# data[].attributes.attachment_link.title
Fukushima-ulykken i 2011: Japans værste mareridt

# data[].attributes.body
Snak om hvornår der er tale om en naturkatastrofe (skriv definitionen ned i dine noter).
Overvej følgende:

Er det en katastrofe, når terrorister angriber et tog med bomber?

Er det en katastrofe, når flere tusinde husdyr dør pga. tørke?

Er det en katastrofe, hvis din smartphone går i stykker?

Er det en katastrofe, hvis du har en fejl i en matematikopgave?

Eksempler på forskellige naturkatastrofer (Fukushima + Phuket).

Lav følgende opgaver:

Kan du huske en naturkatastrofe?

Hvor har du hørt om naturkatastrofen (medier, forældre etc.)?

Hvorfor har naturkatastrofen gjort indtryk på dig?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Atomkraftkatastrofen i Fukushima

Indholdsbeskrivelse:
Dokumentaren følger katastrofen på atomkraftværket Fukushima i Japan i 2011 skridt for skridt. Efter et enormt jordskælv under havbunden i Stillehavet ud for den japanske østkyst, skyller syv kæmpe tsunamier ind over Fukushima, og kraftværket mister al strøm, så atomreaktorerne ikke kan lukkes ned, mens de truer med at smelte ned. I værste fald kan det udløse så store radioaktive udslip, at et område helt ned til Tokyo er truet, og 50 millioner mennesker skal evakueres. Udsendelsen viser, hvordan ledere og arbejdere sætter deres liv på spil i processen med at redde værket, men den redegør også detaljeret for de tekniske og fysiske udfordringer, som de står over for. Operationen lykkes delvis, men et stort område omkring Fukushima vil i mindst 40 år være ubeboeligt, mens specialister rydder op efter de enorme skader. Fukushimaværket bestod af 2 afdelinger, og udsendelsen forklarer også, hvorfor så meget gik galt i Daiichi-afdelingen, mens Daini-afdelingen klarede krisen, uden at nogen af reaktorerne eksploderede.

10. klasse.
Klassetrin:

Ungdomsuddannelser, Voksenuddannelser

# data[].attributes.attachment_link.description
Dokumentaren følger katastrofen på atomkraftværket Fukushima i Japan i 2011 skridt for skridt. Efter et enormt jordskælv under havbunden i Stillehavet ud for den japanske østkyst, skyller syv kæmpe tsunamier ind over Fukushima, og kraftværket mister al strøm, så atomreaktorerne ikke kan lukkes ned, mens de truer med at smelte ned.

# data[].attributes.body
Fælles snak om celletyper (repetition fra 7. klasse).

Prokaryote/eukaryote celler

Plantecelle

Dyrecelle

Hvad skal vi bruge celler til?
Hvad er deres arbejde/funktion?

Opsummering: Hvor mange celletyper er der?

# data[].attributes.body
Rapporten deles med SL på teams

# data[].attributes.body
Se filmen Fukushima 50/Atomkraftkatastrofen i Fukushima (findes under relevante film/klip).
Opsamling på, hvad der overordnet skete ved ulykken.

Læs teksten Radioaktiviteten opdages (husk at skrive noter).

Hør podcasten om Marie Curie.
Løs følgende opgaver til podcasten.

Genopfriskning af atomets opbygning og det periodiske system.

# data[].attributes.attachment_link.title
Brug af Geiger Muller rør sammen med Pasco interface, ny udgave

# data[].attributes.body
Læs teksten Orkaner, tornadoer og kraftig nedbør (husk at skrive noter til).

Kig på hvilke øvelser/modeller du kan lave til dette område.

Opgave: Naturkatastrofer og levevilkår.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Med en styrke på 9,0 rammer det værste jordskælv i Japans historie, hvilket udløser en enorm tsunami og et blodbad, som dræbte tusindvis af mennesker. Det resulterer i et blackout på Fukushimas kraftvarmeværk. Da kernereaktorerne ikke kan køles ned, forvandles de til bomber, som hurtigt eksploderer. De ansatte, som kaldes 'Fukushima 50', står nu i en livsfarlig situation. Mens hele verden holder vejret, kæmper de ansatte for deres hjemby, deres familier og for Japans fremtid.

Info

Udgivelsesår:
2020

Talt sprog:
Original

Originaltitel:

Fukushima 50

Undertekster:

Spilletid:

1 time 55 minutter

Aldersgrænse:

15

Handling

Med en styrke på 9,0 rammer det værste jordskælv i Japans historie, hvilket udløser en enorm tsunami og et blodbad, som dræbte tusindvis af mennesker. Det resulterer i et blackout på Fukushimas kraftvarmeværk. Da kernereaktorerne ikke kan køles ned, forvandles de til bomber, som hurtigt eksploderer. De ansatte, som kaldes 'Fukushima 50', står nu i en livsfarlig situation. Mens hele verden holder vejret, kæmper de ansatte for deres hjemby, deres familier og for Japans fremtid.

# data[].attributes.attachment_link.description
Med en styrke på 9,0 rammer det værste jordskælv i Japans historie, hvilket udløser en enorm tsunami og et blodbad, som dræbte tusindvis af mennesker. Det resulterer i et blackout på Fukushimas kraftvarmeværk. Da kernereaktorerne ikke kan køles ned, forvandles de til bomber, som hurtigt eksploderer.

# data[].attributes.body
Læs om proteinsyntesen på Alinea (Eukaryote celler)

Fælles gennemgang af følgende punkter:

Hvad er ribosomer?

Hvad skal vi bruge proteiner til?

Hvordan dannes proteiner?

Proteinsyntese - trin for trin

DNA-molekylet

Hjulet

Aktiviteter: Proteinsyntese på gulvet

Lektie: Præsentation af proteinsyntesen (individuel)

# data[].attributes.body
Fælles snak om hvad er isotoper, symbol for isotoper, tiltrækning og frastødning i atomkernen, hvad menes der med stabile og ustabile isotoper.

Opgaver:

Atomet

Atomkernens partikler

Isotoper 1 + 2

Aktivitet: Atomkerne-leg

Fælles snak om isotopkortet og dens opbygning.
Hvad er der smart ved dette kort frem for det periodiske system?

Aktivitet: Undersøg isotopkortet (fælles)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Velkommen til isotopkortet.

Her finder man alle grundstoffernes isotoper - altså alle de udgaver, der findes af hvert grundstof.

Man navigerer rundt ved at trække eller klikke forstørrelsesvinduet rundt på kortet øverst til venstre. Når man aktiverer en isotop, vil dens data blive vist i feltet nederst til venstre.

# data[].attributes.attachment_link.description
Her finder man alle grundstoffernes isotoper - altså alle de udgaver, der findes af hvert grundstof. Man navigerer rundt ved at trække eller klikke forstørrelsesvinduet rundt på kortet øverst til venstre. Når man aktiverer en isotop, vil dens data blive vist i feltet nederst til venstre.

# data[].attributes.attachment_link.title
Måling af radioaktiv stråling med Geiger Muller rør 1:2

# data[].attributes.body
Læs teksterne:

Teorien om kontinentaldrift

På randen af pladerne

Husk at skrive noter til teksterne.

Lav derefter opgaverne Pladegrænserne (Jeres besvarelser skal sendes til Malene).

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
that time i got reincarnated as a slime (2nd season)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
mushoku tensei: isekai ittara honki dasu

# data[].attributes.attachment_link.title
The Impossible (2012) Full Movie | Adventure * Drama * History * Thriller | bilibili

# data[].attributes.attachment_link.description
Free popular animes are streaming now. Watch Demon Slayer: Kimetsu no Yaiba, Attack on Titan Series, JOJO's Bizarre Adventure Series, etc. all for free in Bilibili.

# data[].attributes.body
Faglig gennemgang af celledeling (generelt).

Se videoen om Mitose.
Opsamling på hvad sker der i mitosens faser.

Lyt til Mitose-sangen.

Øvelse: Tegn mitosens faser (uden noter) og lav huskeregler til mitosens faser (profase, metafase, anafase og telofase).

# data[].attributes.body
Gennemgang af radioaktiv stråling. Læs eller skriv noter efter læreren.

Definition af radioaktiv stråling.

Alfastråling

Betastråling

Gammastråling

Hvad kan stoppe stråling?

Halveringstid

Henfaldsrække

Stråling ift. magnetfelt

Opsamling i videoklip

Øvelse: Skitsér diverse henfaldsrækker fra udvalgte isotoper, som læreren nævner.
Opgave: Radioaktive nuklider

Forsøg til radioaktiv stråling:
Hertil snakker vi om, hvordan vi måler radioaktiv stråling og baggrundsstråling.

Baggrundsstråling

Hvor meget stof kan alfa- og betastråling trænge igennem?

Hvor meget stof kan gammastråling trænge igennem?

Alfa- og betastråling i magnetfelt 1

Alfa- og betastråling i magnetfelt 2

Halveringstid for Ba-137

I SKAL lave forsøget med baggrundsstråling + vælge en kilde og undersøge, hvor meget stof det kan trænge igennem. Derudover skal I i gruppen aftale, hvilke forsøg I ellers vil arbejde med.
Forbered gruppens arbejde inden I påbegynder forsøgene!

# data[].attributes.attachment_link.title
Måling af radioaktivitet med Geiger Muller rør 2:2

# data[].attributes.body
Læs om Jordskælv og tsunamier.

Overvej hvilke modeller og øvelser man kan lave inden for området.

# data[].attributes.attachment_link.description
Jordens overflade består af plader, der skubber til hinanden, bevæger sig fra hinanden og glider ved siden af hinanden. Pladernes enorme kræfter udløser skælv i jorden, danner bjergkæder og får vulkaner til at gå i udbrud.Men hvad får pladerne til at bevæge sig? Hvor støder de sammen, og hvordan kan det hele ende i jordskælv og vulkanudbrud?

# data[].attributes.attachment_link.title
DRTV - Explainer: Hvorfor rammer jordskælv nogle lande så hårdt?

# data[].attributes.attachment_link.description
Jordskælv slår flere tusinde mennesker ihjel om året. I Haiti dræbte et stort jordskælv over 2200 mennesker i august. Men hvorfor rammer jordskælv nogle lande så hårdt? Udløber: 16. sep 2023

# data[].attributes.body
Se video om Meiose (6:00).
Opsamling på faserne i meiosen.

# data[].attributes.body
Hvordan fungerer et atomkraftværk?

Find 2 modeller af et atomkraftværk og undersøg følgende:

Hvordan fungerer et atomkraftværk?

Hvilke processer er der i et atomkraftværk?

Hvilke fordele og ulemper er der ved de 2 modeller, som I har fundet?

Hvilke kilder har I brugt til at finde viden om atomkraftværket?

Opgaven laves to og to sammen (ikke flere). Det kan være en fordel, at udskrive jeres modeller og skrive funktioner og processer i hånden.

Lektie: Færdiggør de 2 modeller, så I er klar til en diskussionsrunde.

# data[].attributes.attachment_link.title
Naturkatastrofer | Geografi 7-9 | Gyldendals fagportaler

# data[].attributes.attachment_link.description
Naturkatastrofer Niels Kjeldsen og Ove Petersen Næsten dagligt kan nyhederne berette om naturkatastrofer rundt omkring i verden. De handler ikke kun om vulkanudbrud og jordskælv. Australien rammes af bushfires og oversvømmelser, Nordamerika af...

# data[].attributes.body
Indtegn vulkanudbrud på et verdenskort.

Undersøg:
Hvordan opstår et vulkanudbrud?
Hvilken betydning har det for befolkningen, som ligge tæt på en vulkan?
Hvad sker der under et vulkanudbrud?

Lav mindmap til alle naturkatastrofer du har gennemgået nu.

# data[].attributes.body
Hvad menes der med mutation?

Vi tager en fælles snak om mutation generelt og belyser, hvad der sker, når en celle udsættes for radioaktiv stråling.
Fælles noter tages.

Selvstændigt arbejde (skriv noter!)

Læs følgende 3 tekster:

Hvordan opstår mutationer?

Hvilke mutationsformer findes der?

Hvad er kræft?

# data[].attributes.attachment_caption
Hvordan er det muligt, at bruge så mange ressourcer på Jorden, som svarer til mængden af ressourcer værende på 1,7 jordkloder?

# data[].attributes.body
Hvilke fordele er der ved atomkraft?

Vi gennemgår 3 fordele ved atomkraftværket. Der tages fælles noter.

Herunder snakker vi om Earth Overshoot Day:

Hvad er bæredygtighed for jer?
Vi skriver jeres bud på tavlen.

Introduktion til begreberne 'Økologisk fodaftryk', 'Biokapacitet' og 'Overshoot/overskridelse'.

Vis video-klip om balance i systemet. Vi tager en fælles snak om, hvad videoen viser.

Undersøg landes overskud/underskud af biokapaciteten vs. det økologiske fodaftryk.

Hvilke(n) ulempe(r) er der ved atomkraft?

Vi gennemgår 1 ulempe ved atomkraftværket. I får mulighed for at komme med flere ulemper, hvis der er flere?
Der tages fælles noter.

# data[].attributes.body
Vi starter med at se følgende to klip:

Hvordan udløser jordskælv en tsunami?

Tsunami i Japan

Kig på det linkede billede og undersøg ud fra billedet og internettet følgende:

Hvordan er Japan dannet?

Hvordan er dybgravene dannet?

Hvor dybe er de?

Hvad er ildringen (Ring of Fire) som Japan er en del af?

Hvad betyder det for den japanske befolkning, at deres land ligger, der hvor det gør?

Opstil forsøg:

1. Tegn en skitse af en opstilling, der kan demonstrere pladegrænsen ud for Japans kyst.

2. Lav en skitse af en opstilling, der kan forklare, hvorfor pladerne bevæger sig.

# data[].attributes.body
Læreren deler jer op i mindre grupper. Hver gruppe får tildelt en artikel/emne, som I skal forberede et kort oplæg om til klassen.

Oplægget skal være belyse artiklens/emnets fokus og hovedpointer.

Artikler/emner:

Alle mænd har været kvinder

Hvad er down syndrom?

Hvordan reagerer mennesker på ioniserende stråling?

Nyttige stråler helbreder kræft (Undersøg evt. på internettet i stedet for at opsøge en tandlæge/hospital - men I kan også vælge at ringe - snak med læreren).

Fukushima-ulykken skyld i genfejl og mutationer hos mange dyrearter (I SKAL læse artiklen og inddrage den i jeres oplæg).

Tjernobyl-ofrenes børn arver sygdomme

Mener ikke at radioaktivitet har nogen indflydelse på menneskers DNA

Forskere opdager forsvar mod kræftfremkaldende DNA-skader

Strålingsbiologi

Oplæggene præsenteres næste lektion. Ergo bliver det I ikke når i denne lektion lektie til næste gang.

# data[].attributes.body
Læs teksten: Atomkraftens voldsomme kræfter.

Lav opgaven: Kære præsident Truman.
I opgaven står der, at klassen skal lave en afstemning. Dette skal I ikke, men I skal i gruppen blive enige om, om I er for eller imod at kaste bomben.
Ud fra gruppens beslutning, skal I skrive brevet.

Udskriv jeres brev og aflevér det til MS inden timen slutter.

# data[].attributes.body
Læs teksten: Atomkraft i fremtiden.

Lav opgaverne:

Læserbrev

Affald fra atomkraftværker

Udskriv jeres besvarelser og aflevér til MS inden timen slutter.

# data[].attributes.body
Læs teksterne på Alineas kapitel Stråling og sundhed.
I skal kun læse - ikke lave aktiviteterne.

Bagefter skal I lave en begrebsliste til emnet: Naturkatastrofer og deres betydning for mennesker og miljø. Jeres begrebsliste afleveres til MS inden timen slutter.

# data[].attributes.attachment_caption
Radioaktiv stråling bruges til mange ting - bl.a. strålebehandling ved kræftpatienter via en strålekanon (ses på billedet).

# data[].attributes.body
Hvordan kan radioaktiv stråling være nyttig?

I kommer med bud på, hvilke områder, hvor radioaktiv stråling er nyttig i vores hverdag.

På baggrund af den fælles snak tager vi et kig på følgende områder:

Strålebehandling

Radioaktive sporstoffer

Processtyring i industrien (hertil har læreren et forsøg ift. betastråling)

Hvorfor egner betastråling til processtyring?

C-14 metoden

Røntgenstråling

Vi skriver fælles noter til vores fælles snak.