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Se debería abordar el vínculo y la afectividad construida entre los profes y los participantes...
La generación de la motivación y permanencia en el taller.
La sociabilidad construida entre ellos mismos, contemplando las diversidades existentes para poder no vulnerar ninguna mirada.
Escuchar sus inquietudes y poder tomarlas para abordarlas y en caso de propuestas de salidas educativas poder realizarlas.

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Adhiero a lo que dicen todos y todas. Creo que es muy importante considerar las características de la edad, del grupo y de cada persona que conforma el grupo, y planificar la tarea en función de los objetivos docentes y los intereses de las y los alumnos. El bagaje de cada alumno, aporta y nutre el trabajo, y es importante poder incluirlos en la planificación. Me parece fundamental que sea en un clima distendido, alegre y respetuoso. Creo que la actividad tiene que ser siempre en dirección de la salud, considerando la salud física, mental y emocional.

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Agrego a lo ya mencionado, y para no repetir, el tratamiento del error, ya que puede ser una cuestión delicada teniendo en cuenta la edad de la mayoría de los estudiantes de nuestra institución. Creo que es importante trabajar sobre el aprendizaje y la mejora a partir del trabajo sobre las dificultades que puedan surgir durante los talleres, tomando esos momentos como una instancia clave del proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Interacción entre profes y alumnos .Participación de los alumnos .ideas novedosas ,nivel de los temas tratados .interés de los alumnos en el desarrollo del taller .

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Hola Qué tal! Buenas tardes a todos, obviamente comparto mucho de lo que escribe Antonella, ya que tenemos el mismo taller, solamente agregaría, que sin salir de la estructura pedagógica, teniendo en cuenta que nuestros alumnos son adultos mayores, tengamos la paciencia suficiente para escucharlos como pares, por lo tanto, ser más empáticos ante sus problemáticas del día a día, ponernos a su altura para saber cuáles son sus inquietudes y ser un poco más flexibles en relación a los contenidos programados para adaptarse a los inconvenientes actuales, que se les presentan en relación a la tecnología e informática, Muchas gracias!, Soy Luis

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Hola Qué tal! Buenas tardes a todos, obviamente comparto mucho de lo que escribe Antonella, ya que tenemos el mismo taller, solamente agregaría, que sin salir de la estructura pedagógica, teniendo en cuenta que nuestros alumnos son adultos mayores, tengamos la paciencia suficiente para escucharlos como pares, por lo tanto, ser más empáticos ante sus problemáticas del día a día, ponernos a su altura para saber cuáles son sus inquietudes y ser un poco más flexibles en relación a los contenidos programados para adaptarse a los inconvenientes actuales, que se les presentan en relación a la tecnología e informática, Muchas gracias!, Soy Luis

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Hola a todos/as! Para mi es importante que se desarrollen actividades conectadas con la vida cotidiana de los alumnos, para que ellos se sientan parte, puedan participar de una manera más activa. Por mi parte siempre trato de incluir actividades con las cuales ellos después puedan aplicar en su día a día, que consigan logros que aumenten su autonomía y no tengan que depender de un tercero -en el caso de informática- para realizar algún trámite digital, presentar un escrito formal etc. También creo que es clave la participación grupal de los alumnos/as ya que en esos instantes surgen intercambios valiosos entre ellos.

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Uno de los elementos fundamentales para sostener la Educación Popular es la construcción conjunta de conocimiento, esto se logra abriendo la posibilidad de escuchar los saberes previos de las alumnas, promover la conversación pertinente y relativa a los objetivos del taller y el respeto por las ideas y los obstáculos que cada alumna presente dentro de su propio proceso de aprendizaje.

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Considero que es fundamental lograr un buen vínculo entre el docente y el estudiante, y entre los estudiantes entre sí para crear un buen clima de aprendizaje. Para ello es necesario empatía, interés por el otro y calidez.

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Considero que es fundamental lograr un buen vínculo entre el docente y el estudiante, y entre los estudiantes entre sí para crear un buen clima de aprendizaje. Para ello es necesario empatía, interés por el otro y calidez.

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Considero que tiene que haber feedback entre los alumnos y la docente y un ambiente propicio de trabajo donde puedan sentirse cómodos para poder expresarse e incorporar el aprendizaje

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Considero que tiene que haber feedback entre los alumnos y la docente y un ambiente propicio de trabajo donde puedan sentirse cómodos para poder expresarse e incorporar el aprendizaje

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Los elementos son la interacción con el grupo, el ida y vuelta , y la construcción del conocimiento en conjunto. 

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Los elementos son la interacción con el grupo, el ida y vuelta , y la construcción del conocimiento en conjunto. 

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Compartir las experiencias y las sensaciones que nos generan las propuestas.

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Hola profes! Les solicitamos pensar qué elementos y modos de acercamiento al conocimiento tienen que estar en una clase de Educación Popular.
La idea es construir entre todos y todas los criterios para la observación de clase.
Laura