si pertenece (afecta al estado de ánimo).
5 Macrosistema: se refiere a la cultura, las leyes, la política, etc.
6 Cronosistema: el tiempo y el espacio.
7 Globosistema: ambiente que influye en el desarrollo.

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Jhon Bowlby habla acerca de que las personas desarrollamos vínculos afectivos fuertes con las personas y el primero apego que seda es con la madre, el niño hace prototipo de la madre y de lo que puede hacer la madre y esto se mantiene depende de que la madre actúe dela misma manera. Hay la posibilidad de que el apego y el modelo pueda variar.

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Ainsworth fue alumna de Bowlby, los dos hablaban del apego que se genera y Ainsworth creó la "situación extraña" que consiste en una secuencia de episodios diseñados para provocar conductas de apego, uno de esos episodios es que la madre deja al bebé en una habitación desconocida, esto con el fin de valorar los patrones de apego.

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Apego Seguro

Apego Ansioso

Evitativo

Ambivalente

Desorganizado

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Oliva habla acerca de los ambientes compensatorios, que tienen una característica transgeneracional, también se habla de experiencias compensatorias que pueden irrumpir en el apego.
Como por Ejemplo:

La Pareja

La Escuela

Los amigos

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Teoría del Desarrollo Psicosexual de Freud

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Teoría del Desarrollo Psicosexual de Freud

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Sigmund Freud manifestaba que las personas nacen con impulsos biológicos y que la personalidad se conformada por el ello, el yo y el superyó. Inicialmente los individuos somos manejados por el ello y el principio del placer. De ahí, la teoría comprende 5 etapas psicosexuales.

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De manera sintetizada las etapas psicosexuales son:

Oral (0-1 año): succión

Anal (1-3 años): control de esfínteres (heces)

Fálica (3-6 años): el niño se identifica con progenitor del mismo sexo.

Latencia (6 años-pubertad): relativa calma

Genital: (pubertad (13)-adultez): Sexualidad madura