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https://view.genial.ly/632c8788ebbd230012cc8def/presentation-secuencia-didactica-primaria

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https://youtu.be/Fhx7bqkFeKM
Ciudadanía responsable
Empezar

trayecto formativo

AÑO: 2022

NIVEL: PRIMARIO

MODALIDAD: COMÚN

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 2° GRADO

OBJETIVOS GENERALES

GENERAR APRENDIZAJES BASADOS EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD, LA INNOVACION, LA REFLEXIÓN, COMPRENSIÓN Y EL ANÁLISIS CRÍTICO.

GENERAR PROPUESTAS DE ENSEÑANZA QUE REFLEJAN LA CREATIVIDAD Y PARTICIPACIÓN

INCLUIR LA EDUCACIÓN DIGITAL EN SEGUNDO GRADO.

OBJETIVO ESPECÍFICO

SABERES A TRABAJAR

La participacion frecuente en situaciones de lectura y escritura

Ciencias naturales:

La relación entre las características de los organismos vivos y el ambiente en el que se encuentran y donde satisfacen sus necesidades básicas.

Ciencias sociales:

El conocimiento de los medios de transporte.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Se presenta el cuento a través de un audio cuento con el proyector en el aula móvil.

https://youtu.be/Fhx7bqkFekM

Exploramos la tapa del libro.

Realizamos lectura compartida del título y autor

 ARMAMOS EL TÍTULO DEL CUENTO ESCUCHADO:

 ESCRIBIR UNA ORACIÓN SOBRE SIXTO.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

ELABORAMOS UNA LISTA DE ELEMENTOS QUE ENCONTRAMOS EN LA CIUDAD DE SIXTO

 COMPLETO EL NOMBRE DE ESTOS ANIMALES.

CIENCIAS SOCIALES

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

 LEEMOS ENTRE TODOS UTILIZANDO EL PROYECTOR

UTILIZAMOS EL AULA DIGITAL

REALIZAMOS LA SIGUENTE FICHA INTERACTIVA

https://es.liveworksheets.com/rh246341yg

https://es.liveworksheets.com/fy918807nr

https://es.liveworksheets.com/sg108197dn

https://es.liveworksheets.com/jj1992206gn

UTILIZAMOS EL AULA DIGITAL

REALIZAMOS LAS SIGUENTES FICHAS INTERACTIVAS

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

https://es.liveworksheets.com/ty2451704jz

Los alumnos con ayuda de la docente, Seño De Plastica, profesor de música realizarán una representación del cuento leído "sexto seis cenas" y los subirán a un canal de YouTube que crearán con el profe de tecnología de la institución

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

¿QUÉ MEDIOS DE TRANSPORTE UTILIZARON PARA TRASLADAR A SIXTO AL VETERINARIO?

COLOREA SOLO LAS CORRECTAS

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

UTILIZAMOS EL AULA DIGITAL

REALIZAMOS LAS SIGUENTES FICHAS INTERACTIVAS

https://es.liveworksheets.com/ph1313102ut

https://es.liveworksheets.com/qg2075936ot

Vamos a crear un blog informativo donde los alumnos van a ir subiendo publicaciones de los temas que van aprendiendo como por ejemplo los medios de transporte, animales salvajes, animales domésticos y compartiendo los enlaces para que las demás personas también puedan practicar y ejercitar como lo hicieron ellos.

Retomamos las actividades anteriores (publicación en youtube- creación del blog- actividades online). se les pregunta a los alumnos que utilizamos para crear y realizar todas las actividsdes, se espera que puedan decir internet, compu; si mno sale la docente les dirá y a partir de ello les enseñará sobre HUELLA DIGITAL.

Se les preguntara a los alumnos que es una huella dijital y se anotará las ideas en el pizarrón. Luego veremos un video

https://youtu.be/fLKPsy2_2Og

Luego de ver el video se volverá a la pregunta QUE ES UNA HUELLA DIGITAL y se comparará con lo que habiamos anotado.

se arma entre todos un texto para que quede registrado en el cuaderno de clases.

Trabajaremos en el aula movil.

Dividimos los alumnos en tres búsquedas sobre la Identidad digital de diferentes personas. Cada pareja o grupo debe anotar lo que más le ha sorprendido encontrar, aquellos datos que nos sabían y ni se imaginaban que podían estar. Deberán hacer un resumen de la ID de las personas que han buscado y que no son ellos mismos.

Posteriormente, cada grupo o pareja contará sus investigaciones y aquello que más les ha sorprendido.

Las búsquedas serán: Búsqueda de la información sobre ellos.

Búsqueda sobre la persona que ellos deseen y que no sea famosa.

Búsqueda sobre una persona famosas

Cada pareja o grupo expone al resto de la clase lo que más les ha sorprendido de las investigaciones.

Realizamos un pequeño debate y una puesta en común, introduciendo conceptos como la huella digital, linformacion en la red, privacidad, etc.

Retomamos la actividad anterior haciendo incapié en huella digital, informacion y privacidad. Aqui la docente enseñará y explicará que todo lo que aparece en internet puede o no ser verdadero y debemos tener cuidado con la infirmacion que compartimos y con quienes nos conectamos.

Se les solicitará a los y las estudiantes que Ingresen a su cuenta de Facebook o Instagram

a. Tienen su perfil público o privado.

b. Realicen una lista de los datos personales que se encuentran en forma pública.

c. Resalten aquellos datos que podrían ser utilizados por un acosador.

Luego se hara una comparación de datos y la docente introducirá el concepto de Grooming.

Se les preguntará a ¿QUE SABEN DEL GROOMING?, si escuchron hablar alguna vez. Se escribirá en el pizarrón los conceptos previos de los y las estudiantes sobre Grooming.

Contestar las siguientes preguntas

a. ¿Qué entendemos por Grooming? Marcar V/F

i. El acoso de un/a menor hacia otro menor.

ii. El acoso de un/a adulto a un/a menor/a.

iii. El acoso entre personas.

b. ¿Qué son los datos personales? Marcar V/F

i. Son representaciones simbólicas.

ii. Son un conjunto de representaciones simbólicas.

iii. Son datos que en su conjunto nos permiten identificar a una persona

Cómo actividad final se les propomdrá

Leer el artículo: https://www.argentina.gob.ar/grooming/como-actuan-losacosadores y la guía de grooming

2. Ver el video "Hablemos de Grooming": https://www.youtube.com/watch?v=vFNbxmy1r-g

Que produzcan materiales para difundir entre sus pares: amigos y amigas, otros compañeros y compañeras de la escuela.

Con lasecuencia presentada nos proponemos ofrecerles a los niños múltiples oportunidades de recurrir a la lectura, escritura, conocer e identificar las características de seres vivos y enriquecer la mirada de los/as niños/as mostrando los medios de transportes. Tomando como punto de partida el contexto del cuento "Sixto Seis Cenas", de Inga Moore.

Como reflexión final la docente tomará los ejemplos de las actividades que han realizado y explicará, comentará a los alumnos que cada acción que realizamos en la web, en Internet, vamos dejando una huella digital.

La huella digital es la marca que deja un usuario en cada actividad que desarrolla en la web: páginas y sitios que visita, videos o fotos que ve, crea y comparte, comentarios que hace, amigos y amigas que contacta, búsquedas que realiza, publicaciones que lee, música que escucha, películas o series que mira.

La huella digital es pública. Cualquiera la puede ver.

La mayoría de las personas no miden el alcance de la web. No piensan que sus actividades on line y la información que comparten en Internet pueden ser leídas, vistas y utilizadas por gente o entidades que no conocen, de una manera que no hubieran imaginado ni deseado.

Es por ello que debemos tener mucho cuidado con lo que compartimos en las redes y tener en claro que la otra persona qie esta detras de la pantalla puede no ser lo que nos muestra.
¡Gracias!

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https://youtu.be/Fhx7bqkFeKM Ciudadanía responsable Empezar trayecto formativo AÑO: 2022 NIVEL: PRIMARIO MODALIDAD: COMÚN DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 2° GRADO OBJETIVOS GENERALES GENERAR APRENDIZAJES BASADOS EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD, LA INNOVACION, LA REFLEXIÓN, COMPRENSIÓN Y EL ANÁLISIS CRÍTICO. GENERAR PROPUESTAS DE ENSEÑANZA QUE REFLEJAN LA CREATIVIDAD Y PARTICIPACIÓN INCLUIR LA EDUCACIÓN DIGITAL EN SEGUNDO GRADO.

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https://create.kahoot.it/share/ciberbullying/e36ab9e9-f871-4c10-a355-37e19e236184

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Este juego está destinado a alumnos de Segundo ciclo de la escuela primaria y a los adolescentes del secundario

Es un juego individual, en el que deber poner en juego todos sus conocimientos sobre el Ciberbullying y resolver las distintas preguntas.

CONSIGNA

1- Entra en la siguiente página web :  https://kahoot.it,

2- Ingresa el  PIN de juego     PIN de juego: 05387216

3- Coloca tu nombre

4- Lee atentamente las preguntas y marca la opción correcta,

5- Saca captura de tu puntaje- respuestas y compartírmelas

¡ A JUGAR!

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Es importante intervenir nuestra información privada, porque dicha información se puede encontrar sencillamente en la web y puede ser utilizada maliciosamente, pueden ultrajar e inventarnos rumores debido al derecho de expresión.  Al exhibirnos se hace insostenible contener los usos de nuestros datos porque con cada clip, búsqueda, vamos dejando un rastro en la web, con cada detalle/información que damos al acceder a las distintas plataformas estamos siendo “transparentes”. Es importante recordar que los contenidos multimediales que publicamos son tomados por todos los usuarios de la web, y siempre se los remarco a mis hijas adolescentes y les advierto de los peligros de las redes sociales, de los contenidos y que todo lo que aparece puede no ser verdadero.

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Es de suma importancia censurar nuestra información personal, ya que esta se puede encontrar fácilmente en la web ser utilizada de manera maligna, con intenciones que no deseamos, ´pueden difamarnos e inventarnos rumores, ya que ejercemos la libre expresión.  Aunque para poder acceder a ciertas plataformas, Apps son requeridas y ese es el costo que debemos pagar, el cual muchas veces no lo tenemos presente.   Al exponernos tanto se hace imposible contener los usos peligrosos de nuestros datos ya que cada uno va dejando una huella en la web, y recordemos que los contenidos que publicamos y/o compartimos en la web, no son solo nuestros sino de todos y con esto podemos decir que estamos dando "permiso" inconscientemente a que utilicen nuestros datos de manera que no esperamos. Son las compañías quienes deben asegurar la protección de nuestros datos y ejercer el control, dado que a internet puede acceder cualquier persona de manera anónima liberarando impulsos agresivos y delinquir. Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión y por tener ese derecho se creen que pueden hacer cualquier cosa.
CRESPO, JENNIFER

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Nuestras huellas digitales en la web
https://www.canva.com/design/DAFLXQyQ-iI/SLYFzUXOxEgSXtby9kop7w/edit?utm_content=DAFLXQyQ-iI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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En esta oportunidad compartimos un Genially el cual explica el tema seleccionado "GROOMING".  complementándolo con un video explicativo.

https://view.genial.ly/630962181c2ada001be6950c/presentation-grooming

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Participo en las siguientes redes sociales: Facebook Instagram  y WhatsApp.

Las primeras dos son parecidas en ambas compartimos  información  privada y datos, fotos, y nuestro día a día, subimos estados, seguimos personas y páginas, agregar amigos, comentar contenidos y que otras personas te comenten a vos, buscar personas y ver sus datos.

*WhatsApp:  fotos, Videos y podemos ver los nombres, números telefónicos  y estados de los contactos que tenemos.

*Facebook: participo subiendo  publicaciones de creación propia y  de páginas que me gustan,  fotos y videos de mi intimidad y de mis hobbies.

WhatsApp: comparto estados y me  comunico por mensajes  o video llamada

Facebook: nombre y apellido, fotos, nombre y apellido de amigos, correo electrónico propio, teléfono, ubicación, localidad,  fecha de nacimiento, sexo.

Instagram:  nombre y apellido, fotos, nombre y apellido de amigos, correo electrónico propio, teléfono, ubicación, fecha de nacimiento, sexo.

WhatsApp:  nombre y apellido, fotos, teléfono.

Luego de debatir con  mi compañera coincidimos  que es importante proteger la información personal porque como la palabra lo dice es de la persona y debe ser privado ya que no sabemos las intenciones que tengan las personas, corporaciones, usuarios sobre nuestros datos y pueden usar nuestra información de manera que no hubiéramos imaginado ni deseado, por lo tanto corremos constantemente situaciones de riesgos por qué exponemos día a día nuestras vidas, lo cotidiano, nuestra intimidad;  por eso es importante proteger nuestros datos, debemos  ser consciente de lo que publicamos, de la huella digital que dejamos día a día para evitar situaciones que no deseamos y protegernos por qué no todo lo que aparece en las redes sociales es verdadero y  real,  no sabemos quién está detrás de ese perfil ,de esa cuenta de esa imagen.

Cuando buscamos perfiles en las redes sociales podemos obtener mucha información de una persona. podemos conocer aspectos como su identidad ,su número de teléfono, su correo, ubicación, lugares que frecuenta, personas con las que se junta cómo está compuesta su familia, familiares, su vida íntima, si tiene mascota, donde trabaja, fotos, Videos, páginas que le gustan, páginas que sigue, que amigos tiene, qué le gusta hacer, etc.

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Las redes sociales en la que participo son Facebook Instagram WhatsApp y TikTok

Facebook e Instagram son muy similares en ambas se puede compartir fotos, Videos, estados, seguir personas y páginas, agregar amigos, comentar contenidos a otras personas y que otras personas te comenten a vos, buscar personas y ver sus datos.

En cuanto a WhatsApp podemos agregar estados, fotos, Videos y podemos ver los estados de los contactos que tenemos y sus datos como nombre y número de teléfono.

En Tik Tok se utiliza para subir Videos también se puede seguir a usuarios y darle Like a su contenido, compartir y viceversa.

En Facebook comparto publicaciones de páginas que me gustan, historias con fotos y videos de mí y mi familia y lugares que suelo asistir al igual que Instagram.

En WhatsApp lo uso para comunicarme por mensajería o video llamada generalmente no  comparto estados y TikTok no comparto nada solo miro los Videos que van subiendo los usuarios a los que sigo.

Facebook: nombre y apellido, fotos, nombre y apellido de amigos, correo electrónico propio, teléfono, ubicación, localidad,  fecha de nacimiento, sexo.

Instagram: nombre y apellido, fotos, nombre y apellido de amigos, correo electrónico propio, teléfono, ubicación, fecha de nacimiento, sexo.

WhatsApp:  nombre y apellido, fotos, teléfono.

Tiktok: Nombre y apellido, foto, teléfono.

Es preocupante que empresas cuyas personas no conocemos tengan tanta información personal y privada de nosotros; pero es el costo por acceder a las redes sociales.

Es importante proteger la información personal porque como la palabra lo dice es de la persona y debe ser privado ya que no sabemos las intenciones que tengan las personas, corporaciones, usuarios sobre nuestros datos y pueden usar nuestra información de manera que no hubiéramos imaginado ni deseado, por lo tanto corremos constantemente situaciones de riesgos por qué exponemos día a día nuestras vidas, lo cotidiano, nuestra intimidad;  por eso es importante proteger nuestros datos, debemos  ser consciente de lo que publicamos, de la huella digital que dejamos día a día para evitar situaciones que no deseamos y protegernos por qué no todo lo que aparece en las redes sociales es verdadero y  real,  no sabemos quién está detrás de ese perfil ,de esa cuenta de esa imagen.

Al  buscar distintos perfiles en las redes sociales lo  que puedo aprender de una persona es su identidad ,su número de teléfono, su correo, ubicación, lugares que frecuenta, personas con las que se junta cómo está compuesta su familia, familiares, su vida íntima, si tiene mascota, donde trabaja, fotos, Videos, páginas que le gustan, páginas que sigue, que amigos tiene, qué le gusta hacer, etc.

Crespo Jennifer Anahí

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Watch my Powtoon: untitled-1

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Congratulations!
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untitled-1 | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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