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La voz de la historia

Estimados miembros de la Junta Directiva de la Universidad de los Andes, el siguiente comunicado tiene la intención de demostrarles que es esencial que los historiadores cuiden y aprendan a utilizar su voz. Indudablemente, la voz hace parte de nuestra cotidianidad humana al ser nuestro principal puente de comunicación y así es herramienta imprescindible en nuestro desarrollo. En el área de la Historia, durante mucho tiempo hemos estado acostumbrados a pensar que esta disciplina se desarrolla únicamente en formatos académicos escritos, usualmente guardada y limitada a libros y artículos, de manera que parece que la voz de la historia ha dejado de ser significativa, innecesaria o aburrida. Hoy quisiera invitarlos a pensar más allá de estos formatos tradicionales en la Historia y considerar la voz como el medio en que, en nombre de la disciplina, se puede tomar agencia y lograr mostrarle al mundo la necesidad de ser conscientes de nuestro pasado para entender nuestro presente e imaginarnos un futuro mejor. Así, parte del deber del historiador es generar espacios en que se pueda fomentar el debate, la discusión y el dialogo a través del uso de la voz. Entre las estrategias que podemos implementar para cuidar nuestra voz está el tener buenos hábitos de hidratación y alimentación.  Además, para saber usar la voz se pueden realizar prácticas de comunicación oral, tales como presentaciones o debates, en el aula. La invitación es que escuchemos la voz de la Historia para que se reconozca que lo que trae este campo es relevante para todos y todas.

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Buenas tardes, mi nombre es Laura y hoy quiero hablarles de un tema de alta relevancia en el ámbito de la ciencia. Nosotros como científicos estamos más acostumbrados a comunicarnos por medio de la escritura. Esta escritura la utilizamos para transmitir las ideas y resultados de nuestro trabajo. Sin bien esta es una gran estrategia para comunicarnos, muchas veces olvidamos que tenemos un instrumento mucho más poderoso y natural que es nuestra voz.

Aunque parece muy intuitivo y natural tener voz y utilizarla para relaciones cotidianas, es posible que pasemos por alto el potencial que tiene para comunicar nuestras ideas en la ciencia. Por eso, debemos cuidar nuestra voz y utilizarla adecuadamente. No solo debemos enfocarnos en desarrollar habilidades de lectura y escritura científica, sino también, de discurso y comunicación oral en ciencia.

Por eso, quiero proponerles que en el curso de Introducción a las Ciencias hagamos conciencia del poder que tiene nuestra voz y nos propongamos a cuidarla y utilizarla de manera adecuada. Seguramente, en nuestra trayectoria en la ciencia, vamos a necesitar nuestra voz científica y natural, entonces  aprendamos a compartir ideas por medio de la voz y a escuchar la voz de los demás.

Muchas gracias.

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Estimados Junta Directiva de la Universidad de los Andes,

Espero que se encuentren bien. El presente comunicado tiene como objetivo enunciar las razones por las cuales resulta imperativo que los estudiantes de medicina de Proyecto de Grado II adopten medidas para el cuidado de su voz. En primer lugar, resulta prudente establecer que se trata del primer instrumento de comunicación que tienen con sus pacientes y con el cuerpo de salud, por lo que si se fueran a atrofiar sus cuerdas vocales, se vería significativamente impedida su capacidad de comunicación. En segundo lugar, ellos son el vehículo a futuro de comunicación de información técnica, lo que implica la traducción a lenguaje informal, para que los pacientes reciban el mensaje adecuado sobre sus condiciones, tratamientos y demás competencias de salud. Luego, sin voces funcionales, se podría afirmar que el canal principal de transmisión de información con las personas se vería obsoleto. Por eso, una propuesta en aras de preservar las condiciones de las cuerdas vocales del cuerpo estudiantil de medicina, teniendo en consideración las particularidades de su carrera y el hecho de que se encuentran en rotación por los hospitales, es la siguiente: implementar una rutina breve de ejercicios de calentamiento de la voz antes de las rotaciones por los hospitales y al empezar el día. De este modo, se garantizaría un aumento significativo en el cuidado de la voz, dado que se trata de un hábito no-invasivo ni demandante en términos de tiempo. Esperamos su pronta respuesta y de antemano gracias,

El equipo de PG II

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La importancia del cuidado de la voz en la actividad docente

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La importancia del cuidado de la voz en la actividad docente

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Hay una oportunidad importante para fortalecer el plan de estudios de las licenciaturas desde la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes, mediante la incorporación de innovaciones pedagógicas centradas en el desarrollo profesional integral de los estudiantes. Para esto se necesita no sólo de brindar las herramientas para que los estudiantes se desarrollen en los ámbitos disciplinar y pedagógico, sino también para que desarrollen las habilidades necesarias para su desarrollo profesional. Aunque esto se ha impulsado mediante el sistema de prácticas laborales, los cursos que se ofrecen semestralmente son un escenario también importante para el desarrollo de habilidades blandas que han cobrado relevancia en el campo profesional. El proceso de acompañamiento pedagógico que se ha brindado al curso “La educación en Colombia”, ha sido una experiencia significativa para tener en cuenta. En este curso se ha brindado una serie de espacios de reflexión y de herramientas para que los estudiantes mejoren su proceso de comunicación de lectura y escritura, pero también para que reflexionen sobre las competencias de comunicación oral. Acá se han generado unas reflexiones muy importantes sobre la voz como herramienta esencial de trabajo que les propone la necesidad de aprender técnicas y estrategias para cuidar y para hacer un uso adecuado de esta herramienta. Esta experiencia ha permitido evidenciar que estos ejercicios de innovación pedagógica permiten el desarrollo de dos habilidades blandas importantes: las competencias comunicativas y la productividad. Este último aspecto alineado con las investigaciones recientes que demuestran que los profesionales más productivos son aquellos que tienen hábitos de autocuidado. Esto nos invita a reflexionar sobre la necesidad de pensar el desarrollo profesional poniendo como centro el bienestar del estudiante, no sólo en el ámbito educativo sino también desde una mirada a futuro que contemple su vida profesional.

Stefannia Parrado

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La voz es el instrumento de comunicación más utilizado en gran parte de las interacciones humanas. La mayoría de las veces consideramos que nuestra voz es un recurso ilimitado y no somos consientes de sus limitaciones. El uso inadecuado de la voz puede tener consecuencias graves en los procesos de comunicación oral de nuestros estudiantes. Ciertamente, saber administrar y cuidar de forma adecuada nuestra voz es esencial para cualquier tipo de comunicación oral efectiva, ya sea realizar una presentación o discutir sobre cualquier tema. Una característica que destaca a los científicos sociales uniandinos es su excelente capacidad para comunicar de forma efectiva y para públicos diversos sus conocimientos disciplinares. Es por esta razón que se hace imprescindible fomentar buenas prácticas de cuidado de la voz dentro de nuestra comunidad. Para lograr este objetivo, sugiero implementar las siguientes prácticas en el marco de los cursos de nuestra facultad. Primero, realizar un taller sobre la importancia de la voz como instrumento de comunicación en el que se presenten distintas estrategias de cuidado a los estudiantes, tales como administrar de forma adecuada la respiración, cuidar el volumen de la voz y realizar ejercicios de calentamiento del aparato fonador. Segundo, utilizar las actividades de comunicación oral incluidas dentro del curriculum de los cursos para concientizar a los estudiantes sobre el manejo adecuado de la voz. Considero que estas dos iniciativas contribuirán ampliamente a mejorar los procesos de comunicación oral de los estudiantes de nuestra facultad y exhorto a este comité a implementarlas prontamente.

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Andrea Valentina Yepes Fiallo

Cuidemos nuestra voz,

Señores Junta directiva Universidad de los Andes
Quiero invitarlos a que se imaginen cómo sería un día cotidiano de sus vidas si no pudieran usar su voz… La voz es nuestro principal medio de comunicación, puesto que la usamos a diario para expresarnos en distintos entornos. Sin embargo, como estudiantes de un curso como Fronteras en Neurociencia en el que constantemente discutimos y reflexionamos sobre los avances científicos en el campo, poder expresar nuestra opinión es aún más importante que en otros ámbitos. Si embargo, rara vez pensamos en que nuestra aparato vocal requiere de cuidados como cualquier otro aspecto de nuestra salud. Por ejemplo, un buen uso de nuestra voz implica una adecuada nutrición e hidratación, ejercicios que modulen la manera en la que hablamos, así como una buena postura y descanso. Por esta razón, los invito a asistir al taller sobre cuidado de la voz para que aprendan distintas prácticas que puedan incorporar en su día a día y, particularmente, en este curso.

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Buenas tardes, miembros de la junta directiva. Mi nombre es Diego Giraldo, soy consultor pedagógico en temas de comunicación oral y a través de este comunicado los quiero invitar a que consideren la importancia que tiene aprender el uso adecuado y el cuidado de la voz en estudiantes universitarios, pero específicamente en los estudiantes de ingeniería de sistemas. Para esto propongo que consideremos tres puntos importantes: primero, por qué es necesario saber usar y cuidar la voz; segundo, en qué impacta esto a estudiantes de ingeniería de sistemas; y tercero, qué estrategias podemos implementar desde los cursos E para empezar a trabajar en este tema. Para iniciar hablemos de la voz, como cualquier otro medio que usamos para la comunicación es una herramienta que nos identifica y facilita el relacionarnos con otros, en esta medida es un instrumento de trabajo y de expresión fundamental. Por eso su cuidado a través de buenos hábitos y el ejercicio constante de este medio es esencial para una comunicación efectiva. Por otro lado, hemos diagnosticado en el curso E que acompaño que los estudiantes de ingeniería de sistemas suelen tener problemas en sus ejercicios de comunicación oral y uno de los elementos centrales por mejorar es su manejo y cuidado de la voz en el entorno académico. Además, sabemos, por experiencias en otras áreas como la administración o el derecho, que esto tiene repercusiones positivas en el posterior desarrollo profesional de los estudiantes. Finalmente, desde los cursos E tenemos la posibilidad de trabajar en este aspecto a través de talleres centrados en la comunicación oral y presentaciones alrededor del cuidado y uso de la voz, por lo cual mi invitación es que ustedes respalden las iniciativas que desde el CE traemos para mejorar este aspecto en los cursos E.

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¡Si no puede hablar, no puede enseñar!
La educación universitaria requiere del uso activo y constante de la voz. A pesar de su importancia, se tiende a infra-valorar su rol por parte de los profesores y asistentes en los cursos que dictan. Si no se puede cuidar la voz, no es posible tener un rol activo en la enseñanza, tanto por parte de los profesores, como de los estudiantes. Por esta razón, es fundamental poder implementar estrategias activas y pasivas que cuiden las cuerdas vocales del equipo pedagógico. Para ello, es útil poder implementar las siguientes recomendaciones antes durante y después de dictar clases:
1) hidratarse constantemente y, especialmente, desde 2 horas antes de dictar el curso. Cuando existe resequedad de las cuerdas vocales, hay una mayor propensión a lastimar las cuerdas vocales dado el tono de voz empleado.
2) realice ejercicios de calentamiento del aparato fonador. Al igual que en el ejercicio, el aparato fonador es un músculo que debe ser calentado antes de empezar a trabajarlo de forma intensa. Por esta razón, es recomendable realizar ejercicios de calentamiento mínimo de 5 minutos, antes de iniciar la voz. Lo anterior, prepara el aparato, lo cual facilita su adecuado funcionamiento.
Seguir estas recomendaciones, permitirá realizar un mejor uso y reducir las probabilidades de enfermedad relacionadas a los órganos que se emplean al hablar.

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La voz hace parte de mi identidad

Miembros de la junta directiva de la UniAndes. El día de hoy quisiera hablar sobre un tema fundamental para los estudiantes del curso Interculturalidad, Lenguaje y Educación. La voz es un instrumento importante en nuestro día a día, sin embargo, no prestarle el cuidado necesario puede afectar no solo nuestras actividades estudiantiles y laborales sino también nuestra forma de expresarnos como individuos. Así pues, quisiera hacer hincapié en el cuidado y en que los estudiantes aprendan a cuidarla.

De una parte, la voz es una característica identitaria de todo individuo, ya que, como indica Institutos Nacionales de la Salud, nuestra voz es tan única como la huella digital. En este sentido, a través de esta se refleja nuestro estado de ánimo y de salud. En el ejercicio de aprender de las interacciones interculturales es necesario comprender nuestra identidad; en ello, no solo está nuestro nombre, nuestra nacionalidad, nuestro árbol genealógico, sino también el medio para transmitir nuestra opinión, postura, intereses, afectos, emociones, es decir, la voz. De esta manera, reconocer que nuestra voz es única y propia nos permite cuidarla y a respetar la voz de nuestra alteridad.

Por lo anterior, una estrategia que se puede emplear al inicio del curso E, es incluir una diapositiva sobre la buena hidratación y alimentación sana que ayuda a mantener nuestra laringe flexible y evitar la disfonía. Otra estrategia, antes de cada actividad grupal, es pedir que relajen el cuerpo, especialmente, el cuello y los hombros. Todo cuidado requiere de la constancia. Este es un primer paso para tomar conciencia de ello e incluir estas recomendaciones y ejercicios de comunicación oral con nuestros estudiantes.

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La voz es una de las principales herramientas con las que el ser humano cuenta para comunicarse y conectarse con los demás. Más aún, la voz permite expresar características de la personalidad, emociones, e incluso, aspectos de salud. Ahora bien, las licenciaturas son programas que forman futuros docentes, unos de los profesionales que más utilizan la voz como herramienta de trabajo. El uso exhaustivo de la voz, en conjunto con malos hábitos, puede conllevar a su deterioro y a complicaciones de salud en el aparato fonador, como lo han establecido asociaciones médicas. Es común que en profesiones como esta se normalicen alteraciones en la voz. Por ello, es de vital importancia que dentro de los programas se contemplen estrategias que fomenten hábitos para el cuidado y el uso de la voz. Tales hábitos permitirán que esta importante herramienta se pueda mantener en un estado óptimo, pero, además, se identifiquen oportunamente alteraciones a las cuales es necesario prestar atención.
Algunas recomendaciones basadas en... que se pueden implementar en el curso tipo E son la hidratación constante y el trabajo sobre la respiración al hablar.
Dicho esto, agradecemos a la junta directiva la oportunidad de expresarnos sobre este asunto.

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Comunicado a la junta directiva de la Universidad de los Andes

Para comenzar, es preciso resaltar que la labor del profesional en biología no concluye con la investigación, sino con la comunicación y transmisión de aquello que se ha investigado. De esta forma, el profesional deberá ser contar al otro acerca de su trabajo.

En este punto es preciso  recordar que el aparato fonador es constantemente usado para la comunicación de aquello que se escapa a la vista. Para eso, una de las herramientas más usadas es la voz. No obstante, no se ha reconocido la importancia del aparato fonador. Este no es solo una herramienta que se utiliza para la recreación, sino que también es un puente comunicativo entre el otro y yo. Por medio del aparato fonador los biólogos pueden comunicar, describir y explicar aquello en lo que han venido trabajando y abrir la imaginación y el entendimiento del otro.

Los profesionales en biología deben cuidar su herramienta de comunicación y evitar alteraciones  cómo disfonia, afonía o incluso tumores en las cuerdas vocales. Eso porque una alteración en el aparato fonador puede alterar la comunicación del mensaje de aquello en lo que se trabaja y reducir la calidad de su trabajo al no llegar al otro y su calidad de vida al no poder comunicar o recrear

Para los cuidados y el manejo del uso de la voz se recomienda, en primer lugar, conocer a profundidad los elementos del aparato fonador para así cuidar cada una de sus partes. Realizar talleres que incentiven la hidratación, el manejo del tono, la respiración

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Comunicado a la junta directiva de la universidad de los andes

Con base a mi experiencia, conocimientos e investigación me permito comunicarme para informarles sobre la importancia del cuidado de la voz, su auto conocimiento y posibles estrategias de implementación en el curso Práctica social de la universidad.

En primer lugar, el cuidado de la voz es importante para la formación y vida profesional porque esta es una de las principales herramientas de trabajo y comunicación. Teniendo en cuenta el caso específico el curso práctica social, en donde las habilidades comunicativas son la base para que las y los estudiantes puedan transmitir y compartir asertivamente conocimientos a usuarios externos, debemos preparar al estudiantado para que tome buenos hábitos de comunicación. Teniendo en cuenta que cerca del 5% de la población mundial sufre de alguna alteración en la voz es importante tener en cuenta recomendaciones como por ejemplo una buena hidratación durante las sesiones, ya que son las y los estudiantes quienes dirigen las clases.

Teniendo en cuenta lo anterior, la estrategia concreta que propongo para implementar en el curso será: en primer lugar a la hora de empezar a dirigirse a su audiencia deben ser conscientes de su respiración. Esto asegurará que la persona esté recibiendo el aire necesario para proyectar su voz y transmitir un mensaje con un volumen adecuado. En segundo lugar, se recomendará traer una botella de agua durante las sesiones, para estarse hidratando y por último…

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¿Por qué es importante cuidar la voz?

Estimados integrantes de la junta directiva de la Universidad de los Andes. La profesión docente requiere siempre de usar la voz en frente de amplios grupos de personas, lo cual podría generar que se sienta la necesidad de aumentar el tono de la voz. Así mismo, los psicólogos constantemente interactúan con personas y grupos, lo cual también puede ser perjudicial si no se cuida la voz. Cuando se habla en frente de grupos amplios de personas constantemente, la voz puede producir algunos síntomas que indican que se requiere cuidado y reposo. Más aún, si no se tienen los cuidados pertinentes, se pone en riesgo que las cuerdas vocales sufran alteraciones como la disfonía y la afonía. Desde el curso tipo E se pueden plantear estrategias como usar un tiempo en la clase para hacer ejercicios que permitan calentar la voz. También, sería apropiado que en las diapositivas con el material del curso se escriban recordatorios sobre la importancia de mantenerse hidratado y evitar hablar en exceso.

https://www.youtube.com/watch?v=tVLx7_JDy1w&ab_channel=victoriaMartinez

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María Camila Gómez
El rol del abogado litigante, sea defensa o fiscal, requiere del dominio de las habilidades de comunicación orales. El tono, los enfasis, las pausas, la fuerza y la emotividad refuerzan o debilitan el discurso. Todos estos atributos se logran mediante la voz, una herramienta que, lastimosamente, no suele cuidarse de manera consciente. La evidencia demuestra que el sobre esfuerzo sostenido puede alterar de manera grave el aparato fonador, lo que repercute en afonías, disfonías e irritaciones, lo que va en detrimento del éxito de los discursos.  Así, en el caso de los abogados litigantes es tan fundamental conocer y apropiar ejercicios de cuidado y proyección de la voz como la preparación legal detrás de su argumentación. En esta medida, recomiendo, siguiendo al NIH, la implementación periódica de ejercicios de proyección de la voz, dónde se resalte la importancia de un buen ambiente de exposición, esto es, uno en el que el ruido del ambiente no exija un sobreesfuerzo del aparato fonador y de la hidratación constante.

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La voz: principal estrategia de defensa para los abogados

Estimados/as miembros de la Junta Directiva de la Universidad de Los Andes,

En las comunidades universitarias aún no se le ha brindado la suficiente atención a la prevalencia de los trastornos de la voz que padecen los docentes y estudiantes. Según Revollo Zúñiga (2020), se evidenció que una de las principales causas de incapacidad de los profesores se debe a este tipo de trastornos, dado que el uso constante de la voz –que se constituye como la principal herramienta de trabajo de un docente– puede conllevar a la pérdida ocasional, y en casos extremos a la pérdida total, de la voz. En el caso de los estudiantes, especialmente aquellos que cursan carreras en los que su voz compromete su ejercicio profesional, es alarmante porque no existe evidencia actualizada que permita entender las consecuencias de un mal cuidado y manejo de la voz en este tipo de población.

En esta ocasión, hacemos un llamado a la Junta Directiva a priorizar acciones de cuidado de la voz, especialmente sobre los estudiantes de Derecho de la Universidad de Los Andes, quienes constantemente deben realizar actividades de comunicación oral a través de simulaciones de juicios, exposiciones, conciliaciones, debates, entre otros. Estas acciones pueden ser abordadas en los Cursos Tipo – e que ofrece la institución. Cabe resaltar que, en el primer semestre académico, los estudiantes de derecho cursan la asignatura de Lógica y Retórica (Curso Tipo-e), en el cual se aborda un componente significativo de expresión oral y corporal. Sin embargo, en la malla curricular de esta asignatura no se han contemplado estrategias para el cuidado de la voz.

Teniendo en cuenta lo anterior, se considera fundamental y necesario que la Junta Directiva tome las medidas necesarias para que se adecúe el programa de Lógica y Retórica. Además, es importante ampliar la oferta educativa para abordar estrategias y recomendaciones para el cuidado y manejo correcto de la voz.

Revollo Zúñiga, F. (2020). Prevalencia de los trastornos de la voz en los docentes universidad del magdalena, Colombia 2017-2018. Duazary, 17(2), 1–9.https://doi.org/10.21676/2389783X.3235

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Comunicado dirigido a la Junta Directiva de la Universidad de Los Andes

El contexto mundial en temas ambientales, con sus más recientes análisis, ponen en evidencia los numerosos retos para una transición hacia sociedades sustentables, que tenga en el centro el cuidado de las diversas formas de vida. Muchos de estos desafíos se centran en la incidencia política, tanto en en lo público como lo privado, para lograr que los estudios técnicos y sociales que respaldan la urgente acción frente a la crisis social y ecológica tengan efectos reales en la población mundial. Esta intención implica el un intercambio continuo de ideas, lo que a su vez demanda el uso permanente de la comunicación oral.  Entonces, resulta importante que la formación de profesionales incluya el cuidado de la voz, concibiéndola como la herramienta fundamental de comunicación en este ejercicio.

Con esto, resulta importante que en cursos de formación universitaria como el de Crisis planetaria y sustentabilidad tengan en sus contenidos la educación alrededor del cuidado de la voz. Desde el cuidado vocal con ejercicios de calentamiento, postura y proyección, y hasta acciones preventivas y de mitigación de patologías de la voz

Cordialmente

Angela Daniela Rojas Becerra

Consultora pedagógica

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La voz refleja la calidad de los profesionales que se gradúan de esta Universidad.

En mi experiencia, he podido observar que las herramientas de comunicación usualmente se perciben como algo seguro en la vida de cada una de las personas y, por lo tanto, suelen dejarse de lado cuando se trata de establecer cuidados específicos para garantizar su calidad.  A saber, la voz es una de las principales herramientas de comunicación que cada profesional emplea para desempeñarse en las diferentes áreas de su vida, no obstante, suele ser una de las más olvidadas a la hora implementar los cuidados necesarios.

La importancia de tener brindar mayor atención al cuidado de la voz radica en su uso constante para el desempeño profesional de los estudiantes y futuros embajadores de la universidad. Con el adecuado cuidado y uso de la voz, los profesionales de la Universidad van a reflejar la seguridad y dominio de los conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera y, de esta manera, se destacarán en todos los ámbitos laborales, académicos y personales en los cuales se encuentren. Por ello, se identifica la necesidad de que, desde el pregrado, los estudiantes del curso de Sistemas Públicos puedan aprender e implementar estrategias que les permitan tener un cuidado adecuado de su voz, con las recomendaciones de los hábitos saludables, y la práctica por medio de debates, exposiciones y candidaturas para los diferentes periodos legislativos que componen el curso.

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Respetados integrantes de la Junta Directiva de la Universidad de los Andes. Como parte de las actividades curriculares y la proyección profesional de los estudiantes del programa de pregrado en gobierno y asuntos públicos, toma especial importancia aprender el cuidado y uso de la voz. Lo anterior, teniendo en cuenta que estos futuros profesionales se desempeñarán seguramente en cargos de incidencia pública, en donde tendrán contacto directo con la ciudadanía e incluso incursionarán en la esfera electoral. Esta proyección les exigirá cuidar el uso de la voz, para evitar afectaciones que dificulten la comunicación de las políticas públicas y las decisiones gubernamentales.

Por ello, desde el curso E de ética, justica y políticas públicas hemos diseñado una actividad de debate en la cual los estudiantes exponen sus argumentos y puntos de vista sobre situaciones coyunturales del país. Para la preparación de este debate podemos desarrollar talleres preparatorios del uso adecuado de la voz, proyección de la voz en espacios abiertos y exposición de discursos frente al público. Estas actividades serán fundamentales para formar mejores gobernantes, legisladores y agentes estatales para nuestro país.

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Cuidemos nuestra voz,

Señores Junta directiva universidad de los andes
Quiero invitarlos a que se imaginen cómo sería un día cotidiano de sus vidas si no pudieran usar su voz… La voz es nuestro principal medio de comunicación, puesto que la usamos a diario para expresarnos en distintos entornos. Sin embargo, como estudiantes de un curso de neurociencias en el que constantemente discutimos y reflexionamos sobre los avances científicos en el campo, poder expresar nuestra opinión es aún más importante que en otros ámbitos. Si embargo, rara vez pensamos en que nuestra aparato vocal requiere de cuidados como cualquier otro aspecto de nuestra salud. Por ejemplo, un buen uso de nuestra voz implica una adecuada nutrición e hidratación, ejercicios que modulen la manera en la que hablamos, así como una buena postura y descanso. Por esta razón, los invito a asistir al taller sobre cuidado de la voz para que aprendan distintas prácticas que puedan incorporar en su día a día y, particularmente, en este curso.

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Estimados miembros de la Junta Directiva de la Universidad de Los Andes:

En el marco de las pedagogías llevadas a cabo dentro de esta institución, es necesario que los estudiantes fortalezcan un elemento esencial para fortalecer el saber pedagógico. Dentro de las interacciones entre estudiantes y profesores, el uso adecuado de la voz y el cuidado de estas, debe ser una política institucional que caracterice a esta universidad. En ese sentido, todos los miembros de la comunidad universitaria deben aprender y ser conscientes de la importancia que implica hacer un buen uso de la voz dentro de los espacios pedagógicos.

Kemmis, dice que uno de los elementos que compone la práctica pedagógica es «lo que se dice». Por lo tanto, lo expuesto en estos espacios y la manera cómo lo decimos, va relacionada con la calidad del aprendizaje en estos espacios.

Este cuidado debe ser holístico y, como lo expuse anteriormente, debe involucrar a todos. Por eso, desde los cursos tipo E que maneja el Centro de Español, se pueden abrir espacios en los cuales los estudiantes y los profesores puedan aprender y apropiarse de mecanismos para cuidar su voz. Esto mediante ejercicios que pueden incluirse en los currículos. Además, es importante que la comunicación oral sea un distintivo de la universidad. Estos espacios deben enfocarse en el fortalecimiento de herramientas como el manejo del espacio, la entonación y la capacidad de argumentación.

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¡Cuidemos la voz, cuidemos nuestra vida!

Hoy en día el cuidado de la voz debe ser una prioridad para nuestra comunidad universitaria. Acorde con la OMS, en promedio 4 de cada 10 estudiantes y docentes sufren alteraciones o trastornos en la voz. Dificultades para respirar, cosquilleos en la garganta, tos seca, entre otras, son algunas de las afectaciones que día a día sufrimos personas dedicadas al sector educativo.

Por ello, desde mi rol como consultor hago un llamado a la junta directiva de la universidad a que actuemos en contra de estas enfermedades silenciosas. Un primer paso para trabajar en el cuidado de la voz es el reconocimiento de estos cambios que nuestra voz sufre cuando damos una clase o estamos conversando en reuniones u otros espacios. Por eso, invito a que se cree un espacio donde se pueda hablar sobre estos asuntos. En los espacios pedagógicos, hay un estigma frente a personas que hablan de una u otra manera.

Igualmente, hagamos en nuestras clases, ejercicios que incentiven el trabajo y la modulación de la voz. Nos han malacostumbrado a que quien habla más duro o impone sus argumentos con fuerza, es quien sabe, entre comillas, comunicar de la mejor manera. Por lo tanto, hay que cambiar nuestras perspectivas frente a la comunicación oral. Pues antes de imponer una idea con un ruido fuerte o burlarnos del tono de alguien, debemos enfatizar en reconocer que cada voz es única y es vital para nuestro diario vivir.

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El cuidado de la voz es una necesidad profesional inmediata: Es necesario emprender una estrategia estructurada para su difusión

Estimados miembros de la junta directiva, a continuación, se expondrán una serie de motivos por los que consideramos necesaria la construcción e implementación de un programa estructurado de instrucción del uso de la voz:

1.      En contra vía de la evidencia, la idea de que la comunicación oral es una competencia no tan requerida en algunas disciplinas (como la ingeniería) ha sido ampliamente difundida. Por el contrario, numerosos estudios demuestran que unas elevadas competencias de comunicación oral marcan una gran diferencia en los procesos de selección, por lo que quienes las poseen tienen mayor probabilidad de quedarse con las convocatorias.

2.      En el ámbito de la ingeniería, las competencias en comunicación se ponen en juego bien sea para interactuar con potenciales y reales clientes, o para transmitir los resultados de trabajo técnico e investigativo en círculos que desbordan el espacio académico. En cualquier de estos dos escenarios, bajas competencias en comunicación oral propician fallos en el proceso de construcción y difusión del conocimiento disciplinar, que limitado a círculos excesivamente cerrados, carece de valor.

En esa medida, la construcción de un programa de instrucción en el uso y manejo de la voz representaría un plus para los estudiantes de los programas de ingeniería, en tanto los prepararía para el desarrollo de su vida profesional que se desarrollará en un ineludible contexto de interacción social ampliado.

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Comunicado a la Junta directiva de la Universidad de los Andes:

Me dirijo a ustedes para esclarecer las razones por las cuales los abogados, y demás profesiones afines, deben cuidar y aprender a utilizar su voz en las presentaciones de carácter oral. En primera instancia, es importante el cuidado de la voz en un ámbito, necesariamente, profesional. La entrada a un acto de comunicación como la realizada por los abogados en juzgados, en defensa de sus apoderados, en la presentación de reclamaciones, etc, implica que comuniquen sus ideas de forma clara y efectiva. Eso sucede en la medida en que no solo sus ideas se encuentren bien estructuradas, sino, también, en la medida en que se comuniquen con un tono de voz suficientemente fuerte, convincente y adecuado. De lo contrario, las personas que estén recibiendo la información brindada por el profesional en derecho van a omitir ideas centrales en sus disertaciones y se verá afectado el propósito comunicativo que tengan. Asimismo, gran parte de los profesionales en derecho pueden forjar una identidad propia, procedente de su forma de ejercer la profesión, en virtud de las capacidades orales que tengan. Por todo lo anterior, se hace imperativo el aprendizaje de una forma adecuada de usar la voz y, a su vez, de cuidarla en largos periodos de tiempo.

Una buena manera de implementar estas recomendaciones es la realizada en el marco del curso de Lógica y retórica, curso ofertado para estudiantes de primer semestre de Derecho en esta universidad. Allí proponemos que los estudiantes cuenten con actividades de orientación, previas a sus presentaciones orales, que les permita desplegar su voz de una manera óptima. Esta actividad debe mantenerse a lo largo del semestre académico y, proponemos, del curso de la carrera.

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La importancia del cuidado de la voz en la actividad docente

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La importancia del cuidado de la voz en la actividad docente

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La voz es una herramienta de trabajo esencial para los docentes. Así como ellos necesitan prepararse académicamente para su actividad docente, también necesitan aprender a relacionarse correctamente con esta herramienta que es indispensable en los procesos de enseñanza. Por ello, el proceso de formación integral debería incluir un componente de educación para el correcto uso y cuidado de la voz. Hemos pensado que la voz es un proceso natural y se ha ignorado en los procesos formativos de los maestros. En actividades en donde se necesita hablar en público es importante realizar con frecuencia ejercicios para el cuidado de la voz. Dos razones podrían explicar esta importancia. Primero, al ser la voz una herramienta de trabajo, se corre el riesgo de sobrecargarla, de manera que es importante estar atento a los síntomas de cansancio de la voz o fatiga. Segundo, no se tiende a considerar que la voz necesita de entrenamiento vocal y en donde se haga consciencia del mal uso cotidiano que se pueda estar haciendo de ella. Algunas estrategias para el cuidado de la voz en el marco de las responsabilidades como tutores del centro de español podrían ser: 1. Mantener una adecuada hidratación, 2. Cuidar la postura que causa retracción de la voz, 3. Evitar forzar la voz en casos de fatiga vocal, 4. Emplear cuidados especialmente en casos de resfrío, gripe o cualquier otra enfermedad que afecte directamente la laringe. 5. Conciencia en el tono y volumen de la voz para no cansarla. 6. Uso de herramientas tecnológicas para no sobrecargar la voz, especialmente en públicos numerosos.

Stefannia Parrado.

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Enlace video Google Drive: https://drive.google.com/file/d/1InBdysYUD_jdC2prKT2GB-FvxhYVFdTh/view?usp=sharing

Estimados miembros de la Junta directiva de la Universidad de los Andes:

Aunque suele ser un aspecto que no se aborda normalmente en las comunidades académicas, el cuidado de la voz es un aspecto fundamental para todas las personas. El Instituto Nacional de Salud de Estados Unidos (NIH, por sus siglas en inglés) afirma que es fundamental identificar aquellas conductas o hábitos que podrían estar dañando nuestra voz. Particularmente, los científicos sociales, una población en riesgo de dañar su voz, deberían aprender a cuidarla por tres razones. En primer lugar, a esta población le permitiría mejorar el desempeño en espacios como talleres o discusiones ya que podrían enfocarse en las ideas y argumentos. En segundo lugar, este cuidado fomentaría aumentar la consciencia de los riesgos del desgaste o mal uso del habla para implementar prácticas de cuidado. En tercer lugar, aprender a cuidad la voz puede facilitar desenvolverse en los espacios y hacer llegar de forma más precisa y concreta el mensaje o propósito comunicativo.

Paralelamente, en los cursos con énfasis en escritura, cómo Contextos de América Latina y Colombia, se podrían realizar talleres breves con información sobre las ventajas e importancia de cuidar la voz, así como actividades lúdicas para poder en práctica este cuidado.

Por lo anterior, les recalcamos la importancia que tiene el cuidado de la voz para los científicos sociales en escenarios como talleres, cursos, debates, trabajo comunitario y comunicaciones públicas.

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Comité directivo de la Universidad de los Andes,

Es importante que los estudiantes de La educación en Colombia aprendan a usar y cuidar su voz, puesto que esto es fundamental para su participación activa en la Biblioteca Tutorizada. Teniendo en cuenta que la Biblioteca Tutorizada, implica la participación directa de los estudiantes en el acompañamiento a un estudiante en temas ligados a asignaturas básicas, considero necesario priorizar dos aspectos concretos.
Por una parte los estudiantes tienen que aprender a usar su voz de una manera que resulte práctica y beneficiosa para el aprendizaje de los estudiantes a los que están acompañando. Para esto, previo al inicio del trabajo, en el curso se pueden diseñar dos talleres a ser realizados en las dos primeras dos semanas de clase. Estos talleres, consistirán en actividades en las que los estudiantes asuman un rol y tengan que trabajar tanto como tutores como estudiantes. Al final podría haber ejercicios de coevaluación entre las diferentes parejas. Por otra parte, será fundamental que los estudiantes aprendan estrategias concretas para cuidar su aparato fonador, pues este puede verse sometido a un desgaste progresivo en las actividades mencionadas. Para trabajar estas estrategias, creo posible dedicar un espacio al inicio de cada clase, donde el docente y los tutores dirijan una rutina de ejercicios o estrategias para el cuidado de la voz. Así, por ejemplo, una de las sesiones podría centrarse en la importancia del diafragma para la emisión de la voz, y otra en prácticas de cuidado de las cuerdas vocales.

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Estimados Junta Directiva de la Universidad de los Andes,

Espero que se encuentren bien. El presente comunicado tiene como objetivo enunciar las razones por las cuales resulta imperativo que los estudiantes de medicina de Proyecto de Grado II adopten medidas para el cuidado de su voz. En primer lugar, resulta prudente establecer que se trata del primer instrumento de comunicación que tienen con sus pacientes y con el cuerpo de salud, por lo que si se fueran a atrofiar sus cuerdas vocales, se vería significativamente impedida su capacidad de comunicación. En segundo lugar, ellos son el vehículo a futuro de comunicación de información técnica, lo que implica la traducción a lenguaje informal, para que los pacientes reciban el mensaje adecuado sobre sus condiciones, tratamientos y demás competencias de salud. Luego, sin voces funcionales, se podría afirmar que el canal principal de transmisión de información con las personas se vería obsoleto. Por eso, una propuesta en aras de preservar las condiciones de las cuerdas vocales del cuerpo estudiantil de medicina, teniendo en consideración las particularidades de su carrera y el hecho de que se encuentran en rotación por los hospitales, es la siguiente: implementar una rutina breve de ejercicios de calentamiento de la voz antes de las rotaciones por los hospitales y al empezar el día. De este modo, se garantizaría un aumento significativo en el cuidado de la voz, dado que se trata de un hábito no-invasivo ni demandante en términos de tiempo. Esperamos su pronta respuesta y de antemano gracias,

El equipo de PG II

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Estudio: cerca del 5% de la población mundial sufre alguna alteración en la voz.

Las alteraciones a la voz son un riesgo que corren todas las personas, pero especialmente aquellas que por su trabajo pueden llegar a esforzarla; tal como las y los economistas. En su ejercicio, las y los economistas deben exponer, a multiplicidad de interlocutores, las problemáticas que identifican y las políticas que plantean para solucionarla. No usar la herramienta de manera adecuada, por su desconocimiento, puede acarrear alteraciones como disfonía, afonía e hiperfunción de la voz. Sin embargo, existen multiplicidad de estrategias para cuidar esta herramienta; desde ser conscientes de cuando gritamos, hablamos desde la garganta y no tomamos agua, hasta talleres en que se aprende el calentamiento previo de la voz para un discurso o aprender a “soltar” la voz desde el diafragma. Es necesario implementar programas que se preocupen por la voz, para así cuidar nuestra principal herramienta de comunicación y podamos seguir planteando interlocuciones.

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Comunicado

Cuidado de la voz para ingenieros

Señores Junta directiva Uniandes

La voz no puede ser entendida únicamente como un medio para trasmitir una idea, sino que genera una marca en cómo se transmiten. Es clave reconocer que una buena dicción y proyección de la voz generan más atención y recepción de la información en el público. Un buen orador logra capturar a su audiencia con variaciones en la voz que se adaptan al discurso y -como es sabido- la forma y el contenido van de la mano cuando pensamos en la comunicación como fenómeno. En este caso, la forma de comunicar ideas no solo se manifiesta en cómo se articulan las palabras, sino que también comprende el uso de la voz para transmitirlas. La voz está presente toda nuestra vida como una parte clave de nuestros procesos comunicativos. Si queremos que los ingenieros de la Universidad de los Andes puedan transmitir sus brillantes ideas, debemos prestar especial atención en cómo usan su voz. Particularmente, sabemos que estos profesionales se ven enfrentados a postulaciones de proyectos, negociaciones, sustentaciones y demás espacios en los que requieren un buen uso de su voz.

En el curso TI en las organizaciones es evidente que los estudiantes deben implementar estrategias para concentrar el uso de su voz en las presentaciones orales. Para ello, el taller de oralidad propuesto en el curso y la actividad de Shark tank promueven un diagnóstico y mejoramiento del uso de su voz a través de estrategias cómo la grabación de vídeos.

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¡Si no puede hablar, no puede enseñar!
La educación universitaria requiere del uso activo y constante de la voz. A pesar de su importancia, se tiende a infra-valorar su rol por parte de los profesores y asistentes en los cursos que dictan. Si no se puede cuidar la voz, no es posible tener un rol activo en la enseñanza, tanto por parte de los profesores, como de los estudiantes. Por esta razón, es fundamental poder implementar estrategias activas y pasivas que cuiden las cuerdas vocales del equipo pedagógico. Para ello, es útil poder implementar las siguientes recomendaciones antes durante y después de dictar clases:
1) hidratarse constantemente y, especialmente, desde 2 horas antes de dictar el curso. Cuando existe resequedad de las cuerdas vocales, hay una mayor propensión a lastimar las cuerdas vocales dado el tono de voz empleado.
2) realice ejercicios de calentamiento del aparato fonador. Al igual que en el ejercicio, el aparato fonador es un músculo que debe ser calentado antes de empezar a trabajarlo de forma intensa. Por esta razón, es recomendable realizar ejercicios de calentamiento mínimo de 5 minutos, antes de iniciar la voz. Lo anterior, prepara el aparato, lo cual facilita su adecuado funcionamiento.
Seguir estas recomendaciones, permitirá realizar un mejor uso y reducir las probabilidades de enfermedad relacionadas a los órganos que se emplean al hablar.

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Junta directiva de la Universidad de los Andes, por medio del presente me permito comunicarles las razones por las cuales considero con base en mi experiencia y conocimientos que los profesionales de economía necesitan cuidar y aprender a utilizar su voz.

En primer lugar, la economía es una carrera donde constantemente se requiere la comunicación así sea entre individuos o a un grupo más amplio de personas. Es a través de la comunicación que se genera y replica el conocimiento entre profesionales. Dependiendo del volumen, entonación y velocidad de la voz, la audiencia con la que nos comunicamos entiende mejor nuestro mensaje. Esto es importante porque muchas veces de la información que entienda la audiencia dependen decisiones de políticas públicas o decisiones que afectan a terceros. Por lo anterior, es importante que se entienda claramente el mensaje que se quiere dar.

Es por esta razón que considero primordial que los profesionales sepan utilizar la voz y, más aún, conocer herramientas para cuidarla, sabiendo que se utiliza constantemente en el gremio.

Entre las estrategias que se pueden implementar en la materia Historia del Análisis Económico para saber usar y cuidar la voz puede ser que antes de las actividades que requieran comunicación oral, se hagan ejercicios de calentamiento y preparación de la voz, así como consejos prácticos que pueden poner en práctica no sólo en la materia sino en el día a día.

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Señores

Junta directiva Universidad de Los Andes

En aras de comprender la importancia de la voz, este comunicado tiene el propósito de exponer brevemente por qué es imprescindible que un ingeniero químico cuide de su voz y qué estrategias puede emplear para hacerlo. La voz es el medio de comunicación más utilizado por el ser humano y como herramienta básica es necesario saber mantenerla según indica la Dra. Stella Maris Cuevas médica otorrinolaringóloga, experta en olfato y alergista. Cuidar la voz es importante porque nos identifica como personas, es decir, nadie tiene la voz igual a la de otro sujeto, hace parte de nuestra autenticidad. Por supuesto, aunque suena lógico, es irremplazable para la comunicación verbal asertiva. Lo anterior, debido a que en una conversación de cualquier tipo (capacitación, presentación, reunión, etc.) es necesario modular la voz y si esta se encuentra afectada el ejercicio comunicativo se verá interrumpido o será deficiente. Otra cosa que es significativa es que la voz refleja el estado de ánimo y esto afecta también la manera en cómo el ser humano se relaciona con el mundo, de acuerdo con National Institutes of Health. Es por esto que cuidar la voz es tan fundamental.

Dentro de las estrategias propuestas se sugiere hacer ejercicios de calentamiento previo a reuniones extensas, capacitaciones, charlas, presentaciones, etc. También se sugiere tener buenos hábitos alimenticios, beber agua constantemente y no esforzar la voz.

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Respetada Junta Directiva de la Universidad de los Andes

Diariamente no se suele prestar atención al cuidado de la voz, se normaliza que una persona esté afónica o presente problemas con su voz, especialmente si es profesor o tiene una labor que implica hablar un tiempo prolongado. Por ello, es importante que los profesionales del programa de ingeniería de sistemas cuiden y aprendan a usar su voz. Se ha encontrado cómo la voz hace parte de la identidad de un individuo, por lo que estas acciones van ligadas tanto a su rol en la universidad como en su vida cotidiana. Es a través del uso de la voz que estos profesionales pueden expresar mejor sus ideas e incluso sus emociones. Si como universidad el objetivo es formar los mejores profesionales, incentivar el cuidado y el correcto uso de la voz también será una de esas habilidades destacables que la Universidad de los Andes inculca en su comunidad. Por otro lado, específicamente en el curso tipo E TI en las organizaciones, se pueden implementar actividades de calentamiento corporal y de la voz en medio del taller de oralidad. De esta forma, se podrá acompañar a los estudiantes a realizar ejercicios de calentamiento mientras se les suministran herramientas para que lo realicen de manera autónoma.

Por último, el mensaje más importante es incentivar el cuidado y el correcto uso de la voz por medio de talleres didácticos no sólo en este curso, sino en todos los cursos tipo E de la universidad.

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El cuidado de la voz: una práctica diaria para el bienestar

Las personas que utilizan la voz para sus actividades laborales y cotidianas poco conocen sobre los riesgos de sufrir alteraciones en la voz. Dentro de dichas alteraciones se encuentran la disfonía, la afonía y los tumores en las cuerdas vocales. La voz es el medio por el cual nos comunicamos con el mundo y, además, es una característica identitaria única para cada persona. Por esta razón, el cuidado del aparato fonador, que incluye la garganta, nariz y boca, es fundamental para asegurar una buena comunicación con el entorno, más aún si es la herramienta de trabajo.

Los cuidados que se pueden implementar son acciones cortas que si se implementan en la cotidianidad ayudan no solamente al aparato fonador sino al bienestar en general. Dentro de estas acciones está tomar constante agua en el día, hacer ejercicios de calentamiento de voz antes de comenzar alguna actividad, utilizar micrófonos para evitar subir el volumen de manera innecesaria y asegurar un ambiente libre de ruidos externos.

Invitamos a los integrantes de esta clase a que incluya dentro de su rutina estas practicas y, de esta manera, promovamos entre todos nuestro bienestar.

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El cuidado de la voz es esencial para un buen desempeño profesional de los estudiantes de la facultad de ingeniería. Lo anterior, tomando en cuenta que la voz será el principal canal de comunicación para expresar sus ideas, propuestas e iniciativas en entornos laborales. Por ejemplo, el correcto uso de la voz será fundamental para la presentación de una propuesta empresarial de soluciones basadas en tecnologías de la información. Por lo tanto, se recomienda en el siguiente curso E del siguiente periodo académico llevar a cabo las siguientes dos recomendaciones. Por un lado, es recomendable invitar al estudiantado a realizar ejercicios de calentamiento previos a sesiones de presentación en clase. Para esto se pueden buscar materiales en línea que permitan introducir al curso en la importancia de evitar la fatiga oral. Por otro lado, se recomienda invitar al estudiantado a realizar actividades preventivas de salud integral que se relacionan con el buen uso de la voz. Por ejemplo, es recomendable indicar a los estudiantes que lleven a clase botellas de agua con el fin de hidratarse antes y después de un ejercicio de presentación oral. Además, puede ser importante indicarles que, para lograr un excelente uso de la voz, componentes como la calidad del sueño pueden afectar el resultado final de actividades como las presentaciones orales.

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Gracias al seguimiento de las carreras laborales de los egresados de la universidad, ha sido posible establecer que, sin importar el campo en el que se desenvuelvan, la comunicación oral es una herramienta esencial para el desarrollo de sus actividades. No obstante, los escenarios en los que este tipo de comunicación puede ser puesto en práctica y ejercitado son esporádicos, y la formación frente a los cuidados y el adecuado uso de la voz son aún más escasos. Es por esto que se hace necesario que los estudiantes del curso Cine italiano desarrollen presentaciones y actividades académicas que impliquen la comunicación oral, no solo pensando en los productos que deben lograrse, sino también teniendo en cuenta los cuidados que deben tener al usar su voz, pues de esta manera tendrán los conocimientos para evitar o disminuir el riesgo de que se produzcan afectaciones. Antes de cada presentación oral, un grupo de estudiantes estará encargado de realizar ejercicios y actividades que sirvan de ejemplo para el resto de sus compañeros sobre cómo cuidar su voz.

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Mediante este comunicado me permito informarles a ustedes, departamento de historia del arte, la importancia del uso adecuado de su voz, así como también de sus implicaciones en el campo disciplinar. En primera instancia, me gustaría retomar información que ha sido compartida a través de expertos en fonoaudiología acerca de cómo la utilización de la voz es algo que realizamos en el día a día y que en muchas ocasiones es inadecuada. Desde la postura corporal, el tipo de respiración, el énfasis en el tono o el volumen, la alimentación u otras actividades de autocuidado son parte de los patrones que están relacionados con el estado de salud del aparato fonador. En el departamento del arte este es un tema de interés pues sabemos que ustedes están, de manera constante, realizando exposiciones sobre obras en diversos lugares y tiempos. Por ello, les propongo un ejercicio de reflexión acerca de cómo están utilizando sus cuerdas vocales y qué están haciendo a su favor o en contra. Adicionalmente, me gustaría proponerles la práctica de unos ejercicios sencillos y cortos que propone un profesional en canto sobre calentamiento de voz que les pueden ser muy útiles para el momento previo a sus exposiciones. Es importante que tomen este tema en cuenta, pues sabemos que un mal uso de la voz a largo plazo puede llevar a problemas de afonía, disfonía e hiperfunción, entre otras problemáticas. Asimismo, a partir de estas afectaciones su desempeño académico, laboral y social también podría verse afectado.

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Una de las profesiones que demandan mayor uso de la voz debido a la naturaleza de sus funciones es la enseñanza. Por lo general, los y las docentes deben hablar durante más de 6 horas continuas, utilizando un volumen alto para lograr un alcance adecuado en toda el aula. Este esfuerzo se ve incrementado frecuentemente por variables como ruidos dentro y fuera del aula, el uso del tapabocas debido al Covid-19 y la ausencia de elementos tecnológicos, como los micrófonos, que faciliten esta labor. Esto, sumado al desconocimiento generalizado de estrategias y herramientas, por ejemplo, de calentamiento y proyección de la voz, deriva en que las y los docentes sufran cada vez más afectaciones en el aparato fonador. Sin embargo, el daño no resulta ser solo físico, sino que también hay una afectación a nivel socioemocional debido al agotamiento y frustración que acompañan a la pérdida o daño progresivos de la voz. Por ello, la universidad de Los Andes, en correspondencia con su preocupación permanente por el bienestar de sus alumnos y alumnas y de sus docentes, podría implementar en los cursos E estrategias como: calentamiento de las cuerdas vocales al inicio de la clase, tanto para los docentes como para los estudiantes (dado que hablarán entre ellos y al participar en las actividades de la clase), sugerencia del consumo de agua regular durante la clase (especialmente a los docentes) y la asistencia a los espacios de tutorías en oralidad del Centro de Español. El cuidado de la voz y el aparato fonador es tan importante como el de cualquier otro órgano o sistema del cuerpo.

video (copiar y pegar link, no listado)
https://youtu.be/smfX8CN5F_s

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Cuando hablamos en público, al ejecutar la actividad que sea, estamos haciendo parte de la interacción de un grupo social específico. No solamente estamos comunicando: también estamos estableciendo vínculos de diferentes tipos (laborales, familiares, académicos, etcétera). Debido a esto, la voz resulta fundamental para que los propósitos comunicativos se cumplan. Una voz desentonada y tosca puede dificultar la comunicación e incluso condicionar de manera inconveniente a las personas a quienes hablamos. Por eso es tan importante que el equipo pedagógico a cargo de un curso reciba instrucciones prácticas sobre el manejo de la voz y su cuidado: una oralidad atrofiada ocasiona vacíos comunicativos y una desvinculación social.

Por lo tanto, las estrategias que propongo a la Universidad de los Andes para el curso tipo E son tres: en primer lugar, que el equipo pedagógico sea instruido y acompañado por expertos en comunicación oral antes de que comiencen las semanas de estudio, de tal manera que den inicio al curso con un componente de oralidad previamente trabajado. En segundo lugar, que dentro de la planificación del curso se tenga en cuenta el componente oral independientemente de sus contenidos y se fortalezca para que los y las estudiantes comprendan que la oralidad es interdisciplinaria. Y por último, que al finalizar el curso se haga una evaluación a fondo que determine de qué forma cambió el curso, qué generó tanto en los estudiantes como en el equipo pedagógico y cómo seguirlo trabajando para que poco a poco la oralidad se incluya con igual rigor que otras formas de comunicación.

Video: https://www.youtube.com/watch?v=JrA1wAUoEJg&ab_channel=LuisAndr%C3%A9sArias

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Dentro de la comunidad estudiantil y académica se suele subestimar el esfuerzo físico que implica el uso de la voz, especialmente cuando se habla frente a una audiencia. Es importante tomar consciencia de este trabajo y realizar un adecuado calentamiento previo a realizar un discurso, pues uno se podría lastimar o fatigar excesivamente. En el caso de los profesores y tutores, es evidente esta necesidad pues su trabajo implica hablar frente a una audiencia por tiempos prolongados. Para el caso de los estudiantes, la principal dificultad es la creación del hábito del cuidado y la preparación de la voz. Se debería hacer un énfasis en estos aspectos técnicos cuando se proponga una actividad con componentes de comunicación oral. Un correcto calentamiento le permitirá a los alumnos manejar su voz con mayor expresividad y libertad, para así adecuarla según sus necesidades discursivas y complementar el trabajo según cada caso. Sumado a esto, debería incluirse dentro de la malla curricular una sesión que exponga los riesgos para la salud vocal que implican los malos hábitos de higiene, así como consejos para el cuidado del aparato fonador según las características propias del ámbito laboral al que se enfrentarán luego de graduarse.

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https://www.youtube.com/watch?v=ct9wyf3S5F0&ab_channel=JuanitaPerezBaptiste

Cuidar la voz permite descifrar los límites del genoma humano

Implementar estrategias para el cuidado de la voz es una de las herramientas más útiles para poder descifrar el genoma humano. Cuando se habla de genes y ética, se entra en conflicto debido a las múltiples posturas que se presentan. Por lo anterior, es necesario que la universidad ofrezca talleres en donde se le enseñe a los estudiantes la importancia de un adecuado manejo de la voz (tono, volumen, cadencia). Al tener una formación en estos aspectos, los argumentos e ideas que se usen para defender la postura van a tener mayor credibilidad y así permitir que los dilemas éticos que se aborden se desenvuelvan en un escenario crítico.  Para esto, podría pensarse en talleres donde se enseñe una adecuada respiración a la hora de hacer una presentación oral, ejercicios previos a la exposición en donde se haga consciencia plena para entrar en un estado de mayor relajación y concentración. Por último, se podrían crear espacios en donde se hagan simulacros con el fin de recibir retroalimentación en los aspectos mencionados anteriormente.

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-Nombre completo

En su rol de consultor pedagógico, usted ha sido contratado por la Universidad de los Andes para brindar su concepto profesional sobre:

¿Por qué es necesario que los profesionales del programa que acompaña cuiden y aprendan a usar su voz?

¿Qué estrategias se podrían implementar en su curso E 2022-20?

Con base en su experiencia, conocimientos y la información de preparación para este taller, escriba un comunicado a la junta directiva de la Universidad en el que presente su respuesta a las preguntas del caso. Le solicitamos que su comunicado no supere 250 palabras, utilice un lenguaje formal, argumentos y evidencias.