# data[].attributes.headline
Τα σημαντικότερα αξι

# data[].attributes.body
Τα σημαντικότερα αξιοθέατα του νομού Ιωαννίνων!!

# data[].attributes.headline
Το φαράγγι τ

# data[].attributes.body
Το φαράγγι του Βίκου είναι ένα από τα πιο ξακουστά φαράγγια στην Ελλάδα. Βρίσκεται 30 χιλιόμετρα βορειοδυτικά των Ιωαννίνων και είναι το βαθύτερο φαράγγι, σε αναλογία μήκους-πλάτους-ύψους παγκοσμίως, σύμφωνα με το Βιβλίο Guinness[1][2]. Αποτελεί τον πυρήνα του Εθνικού Δρυμού Βίκου-Αώου, στην περιοχή του οποίου βρίσκει καταφύγιο με μεγάλη ποικιλία σπάνιων ειδών χλωρίδας και πανίδας.

# data[].attributes.headline
Το γεφύρι το

# data[].attributes.body
Το γεφύρι του Κόκκορου, του Κόκκορη ή του Νούτσου είναι πέτρινο τοξωτό γεφύρι το οποίο βρίσκεται ανάμεσα στα χωριά Κουκούλι, Δίλοφο και Κήποι στο Κεντρικό Ζαγόρι. Το γεφύρι κτίστηκε το 1750.[1]

# data[].attributes.headline
Το Καλογερικό, ή γεφ

# data[].attributes.body
Το Καλογερικό, ή γεφύρι του Πλακίδα βρίσκεται στο Ζαγόρι, κοντά στο χωριό Κήποι (Μπάγια), σε τοποθεσία όμως που ανήκει στο Κουκούλι. Στη δεξιά όχθη υπήρχε και λειτουργούσε νερόμυλος με το ίδιο όνομα (Καλογερικός). Το γεφύρι επισκευάστηκε το 1863 από τους Ανδρέα και Αλέξανδρο Πλακίδα, και έτσι η γέφυρα έγινε γνωστή και ως γεφύρι του Πλακίδα.

# data[].attributes.body
Το Σπήλαιο του Περάματος βρίσκεται πλάι στη λίμνη, τέσσερα χιλιόμετρα από την πόλη των Ιωαννίνων, στο Πέραμα. Ανακαλύφθηκε τυχαία το 1940, κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου.

Αποτελείται από πολλές διαδοχικές αίθουσες και διαδρόμους με σταλακτίτες, σταλαγμίτες, κουρτίνες και εντυπωσιακές κολώνες σε συμπλέγματα. Το 1956 βρέθηκαν απολιθωμένα δόντια και οστά της αρκούδας των σπηλαίων.

Καταλαμβάνει έκταση 14.800 τμ. και η επισκέψιμη διαδρομή είναι συνολικά 1.100 μέτρα.

# data[].attributes.body
Από τις 7 έως τις 11 Οκτωβρίου, το σχολείο μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει  15 μαθητές και 03  εκπαιδευτικούς από την Ουγγαρία και την Πολωνία, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού  περιβαλλοντικού προγράμματος  Erasmus+ με τίτλο « our future is up to us».  Η επίσκεψη εντάσσεται στο πρόγραμμα ανταλλαγών και συνεργασίας που στοχεύει στη διεύρυνση των γνώσεων των μαθητών σε θέματα βιώσιμης ανάπτυξης και κυκλικής οικονομίας και υλοποιείται από τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς  Λάζου Βασιλική, ΠΕ 02, Βούλγαρη Θεολογία, ΠΕ 06 και Τολιοπούλου Ευσταθία, ΠΕ 02.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους στη Θεσσαλονίκη, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ποικίλες εκπαιδευτικές και πολιτιστικές δραστηριότητες. Ειδικότερα παρακολούθησαν ένα ενδιαφέρον σεμινάριο Κυκλικής Οικονομίας, όπου τους παρουσιάστηκαν καινοτόμες πρακτικές για τη διαχείριση πόρων και τη μείωση αποβλήτων. Επισκέφθηκαν τον Υδροηλεκτρικό Σταθμό του Αλιάκμονα, όπου ενημερώθηκαν για την παραγωγή ενέργειας μέσω ανανεώσιμων πηγών και τον ρόλο της υδροηλεκτρικής ενέργειας στη βιώσιμη ανάπτυξη. Συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού, όπου μέσα από βιωματικές δραστηριότητες ανακάλυψαν τρόπους εφαρμογής της κυκλικής οικονομίας στην καθημερινή ζωή. Έκαναν επίσης ποδηλασία, ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους συνείδηση και βιώνοντας από κοντά τον φιλικό προς το περιβάλλον τρόπο μετακίνησης. Πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κτήμα Γεροβασιλείου, όπου είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά την παραγωγή κρασιού και να μάθουν για την αειφορική γεωργία αλλά και τις καινοτόμες περιβαλλοντικές πρακτικές που υιοθετεί η εταιρεία. Περιηγήθηκαν στον Υγροβιότοπο της Επανομής, γνωρίζοντας το φυσικό περιβάλλον της περιοχής και τη σημασία της προστασίας των υγροβιότοπων για την οικολογική ισορροπία.

# data[].attributes.headline
Κλικ, προστάτευσε το δάσος

# data[].attributes.subject
Κλικ, προστάτευσε το δάσος

# data[].attributes.body
Το σχολείο μας υλοποιούσε και συνεχίζει να υλοποιεί περιβαλλοντικά προγράμματα δίνοντας  την ευκαιρία στους μαθητές να αποκτήσουν εμπειρίες και βασικές γνώσεις για το περιβάλλον και τα προβλήματά του, αλλά και να διαμορφώσουν αξίες
και να αναπτύξουν ενδιαφέρον για το περιβάλλον καθώς και διάθεση για ενεργό συμμετοχή στη βελτίωση και προστασία του. Οι μαθητές μας τα προηγούμενα έτη μελέτησαν το δάσος και τον πλούτο του βουνού , ερεύνησαν για τα προϊόντα που παράγει ο τόπος μας ενώ μελέτησαν συστηματικά τον υδροβιότοπο της περιοχής. Μέσα από τα περιβαλλοντικά εκπαιδευτικά προγράμματα καλλιεργήθηκε  η φιλοσοφία της αειφορίας στο σχολείο