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Las “reglas de los actos de habla” se relacionan, según Hymes, con saber “cuándo hablar, cuándo no, y de qué hablar, con quién, cuándo, dónde, en qué forma”. Es decir, nuestra competencia de comunicarnos con los otros mediante el uso del lenguaje reside en la capacidad de formar enunciados que no sólo sean gramaticalmente correctos, sino también – y ante todo – socioculturalmente adecuados y comunicativamente efectivos. (MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE ,2015. P28)

WOLFSON (1981: 119) llama la atención sobre el hecho de que “actos de habla se diferencian entre culturas no únicamente en relación a la manera en que son realizados, sino también en relación a su distribución, frecuencia y a las funciones para las que son usados”. En este sentido, cuando hablamos de actos de habla hablamos también de actos culturales.

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COMPETENCIA COMUNICATIVA COMPUESTA JUNTO A LA SUBCOMPETENCIA SOCIOCULTURAL

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COMPETENCIA COMUNICATIVA COMPUESTA JUNTO A LA SUBCOMPETENCIA SOCIOCULTURAL

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REGLAS DEL HABLA
1. Acto locutivo
2. Acto ilocutivo
3. Acto perlocutivo

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ACTIVIDAD REFERENTE A LA INFORMACIÓN DADA

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ACTIVIDAD REFERENTE A LA INFORMACIÓN DADA

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Competencia comunicativa y (sub)competencia sociocultural

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