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Tutora Centro de Práctica - Betsabé Fernández O.

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Pauta Evaluación de Desempeño - KAREN LECAROS

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Karen has presentado una buena experiencia de aprendizaje. Destaco el dominio de grupo dentro de la experiencia de aprendizaje, la cual permite gran participación por parte de los estudiantes.

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Evaluación Experiencia de Aprendizaje 1 Docente

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Evaluación Experiencia de Aprendizaje 1 Docente

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Te felicito, has presentado una buena experiencia de aprendizaje. Te insto a considerar observaciones con la finalidad de potenciar el quehacer educativo.

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Karen, has presentado un buen informe, con bastante detalle, todos los aspectos solicitados y buena redacción, lo cual permitió una lectura fluida de todos los antecedentes presentados. Sin embargo, en algunos apartados la información se tornó un tanto redundante.

Aspectos a mejorar: Utilización correcta de Normas Apa y ver reflejadas las citas en referencias, ya que muchas de ellas no se encontraban. Además, te sugiero revisar el documento de apoyo para fortalecer la redacción de objetivos.

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En base a lo declarado, se observa que la actividad es atingente al objetivo a tratar.
Aspecto a mejorar: incorporar modelamiento dentro de las actividades a desarrollar mencionando la habilidad a trabajar con los estudiantes y explicar cómo esta se evidencia.

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Estimada Karen, comparto rúbrica de evaluación.

Betsabé Fernández Ormeño - Tutora Centro de Práctica.

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Rúbrica Evaluación Experiencia de Aprendizaje N°2 - Karen Lecaros Tiznado

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Estimada Karen, según lo revisado me parece atingente la propuesta de actividades y metodologías. Sugiero que durante la implementación de la clase pueda incorporar preguntas de metacognición, para propiciar que los estudiantes realicen una conexión entre el uso de la información existente (conocida) con el aprendizaje y/o habilidad que desea trabajar. Asimismo, sugiero revisar indicadores de evaluación que permitan conocer el grado de alcance de la habilidad.

Betsabé Fernández Ormeño - Tutora Centro de Práctica

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Karen, has realizado una buena presentación de los objetivos, ya que se relacionan con las actividades propuestas y el nivel educativo de los estudiantes.
La utilización de los principios DUA es satisfactoria, sin embargo falta incluir uno en el inicio, correspondiente al objetivo de la clase.
Tal como he precisado en retroalimentaciones previas, insto y desafío en la búsqueda de estrategias lúdicas para el inicio y cierre de la clase.
Finalmente, sugiero realizar revisión de indicadores de evaluación, debido a que estos deben incluir todas las actividades presentadas (inicio, desarrollo y cierre).

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Karen, luego de la revisión, destaco la utilización de principios DUA, ya que estos se encuentran relacionados con las actividades presentadas y con todos los componentes solicitados.
Aspectos a mejorar, incluir actividades lúdicas para el estudiantado en todos los momentos de la clase (inicio, desarrollo y cierre) para evitar la monotonía y así captar su interés y participación.
Con respecto a la evaluación, falta precisar indicadores relacionados con las actividades realizadas, por ejemplo: responder a preguntas de comprensión lectora.

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Estimada Karen, según el objetivo planteado existe congruencia en las actividades seleccionadas. Sugiero que incorpore dentro de la planificación actividades que permitan la colaboración y manipulación, como uso de tarjetas de lectura y trabajo en pares para permitir la co-evaluación de la habilidad a trabajar. Asimismo, dentro del instrumento de evaluación sugiero entregar mayor descripción del criterio según la habilidad trabajada en la sesión.

Betsabé Fernández Ormeño - Tutora Centro de Práctica

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Estimada Karen, se observa congruencia entre el objetivo planteado, actividad y recursos utilizados. Sugiero incorporar dentro de la actividad inicial o final un componente de trabajo en grupo para propiciar las diversas formas de implicancia en la tarea.

Betsabé Fernández Ormeño - Tutora Centro de Práctica

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Retroalimentación Informe - Docente Tutora

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Retroalimentación Informe - Docente Tutora

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Estimada Karen, inicialmente me permito felicitar por el análisis realizado. Se evidencia en la redacción del informe una reflexión en relación a la gramática institucional y cómo esta influye en las prácticas docentes, permeada por la dirección del equipo de gestión. Bajo esa misma mirada, dentro de la cultura, política y práctica educativa se visualiza el foco en generar las condiciones necesarias para el progreso de los estudiantes, ya que en su relato releva la valoración por un enfoque de trabajo colaborativo en donde los docentes bajo su expertiz buscan las herramientas para promover el aprendizaje, desde la planificación hasta la implementación de prácticas pedagógicas positivas. Le sugiero, de ser posible, incorporar en la evaluación un apartado de autoevaluación para que los estudiantes puedan indicar dificultades evidenciadas durante la implementación.

Betsabé Fernández Ormeño - Tutora Centro de Práctica

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Karen, luego de la revisión, es preciso destacar que el objetivo tiene directamente relación con las actividades presentadas.
Aspectos de mejora: falta incluir actividades más lúdicas para captar la atención de los estudiantes. Además falta incluir DUA en desarrollo y cierre de la actividad (considerar principio, directriz y punto de verificación). Recuerda incluir en anexos guía de trabajo presentada.
Finalmente, es importante que en todo cierre se realicen preguntas metacognitivas .