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Cursos Autoguiados de Programación por Bloques

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Cursos Autoguiados de Programación por Bloques

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- Desde 4 años en adelante
- Recursos para docentes
- Creación de Aplicaciones

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Learn computer science. Change the world.

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Every student in every school deserves the opportunity to study computer science.

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Cursos autoguiados

- Niños
- Jóvenes
- Adultos

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Code Avengers | Learn, Teach, Upskill in Programming, AI, Web Dev & More

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Your gateway to the digital world. Learn, teach, and upskill in programming, web development, AI, design and more with Code Avengers

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- Tutoriales
- Recursos
- Espacio de trabajo de videojuegos retro

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Develop your programming skills by quickly creating and modding retro arcade games with Blocks and JavaScript in the MakeCode editor

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- Recursos para el aula
- Recursos para el docente

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Lo recomiendo para las edades tempranas, sin embargo no se descarta el uso en los niveles avanzados, la programación se realiza a través de Scratch (buscar scratch en la columna de coding) y otras plataformas compatibles.

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Makey Makey: An Invention Kit for Everyone. Ever played Mario on Play-Doh or Piano on Bananas? Alligator clip to start inventing the future.

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Programación de proyectos STEAM con Microbit

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Programación de proyectos STEAM con Microbit

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- Simulador
- Programación por bloques
- Programación en lenguaje Python
- Videotutoriales con recursos y proyectos guiados

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A Blocks / JavaScript code editor for the micro:bit powered by Microsoft MakeCode.

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Programación por bloques compatible con muchas extensiones, de música, microbit, make makey.

Se pueden crear videojuegos, contar historias, animaciones, etc.

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Scratch is a free programming language and online community where you can create your own interactive stories, games, and animations.

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Plataforma Open Source para automatizar proyectos de manera avanzada y profesional.

El entorno de programación es Online y tiene una versión de Descarga; es compatible con otras plataformas de programación por bloques (Circuits - Tinkercad)

Recomendable para primaria alta en adelante.

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The smart greenhouse you can control from everywhere!

Students from elementary to vocational school can learn about the Internet of Things at their level. Younger students can use the preset dashboards, and middle school students have IoT cloud templates that build awareness of agriculture

Teach students how to use innovative technology to boost sustainability by creating an automated greenhouse that tracks and controls environmental variables such as light, CO2 levels, humidity, temperature, and moisture.

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Arduino Education creates the next generation of STEAM programs that empower students on their learning journey through middle school, high school, and university and help them thrive.

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Herramienta STEAM completa.

- Entorno de diseño 3D (desde cero para temprana edad)
- Entorno de simulación de circuitos electrónicos enlazado con la parte de programación
- Programación por bloques y en texto
- Incluye en su simulador placas: Arduino, Microbit.
- Creación de salones de estudio dentro de la misma plataforma para monitorear grupos de estudiantes

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Tinkercad | From mind to design in minutes

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Tinkercad is a free, easy-to-use app for 3D design, electronics, and coding.

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STEM, programación y deportes electrónicos en Microsoft Learn

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Curiosidad de los alumnos de Spark mediante la conexión de actividades in-class al mundo real con cursos de STEM y codificación de Microsoft Learn.

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Accede a cientos de publicaciones, cursos, becas y buenas prácticas en educación de programas y socios de la Organización de Estados Americanos (OEA).

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A continuación, podrá encontrar una descripción de los cursos virtuales que ofrece el programa STEM-ACADEMIA. Algunos de estos cursos se encuentran abiertos para quien dese tomarlos, otros se programan previo convenio con la entidad que desea utilizarlo.

Inquietudes al correo: cursos@stem-academia.net

Cursos abiertos de desarrollo autónomo

Estos cursos están previstos para un desarrollo autónomo por parte de estudiantes, quienes se podrán inscribir en cualquier momento y adelantar a su ritmo las diferentes unidades propuestas. Cada curso tiene un tiempo límite para ser completado. Usualmente está previsto que quienes participen, desarrollen una unidad por semana.

En el enlace podrán registrarse al curso deseado.

Se espera que al final del curso los docentes participantes:

Conozcan algunos marcos de la educación STEM con especial énfasis en enseñanza de la ingeniería como una forma de promover conocimientos y habilidades para la resolución de problemas.

Utilice la enseñanza del pensamiento de ingeniería como integrador de conocimientos en áreas de STEM

Puedan llevar al aula estrategias para fomentar el pensamiento de diseño

Este curso se desarrolló con el apoyo del PNUD, de MinEnergía-Colombia y de Siemens STIFTUNG

Este curso corto busca darle a la educación en ciencias naturales en el marco de la educación en STEM. Para ello se utiliza como referente el material "experimento" desarrollado por Siemens Stiftung.

Este curso se desarrolló en colaboración con Siemens Stiftung y Universidad de la Sabana -2020

Se puede inscribir en el curso en el enlace de arriba de la página.

Este curso corto busca darle una mirada a las brechas de género en las áreas STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas), con foco en la educación inicial como un espacio propicio para fomentar en las niñas la motivación y el sentido de autoeficacia necesarios para tener éxito en la educación STEM.

Se trata de un curso autónomo, abierto y gratuito para todas las personas interesadas en cómo llevar la enseñanza de la ciencia, la matemática, la tecnología y la ingeniería a las aulas de educación inicial, que además se preocupen por disminuir las brechas de participación y en ocasiones de desempeño que hay en estas disciplinas en contra de las niñas.

El curso se desarrolla en 8 unidades que inician con la situación actual de brechas de género en las áreas STEM, así como las causas comunes en la generación de estas brechas, para continuar analizando las aulas de preescolar y las estrategias que pueden ayudar a las niñas a involucrarse más en las ciencias, las matemáticas, la tecnología y la ingeniería y mejorar su sentido de auto eficacia en estas áreas.

Este curso requiere de aproximadamente 18 horas de trabajo personal. No es acompañado, sin embargo, para instituciones y organizaciones interesadas se puede realizar una versión acompañada. Quienes completen el curso recibirán una certificación de participación emitida por la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de Colombia.

En el diseño de este curso participaron docentes de 5 países de la RIED - OEA y contó con el apoyo de la RIED.

En este curso, los docentes aprenderán sobre el desarrollo del pensamiento computacional en la primera infancia. Se abordarán temas como la importancia del pensamiento computacional y algunas prácticas pedagógicas que pueden implementarse en el aula. Además, se hablará de la brecha de género existente en temas de pensamiento computacional que incluso viene desde que se eligen los juguetes de los niños y las niñas.

Saber de estos temas le da bases a los docentes para que logren integrar el pensamiento computacional en sus clases.

En el diseño de este curso participaron docentes de la RIED - OEA de diferentes países y la Universidad del Norte, además del equipo de STEM-Academia. Con el apoyo de RIED.

CURSO EN ACTUALIZACIÓN TEMPORALMENTE NO DISPONIBLE

Estos cursos pueden ser ofrecidos bajo acuerdos con otras organizaciones e instituciones para grupos de docentes.

La mento ría requerida podrá ser suministrada por el equipo de STEM-Academia o por la organización interesada, para lo cual el programa de STEM-Academia dará la formación necesaria a los mentores.

Para mayor información contactar a cursos@stem-academia.net

La crisis climática a la que nos enfrentamos requiere de acciones desde todos los ámbitos posibles. Los niños, niñas y jóvenes son valiosos agentes de cambio que pueden transformar el mundo para tener un mejor futuro. Todos los ciudadanos necesitamos comprender las dinámicas físicas del cambio climático y sus impactos para poder tomar mejores decisiones; es por eso por lo que es una prioridad en la educación básica hablar del cambio climático y formar a los estudiantes para una participación activa.

Es por eso que desde STEM-Academia, en el marco del proyecto ALEC se organizará el curso "Educación por el clima" dirigido a docentes de instituciones educativas públicas y privadas, agentes educativos y estudiantes de literatura que tengan interés en fomentar la conciencia sobre el cambio climático, sus causas y consecuencias.

Este curso es un desarrollo conjunto del programa ALEC de la OCE, centro de referencia UNESCO y del programa STEM-Academia, de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Física y naturales, 2021

Se espera que al final del curso los docentes participantes:

Puedan introducir en la enseñanza en los grado 0, 1 y 2, estrategias avaladas por la investigación para enseñar las matemáticas.

Conozcan las comprensiones y micro habilidades que se deben trabajar con los estudiantes en estas edades.

Tengan estrategias que contribuyan a aumentar el sentido de auto eficacia en matemáticas y al cierre de brechas de género en este aspecto.

Curso de 45 horas en modalidad acompañada, de 20 horas en modalidad rápida sin acompañamiento.

Se espera que al final del curso los docentes participantes:

Puedan introducir en la enseñanza en los grado 3 a 5, estrategias avaladas por la investigación para enseñar las matemáticas.

Conozcan las comprensiones y micro habilidades que se deben trabajar con los estudiantes en estas edades.

Tengan estrategias que contribuyan a aumentar el sentido de auto eficacia en matemáticas y al cierre de brechas de género en este aspecto.

Curso de 45 horas en modalidad acompañada, de 20 horas en modalidad rápida sin acompañamiento.

Se espera que al final del curso los docentes participantes:

Conozcan conceptos de sostenibilidad ambiental y estén familiarizados con los objetivos de desarrollo sostenible.

Reconozcan la relación entre varios ODS y el conocimiento en las áreas STEM.

Identifiquen problemáticas locales relacionadas con los objetivos de desarrollo sostenible que

puedan servir como contexto para la aplicación de conceptos y habilidades STEM.

Desarrollen una propuesta de educación remota en la que involucren a sus estudiantes en una situación de educación para el desarrollo sostenible, usando herramientas como "citizen science" y aprendizaje experiencial.

Curso de 45 horas en modalidad acompañada, de 20 horas en modalidad rápida sin compañamiento

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Cursos virtuales disponibles | STEM-ACADEMIA

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A continuación, podrá encontrar una descripción de los cursos virtuales que ofrece el programa STEM-ACADEMIA. Algunos de estos cursos se encuentran abiertos para quien dese tomarlos, otros se programan previo convenio con la entidad que desea utilizarlo.

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Aprender a hacer un robot desde cero open source

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Aprender a hacer un robot desde cero open source

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Otto DIY is the robot that you can make, build, program and design while learning the technology skills of the future STEM and creative thinking.

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Mapa interdisciplinario para proyecto- CAM

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Desarrollo del binomio al cubo con la construcción de cubos y paralelepípedos con hojas cartoncillo y posterior construcción en geogebra.

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Proyecto . La torre.
Propósito: Nos convertiremos en arquitectos y nos basaremos en el teorema de "Euler" para poliedros, deberás construir una torre donde involucres el número de caras, aristas y vértices ( Dimensión 1.25 de altura)
Tendrás que elegir la estética y el giro comercial de la "Torre". Los materiales a utilizar tendrán que ser reciclables, ya que que nuestra "Torre" es "Bio frendly".

* Los alumnos probaran constantemente la construcción y ensamble del poliedro.
Como docentes refinaremos detalles de la construcción, donde retroalimentaremos las áreas de oportunidad detectadas.

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IMPLEMENTAR METODOLOGÍA STEAM EN EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS.

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IMPLEMENTAR METODOLOGÍA STEAM EN EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS.

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1. Los estudiantes deben de crear una aplicación movil en Inglés que ayuden a los turistas a comunicarse en diferentes situaciones.
2. Proyectos de investigación.
3. Aprendizaje basado en problemas.
4. Teatro y dramatization.
5. Diseño de juegos.
6. Colaboración en proyectos interdisciplinarios.

MTRA. IRASEMA MODESTO. 💜

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Earthquake-proof house
The problem: can you build a house that survives an earthquake?
Rules:
House must be at least 20 cm tall
Your house must stand yo
By itself
Your house must not collapse in a container of rock and soil when it’s shaken for 20 seconds