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Factores en el desarrollo infantil

Los primeros años de vida son esenciales para el desarrollo humano, ya que las experiencias tempranas perfilan la arquitectura del cerebro y diseñan el futuro comportamiento. En esta etapa el cerebro experimenta cambios: crece, se desarrolla y pasa por periodos sensibles para algunos aprendizajes, necesitando de un ambiente estimulante, con recursos físicos, emocionales, sociales y cognitivos adecuados, en donde se encuentre un adulto comprometido potenciando el cuidado y afecto del niño y la niña.

Entre las más diversas investigaciones realizadas por los neurocientíficos encontramos un consenso acerca de la importancia de la primera infancia como un período de fuerte impacto en la calidad de vida posterior de la persona, por tratarse de una etapa significativa a nivel de desarrollo cerebral, en donde la alta plasticidad que posee el cerebro permite que las experiencias vividas lo modelen tanto en su estructura como funcionalidad.

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Desarrollo infantil

De acuerdo a las investigaciones que se han realizado sobre el desarrollo humano, se ha concluido que durante los primeros años de vida el proceso de conexión sináptica y la plasticidad cerebral son exuberantes, no añadiendo tantas células al cerebro después del nacimiento, pero si aumentando la densidad sináptica, el cual permitiría el desarrollo paulatino, entre el nacimiento y los 7 años de edad, desarrollándose así las diferentes áreas, tales como: el lenguaje, las habilidades sociales, emocionales entre otras.

Conocer el desarrollo del cerebro infantil, se torna importante, tanto para los padres, educadores y profesionales que interactúan con infantes, con el fin de ser mediadores eficientes, capaces de modificar su conducta y entregarles los estímulos y motivaciones necesarios para potenciar y estimular adecuadamente cada una de las etapas de su desarrollo, fortaleciendo así las diferentes dimensiones del desarrollo humano que le permitan adaptarse y comprender el mundo que los rodea.

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La neurociencia de la educación de la primera infancia también ha demostrado la importancia de una educación temprana de alta calidad en el desarrollo y el éxito educativo futuro. La intervención temprana, como la educación infantil y la terapia del lenguaje, puede ser particularmente importante para los niños en riesgo de retrasos en el desarrollo o problemas de aprendizaje.

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Los avances en la tecnología de la imagen cerebral, como la resonancia magnética funcional (fMRI), han permitido a los investigadores explorar el desarrollo cerebral en la primera infancia y cómo este se relaciona con el aprendizaje y la experiencia.

La investigación ha demostrado que la exposición a un ambiente enriquecido, incluyendo experiencias de juego, interacción social, y estimulación cognitiva, puede tener un impacto positivo en el desarrollo cerebral y el aprendizaje de los niños. Además, la calidad de la interacción social y la relación entre el niño y los cuidadores también puede ser un factor crítico en el desarrollo temprano del cerebro.

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La primera infancia es una etapa crucial en el desarrollo vital del ser humano. En ella se asientan todos los cimientos para los aprendizajes posteriores, ya que el crecimiento y el desarrollo cerebral, resultantes de la sinergia entre el código genético heredado y las experiencias de interacción con el ambiente, van permitiendo un incorporable aprendizaje y desarrollo de habilidades sociales, emocionales, cognitivas, sensoperceptivas y motoras, que serán la base de toda una vida.

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Los avances en la tecnología de la imagen cerebral, como la resonancia magnética funcional (fMRI), han permitido a los investigadores explorar el desarrollo cerebral en la primera infancia y cómo este se relaciona con el aprendizaje y la experiencia.

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Los primeros años de vida son cruciales para el desarrollo cerebral y el aprendizaje futuro. Durante este periodo, el cerebro está altamente receptivo a la estimulación y al aprendizaje, lo que puede tener un impacto duradero en el desarrollo cognitivo, emocional y social del niño.

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NEUROCIENCIA DE LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFACIA 

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NEUROCIENCIA DE LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFACIA 

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https://bloque10.unimagdalena.edu.co/neuroeducacion-en-la-primera-infancia/

https://sofiapirillo.com/las-etapas-del-desarrollo-del-cerebro-infantil/

https://www.unicef.org/colombia/el-desarrollo-infantil-y-el-aprendizaje-temprano

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Aprende las etapas del desarrollo del cerebro infantil

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¡Desarrollo del cerebro infantil! Indiscutiblemente, la primera infancia es una etapa crucial en el desarrollo vital del ser humano. En ella se asientan todos los cimientos para los aprendizajes posteriores, ya que el crecimiento y desarrollo cerebral, resultantes de la sinergia entre un código genético y las experiencias de interacción con el ambiente, van a permitir un incomparable aprendizaje y el desarrollo de habilidades sociales, emocionales, cognitivas, sensoperceptivas y motoras, que serán la base de toda una vida.